《湖北省武漢市陸家街中學(xué)八年級物理 第六章 電壓、電阻 第二節(jié) 探究串、并聯(lián)電路電壓的規(guī)律電壓（2）導(dǎo)學(xué)案（無答案）》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《湖北省武漢市陸家街中學(xué)八年級物理 第六章 電壓、電阻 第二節(jié) 探究串、并聯(lián)電路電壓的規(guī)律電壓（2）導(dǎo)學(xué)案（無答案）（4頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、課 題第六章 電壓、電阻 第二節(jié)探究串、并聯(lián)電路電壓的規(guī)律電壓（2） 第2 課時授課教師學(xué)生姓名班級學(xué)習(xí)時間設(shè) 計 人導(dǎo)學(xué)目標(biāo)1.學(xué)會電壓表的正確使用方法；2.串并聯(lián)電路電壓的規(guī)律。學(xué)習(xí)要點重點難點考點易錯點串并聯(lián)電路電壓的規(guī)律運用規(guī)律運用規(guī)律計算電壓運用規(guī)律計算電壓串并聯(lián)規(guī)律用錯課前導(dǎo)學(xué)【學(xué)習(xí)重點】1.電壓表的使用規(guī)則是 （1）電壓表應(yīng)與被測電路 聯(lián)。（2）連接電壓表時，應(yīng)使電流從 接線柱流進，從 接線柱流出。（3）被測電路中的電壓不要超過電壓表的 。2.串聯(lián)電路電流的特征是： 。 并聯(lián)電路電流的特征是： 。 串聯(lián)電路電壓的特征是： 。 并聯(lián)電路電壓的特征是： 。3.使用電壓表常見的錯誤：

2、（1）燈泡不亮，電流表無示數(shù)，電壓表示數(shù)比較大（為電源電壓）-原因是電壓表 ；（2）指針向左偏轉(zhuǎn)或反偏或向沒有刻度的一側(cè)偏轉(zhuǎn)-原因是電壓表 ；（3）指針偏轉(zhuǎn)的角度很小-原因是電壓表 （4）指針偏轉(zhuǎn)的角度很大，在滿刻度線右側(cè)-原因是電壓表 。課中導(dǎo)學(xué)4. 如圖，（1）當(dāng)開關(guān)S閉合時，V1 測量 兩端的電壓，V2 測量 兩端的電壓，V3 測量 兩端的電壓。（2）若電源電壓為6伏，S斷開時，V1的示數(shù)為 V，V2的示數(shù)為 V，V3的示數(shù)為 V課中導(dǎo)學(xué)5、如圖所示的電路中，（1）當(dāng)開關(guān)S閉合，甲、乙兩表為電壓表時，甲表測 的電壓，乙表測 的電壓。（2）當(dāng)開關(guān)S斷開，甲、乙兩表為電流表時，甲表測 的電流

3、，乙表測 的電流。6、如圖所示，電源電壓為10V。V1測的是 兩端電壓，V2測的是 兩端的電壓。若V1的讀數(shù)為7V，V2的讀數(shù)為8V，則L1、L2、L3的兩端的電壓依次是_、_ 。課堂檢測1.如圖所示，電源電壓為6V，電壓表示數(shù)為2.5V，則（ ）AL1 兩端電壓為2.5V BL1 兩端電壓為3.5V CL2兩端電壓為3.5V D以上說法都不對2. 如圖所示，當(dāng)電壓表的示數(shù)為2.5V時，燈L2兩端的電壓（ ）A有可能大于2.5V B有可能小于2.5VC一定等于2.5V D無法判斷第3題圖第2題圖第1題圖 3如圖所示的電路中，電源電壓保持不變.當(dāng)開關(guān)S1斷開、S2閉合時，電壓表的示數(shù)為4.5V；

4、當(dāng)開關(guān)S1閉合、S2斷開時，電壓表的示數(shù)為3V，則L1和L2兩端的電壓分別為（ ）A3V和4.5VB1.5V和4.5VC3V和1.5VD1.5V和3V4如圖所示，電路中兩只燈泡L1和L2均正常發(fā)光，則下面說法中正確的是（ ） A甲是電流表，乙是電壓表 B甲是電壓表，乙是電流表C甲、乙都是電流表 D甲、乙都是電壓表5如圖所示電路中，電壓表V1、V2、V3的示數(shù)分別為U1、U2、U3，電流表A1、A2的示數(shù)分別為I1、I2，那么下列關(guān)系正確的是（ ）AU2U1U3，I1I2 BU1U2U3，I1I2CU1U2U3，I1I2（拓展提高.）6. 探究“串聯(lián)電路電壓的規(guī)律”實驗中某同學(xué)連接了如圖所示實驗

