《湖北省武漢市陸家街中學(xué)八年級物理 第六章 電壓、電阻 第二節(jié) 探究串、并聯(lián)電路電壓的規(guī)律電壓(2)導(dǎo)學(xué)案(無答案)》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《湖北省武漢市陸家街中學(xué)八年級物理 第六章 電壓、電阻 第二節(jié) 探究串、并聯(lián)電路電壓的規(guī)律電壓(2)導(dǎo)學(xué)案(無答案)(4頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、課 題第六章 電壓、電阻 第二節(jié)探究串、并聯(lián)電路電壓的規(guī)律電壓(2) 第2 課時授課教師學(xué)生姓名班級學(xué)習(xí)時間設(shè) 計 人導(dǎo)學(xué)目標(biāo)1.學(xué)會電壓表的正確使用方法;2.串并聯(lián)電路電壓的規(guī)律。學(xué)習(xí)要點重點難點考點易錯點串并聯(lián)電路電壓的規(guī)律運用規(guī)律運用規(guī)律計算電壓運用規(guī)律計算電壓串并聯(lián)規(guī)律用錯課前導(dǎo)學(xué)【學(xué)習(xí)重點】1.電壓表的使用規(guī)則是 (1)電壓表應(yīng)與被測電路 聯(lián)。(2)連接電壓表時,應(yīng)使電流從 接線柱流進,從 接線柱流出。(3)被測電路中的電壓不要超過電壓表的 。2.串聯(lián)電路電流的特征是: 。 并聯(lián)電路電流的特征是: 。 串聯(lián)電路電壓的特征是: 。 并聯(lián)電路電壓的特征是: 。3.使用電壓表常見的錯誤:
2、(1)燈泡不亮,電流表無示數(shù),電壓表示數(shù)比較大(為電源電壓)-原因是電壓表 ;(2)指針向左偏轉(zhuǎn)或反偏或向沒有刻度的一側(cè)偏轉(zhuǎn)-原因是電壓表 ;(3)指針偏轉(zhuǎn)的角度很小-原因是電壓表 (4)指針偏轉(zhuǎn)的角度很大,在滿刻度線右側(cè)-原因是電壓表 。課中導(dǎo)學(xué)4. 如圖,(1)當(dāng)開關(guān)S閉合時,V1 測量 兩端的電壓,V2 測量 兩端的電壓,V3 測量 兩端的電壓。(2)若電源電壓為6伏,S斷開時,V1的示數(shù)為 V,V2的示數(shù)為 V,V3的示數(shù)為 V課中導(dǎo)學(xué)5、如圖所示的電路中,(1)當(dāng)開關(guān)S閉合,甲、乙兩表為電壓表時,甲表測 的電壓,乙表測 的電壓。(2)當(dāng)開關(guān)S斷開,甲、乙兩表為電流表時,甲表測 的電流
3、,乙表測 的電流。6、如圖所示,電源電壓為10V。V1測的是 兩端電壓,V2測的是 兩端的電壓。若V1的讀數(shù)為7V,V2的讀數(shù)為8V,則L1、L2、L3的兩端的電壓依次是_、_ 。課堂檢測1.如圖所示,電源電壓為6V,電壓表示數(shù)為2.5V,則( )AL1 兩端電壓為2.5V BL1 兩端電壓為3.5V CL2兩端電壓為3.5V D以上說法都不對2. 如圖所示,當(dāng)電壓表的示數(shù)為2.5V時,燈L2兩端的電壓( )A有可能大于2.5V B有可能小于2.5VC一定等于2.5V D無法判斷第3題圖第2題圖第1題圖 3如圖所示的電路中,電源電壓保持不變.當(dāng)開關(guān)S1斷開、S2閉合時,電壓表的示數(shù)為4.5V;
4、當(dāng)開關(guān)S1閉合、S2斷開時,電壓表的示數(shù)為3V,則L1和L2兩端的電壓分別為( )A3V和4.5VB1.5V和4.5VC3V和1.5VD1.5V和3V4如圖所示,電路中兩只燈泡L1和L2均正常發(fā)光,則下面說法中正確的是( ) A甲是電流表,乙是電壓表 B甲是電壓表,乙是電流表C甲、乙都是電流表 D甲、乙都是電壓表5如圖所示電路中,電壓表V1、V2、V3的示數(shù)分別為U1、U2、U3,電流表A1、A2的示數(shù)分別為I1、I2,那么下列關(guān)系正確的是( )AU2U1U3,I1I2 BU1U2U3,I1I2CU1U2U3,I1I2(拓展提高.)6. 探究“串聯(lián)電路電壓的規(guī)律”實驗中某同學(xué)連接了如圖所示實驗
