《湖北省武漢市陸家街中學八年級物理 第八章 電功率 第四節(jié) 電與熱導學案(無答案)》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《湖北省武漢市陸家街中學八年級物理 第八章 電功率 第四節(jié) 電與熱導學案(無答案)(3頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、課 題第八章 電功率 第四節(jié) 電與熱第 課時授課教師學生姓名班級學習時間設(shè) 計 人導學目標1. 知道電流的熱效應(yīng)。2. 在觀察實驗的基礎(chǔ)上引出焦耳定律。 3. 理解焦耳定律的內(nèi)容、公式、單位及其運用。4. 知道電熱器發(fā)熱的原理,并能列舉出利用和防止電熱的實例。學習要點重點難點考點易錯點焦耳定律、電熱器發(fā)熱的原理焦耳定律運用焦耳定律相關(guān)計算 電熱轉(zhuǎn)換相關(guān)應(yīng)用 知識鏈接課前導學1、用電器通電時都會產(chǎn)生 現(xiàn)象,說明電流在工作過程中消耗的 轉(zhuǎn)化成 能。 叫做電流的熱效應(yīng)。2、電流通過導體產(chǎn)生的熱量跟 成正比,跟 成正比,跟_ 成正比。公式:Q= 。3. 電爐通電以后,電爐絲熱得發(fā)紅,而與電爐絲相連的導
2、線卻不怎么熱,原因是 ( )A.通過電爐絲的電流大 B.通過導線的電流大C.電爐絲的電阻小,發(fā)熱功率小 D.導線的電阻小,發(fā)熱功率小4、電熱有時對我們是有用的,有時也是有害的,請舉出兩個利用電熱工作的用電器:_,_;而下列用電器工作時,產(chǎn)生的電熱_,_是有害的。課中導學【小組活動】1、電流的熱效應(yīng)活動1:閱讀課本48頁圖8.4-1使用這些用電器時熱量是從哪里來?1.課本48頁圖8.41中,四個用電器通電時都會產(chǎn)生 現(xiàn)象,說明電流在工作過程中消耗的 轉(zhuǎn)化成 能。2、 叫做電流的熱效應(yīng)?;顒?:舉出你家中利用電流熱效應(yīng)(即電能轉(zhuǎn)化為熱能)工作的用電器有哪些?你知道使用時能夠產(chǎn)生熱能的用電器又有哪些
3、?演示:電流的熱效應(yīng)與哪些因素有關(guān)?根據(jù)生活體驗和閱讀課本猜想:電流通過導體產(chǎn)生的熱量與哪些因素有關(guān)?1、48頁演示實驗中,A、B兩個燒瓶中盛有 的煤油。溫度計測量 的溫度。A中的金屬是 絲,電阻R較 ,B中金屬絲是 ,電阻R比較 ,AB兩個電阻絲 聯(lián)在電源上,這樣做的目的是使通過它們的電流 。通電一定時間后,比較兩瓶中煤油 的變化量,若B瓶中煤油溫度變化量tB大,說明了 。實驗中采用了 法,相等的量有 ,變化的量有 。實驗中將電阻絲放熱多少的問題,轉(zhuǎn)換為煤油溫度變化量大小的問題,這種研究方法叫做轉(zhuǎn)換法。2、為了研究電熱多少與電流大小的關(guān)系,應(yīng)控制 不變,改變_的大小,觀察 。若電流大時煤油的
4、溫度變化量大,則表明: 。【小組活動】2、焦耳定律學習與探究:探究電流產(chǎn)生的熱量與什么因素有關(guān)?(引導全體同學一起完成) 提出的問題; 做出的猜想與假設(shè); 設(shè)計實驗時,使用的方法有 法和 法。(實驗中將電阻絲放熱多少的問題,轉(zhuǎn)換為煤油溫度變化的問題,這種研究方法叫做轉(zhuǎn)換法。)利用控制變量法講述下列實驗A、探究電熱Q與電阻R的關(guān)系,控制 。B、探究電熱Q與通電電流I的關(guān)系,控制 。C、探究電熱Q與通電時間t的關(guān)系,控制 。實驗結(jié)論: 國物理學家 總結(jié)出電流通過導體產(chǎn)生的熱量跟 成正比,跟 成正比,跟_ 成正比。用公式表示為:Q= 。公式中各物理量的單位I表示 ,單位 ;R表示 ,單位;t表示 ,
5、單位 ;Q表示 ,單位 ?!拘〗M活動】3、電熱的利用和防止自學課本回答下列問題1、如何利用: 。2、怎樣防止: 。課堂檢測1、如圖所示,下列電器中應(yīng)用電流熱效應(yīng)工作的是 ( )A. 電風扇 B.電熨斗 C.白熾燈 D.電飯鍋2、在驗證焦耳定律的實驗中,為了比較電流通過兩根不同的電阻絲產(chǎn)生的熱量跟電阻的關(guān)系,實驗時應(yīng)同時保持相同的物理量是 ( )A.通過它們的電流和加在它們兩端的電壓。 B.通過它們的電流和它們的電阻C.通過它們的電流和通電時間。 D.通過它們的電流、加在它們兩端的電壓和通電時間3、在純電阻電路(如電爐、電飯鍋、電燈、電阻等)中,電流做功時消耗的電能全部轉(zhuǎn)化為_,此時電流產(chǎn)生的熱
6、量與電流做的功_。即Q W=UIt。在非純電阻電路(如電動機、電風扇等)中,電流做功時消耗的電能沒有全部轉(zhuǎn)化為_,此時電流產(chǎn)生的熱量與電流做的功_。即Q W。4、如果電視機、電烙鐵和電風扇上都標有“220V 60W”的字樣,它們都在額定電壓下工作相同時間,則三個用電器產(chǎn)生熱量( )A、電烙鐵最多 B、電視機最多 C、電風扇最多 D、一樣多5、電爐絲斷了,去掉一段后又搭接上繼續(xù)使用,它的功率將變 ,燒開同樣一壺水用的時間將變 。6、有一把電烙鐵,它的電阻是1100,將它接入家庭電路中,電烙鐵正常工作,它的額定功率是 ,如果給它通電15min獲得的熱量是 J。7、如圖所示,是電吹風機送熱風的工作電路,對應(yīng)的額定功率為1100 W。將它接入到電壓為220V電路中,正常工作(送熱風)10 min,電吹風機消耗的電能為 J。如果電熱絲電阻為48.4,則此時電熱絲消耗的功率為 W,在10 min內(nèi)它產(chǎn)生的熱量為 J。8、在圖電路中, R1=2,R2=4,電壓表示數(shù)為3V.求:電熱絲熱冷(1)電阻R2上每分鐘放出的熱量.(2)整個電路每分鐘消耗的電能.課堂檢測