5、電路：（1）要用電壓表測燈L2兩端電壓，連接電路如圖甲所示，圖中有一根導(dǎo)線連錯了，請你在連錯的導(dǎo)線上劃“”，并用筆畫線代替導(dǎo)線將電路連接正確。第6題圖 乙第6題圖 甲（2）改正電路后，閉合開關(guān)，如圖乙所示，電壓表的示數(shù)為_V，若兩節(jié)電池為新電池，則燈L1兩端的電壓是_V。 7. 如圖所示，電源電壓為12V保持不變，當(dāng)開關(guān)S閉合后，L1兩端電壓為4V，則各電表的示數(shù)：V1為_V，V2為_V，L2兩端電壓為_V。8如圖所示，L1和L2是_聯(lián)，電壓表的a端是_接線柱，b端是_接線柱。如果電源的總電壓是6V，電壓表的示數(shù)是4V，則L1的電壓是_V，L2 的電壓是_V。第8題圖第7題圖9如圖所示，有兩只

6、燈泡L1和L2，還有電池、開關(guān)和電壓表，電池的電壓為2V?，F(xiàn)要求將燈泡L1和L2并聯(lián)起來，并用電壓表測量燈L1兩端的電壓。請將圖中的實物元件連接起來，并在虛線框內(nèi)畫出對應(yīng)的電路圖。 10毛剛同學(xué)按如圖所示的電路進行實驗，得到下列的實驗數(shù)據(jù)。A1示數(shù)(A)A2示數(shù)(A)V1示數(shù)(V)V2示數(shù)(V)V示數(shù)(V) 0.5 O5 7.5 4.5 12(1)由圖可知L1、L2連接方式是_；(2)由表中的實驗數(shù)據(jù)中A1、A2的示數(shù)可得出結(jié)論：_；(3)由表中的實驗數(shù)據(jù)V1、V2、V3的示數(shù)可得出結(jié)論:_。11瑞瑞同學(xué)在進行物理實驗時,對串聯(lián)電路電壓規(guī)律進行了如下探究。【猜想與假設(shè)】串聯(lián)電路總電壓等于各用電

7、器兩端的電壓之和 【設(shè)計與進行實驗】按圖所示的電路圖連接電路；閉合開關(guān)，用電壓表測出L1兩端的電壓；在測L2兩端的電壓時, 瑞瑞同學(xué)為了節(jié)省實驗時間,采用以下方法:電壓表所接的B接點不動,只斷開A接點,并改接到C接點上；測出AC間的電壓.UAB/VUBC /VUAC /V2.41.43.75【交流與評估】在拆接電路時,開關(guān)必須_；瑞瑞同學(xué)用上面的方法能否測出L2兩端的電壓?為什么? _.方法改進后，所測出AB、BC、AC間的電壓記錄在右面表格中。瑞瑞同學(xué)分析實驗數(shù)據(jù),得出的結(jié)論是: 串聯(lián)電路總電壓不等于各用電器兩端的電壓之和。你認為該結(jié)論是否正確？_。(4)你認為瑞瑞實驗在設(shè)計方案是否存在的不

8、足之處，若有不足之處是：_。12在探究“串聯(lián)電路各電壓的關(guān)系”時，吳強小組的同學(xué)分別按甲、乙、丙三個測量電路進行了正確的測量，測量結(jié)果U1、U2、U如右下表所示。(1)該小組的同學(xué)分析數(shù)據(jù)后發(fā)現(xiàn)：串聯(lián)電路各部分電壓之和很接近但小于總電壓。這與他們猜想的“串聯(lián)電路各部分電壓之和等于總電壓”不完全一致。為此，他們重新檢查實驗電路，再進行了兩次測量，測量數(shù)據(jù)基本沒有變化。老師提示：電壓表接入電路測量時本身會對電路結(jié)構(gòu)有影響。請你幫他們重新設(shè)計測量電路圖，把它畫在右邊的虛線方框中。 (2)該小組的同學(xué)按照你設(shè)計的測量電路正確進行測量，驗證了他們的猜想。但他們同時發(fā)現(xiàn)：“串聯(lián)各部分電壓是相等的”。這個結(jié)論一定成立嗎?_（選填 “一定”或“不一定”）。為了檢驗這個結(jié)論是否成立，應(yīng)該_繼續(xù)進行實驗。(3)該組同學(xué)認為，即使按重新設(shè)計的測量電路測量，電壓表同樣會改變電路結(jié)構(gòu)， 因而也會影響各電壓的測量值，但不會影響實驗結(jié)論的正確性。你認為會影響實驗結(jié)論的正確性嗎？_（選填“會”或“不會”）。