5、電路:(1)要用電壓表測燈L2兩端電壓,連接電路如圖甲所示,圖中有一根導(dǎo)線連錯了,請你在連錯的導(dǎo)線上劃“”,并用筆畫線代替導(dǎo)線將電路連接正確。第6題圖 乙第6題圖 甲(2)改正電路后,閉合開關(guān),如圖乙所示,電壓表的示數(shù)為_V,若兩節(jié)電池為新電池,則燈L1兩端的電壓是_V。 7. 如圖所示,電源電壓為12V保持不變,當(dāng)開關(guān)S閉合后,L1兩端電壓為4V,則各電表的示數(shù):V1為_V,V2為_V,L2兩端電壓為_V。8如圖所示,L1和L2是_聯(lián),電壓表的a端是_接線柱,b端是_接線柱。如果電源的總電壓是6V,電壓表的示數(shù)是4V,則L1的電壓是_V,L2 的電壓是_V。第8題圖第7題圖9如圖所示,有兩只
6、燈泡L1和L2,還有電池、開關(guān)和電壓表,電池的電壓為2V?,F(xiàn)要求將燈泡L1和L2并聯(lián)起來,并用電壓表測量燈L1兩端的電壓。請將圖中的實物元件連接起來,并在虛線框內(nèi)畫出對應(yīng)的電路圖。 10毛剛同學(xué)按如圖所示的電路進行實驗,得到下列的實驗數(shù)據(jù)。A1示數(shù)(A)A2示數(shù)(A)V1示數(shù)(V)V2示數(shù)(V)V示數(shù)(V) 0.5 O5 7.5 4.5 12(1)由圖可知L1、L2連接方式是_;(2)由表中的實驗數(shù)據(jù)中A1、A2的示數(shù)可得出結(jié)論:_;(3)由表中的實驗數(shù)據(jù)V1、V2、V3的示數(shù)可得出結(jié)論:_。11瑞瑞同學(xué)在進行物理實驗時,對串聯(lián)電路電壓規(guī)律進行了如下探究。【猜想與假設(shè)】串聯(lián)電路總電壓等于各用電
7、器兩端的電壓之和 【設(shè)計與進行實驗】按圖所示的電路圖連接電路;閉合開關(guān),用電壓表測出L1兩端的電壓;在測L2兩端的電壓時, 瑞瑞同學(xué)為了節(jié)省實驗時間,采用以下方法:電壓表所接的B接點不動,只斷開A接點,并改接到C接點上;測出AC間的電壓.UAB/VUBC /VUAC /V2.41.43.75【交流與評估】在拆接電路時,開關(guān)必須_;瑞瑞同學(xué)用上面的方法能否測出L2兩端的電壓?為什么? _.方法改進后,所測出AB、BC、AC間的電壓記錄在右面表格中。瑞瑞同學(xué)分析實驗數(shù)據(jù),得出的結(jié)論是: 串聯(lián)電路總電壓不等于各用電器兩端的電壓之和。你認為該結(jié)論是否正確?_。(4)你認為瑞瑞實驗在設(shè)計方案是否存在的不
8、足之處,若有不足之處是:_。12在探究“串聯(lián)電路各電壓的關(guān)系”時,吳強小組的同學(xué)分別按甲、乙、丙三個測量電路進行了正確的測量,測量結(jié)果U1、U2、U如右下表所示。(1)該小組的同學(xué)分析數(shù)據(jù)后發(fā)現(xiàn):串聯(lián)電路各部分電壓之和很接近但小于總電壓。這與他們猜想的“串聯(lián)電路各部分電壓之和等于總電壓”不完全一致。為此,他們重新檢查實驗電路,再進行了兩次測量,測量數(shù)據(jù)基本沒有變化。老師提示:電壓表接入電路測量時本身會對電路結(jié)構(gòu)有影響。請你幫他們重新設(shè)計測量電路圖,把它畫在右邊的虛線方框中。 (2)該小組的同學(xué)按照你設(shè)計的測量電路正確進行測量,驗證了他們的猜想。但他們同時發(fā)現(xiàn):“串聯(lián)各部分電壓是相等的”。這個結(jié)論一定成立嗎?_(選填 “一定”或“不一定”)。為了檢驗這個結(jié)論是否成立,應(yīng)該_繼續(xù)進行實驗。(3)該組同學(xué)認為,即使按重新設(shè)計的測量電路測量,電壓表同樣會改變電路結(jié)構(gòu), 因而也會影響各電壓的測量值,但不會影響實驗結(jié)論的正確性。你認為會影響實驗結(jié)論的正確性嗎?_(選填“會”或“不會”)。