《湖南省株洲六中八年級物理下冊 第九章 第四節(jié) 液體壓強與流速的關(guān)系學(xué)案（無答案）（新版）新人教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《湖南省株洲六中八年級物理下冊 第九章 第四節(jié) 液體壓強與流速的關(guān)系學(xué)案（無答案）（新版）新人教版（3頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、第九章 第四節(jié) 液體壓強與流速的關(guān)系 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1．知識與技能 了解氣體的壓強與流速的關(guān)系． 了解飛機的升力是怎樣相關(guān)的現(xiàn)象． 學(xué)會通過實驗的方法研究物理規(guī)律． 2．過程與方法 通過觀察，認(rèn)識氣體的壓強跟流速有關(guān)的現(xiàn)象． 通過探究實驗體驗由氣體的壓強差異產(chǎn)生的力． 3．情感態(tài)度與價值觀 初步領(lǐng)略氣體壓強差異所產(chǎn)生現(xiàn)象的奧妙，獲得對科學(xué)的熱愛和親近大自然的體驗． 培養(yǎng)學(xué)生交流討論意識和協(xié)作精神． 教學(xué)重點：氣體的壓強與流速的關(guān)系． 教學(xué)難點：運用氣體的壓強與流速的關(guān)系解釋日常生活的現(xiàn)象． 教學(xué)方法：實驗探究法、分析歸納法 教學(xué)用具：紙條、漏斗、乒乓球、吸管、燒杯、

2、水、硬幣、直尺等 學(xué)習(xí)過程： 一、創(chuàng)設(shè)情境 課件展示三個生活情景 1. 一陣秋風(fēng)吹過，地上的落葉像長了翅膀一樣飛舞起來。 2. 冬天，風(fēng)越刮越大，帶煙囪的爐子里的火越著越旺，火苗越躥越高。 3. 居室前后兩面的窗子都打開著，過堂風(fēng)吹過，居室側(cè)面擺放的衣柜的門被吹開了。 這些都是生活中司空見慣的生活現(xiàn)象，同學(xué)們思考過其中的奧妙嗎？科學(xué)往往就藏在我們身邊，今天這節(jié)課我們就要通過實驗揭示這個小秘密。 二、自主學(xué)習(xí)，合作探究。三、展示匯報 自學(xué)指導(dǎo) 任務(wù)一：自學(xué)課本框題一[流體壓強與流速的關(guān)系]回答下列問題 1.什么是流體？ 2.觀察課本圖示，憑你的經(jīng)驗，猜想一下實驗的現(xiàn)象：

3、 實驗一：猜想：兩乒乓球會 實驗二：猜想：兩只小船會 任務(wù)二：動手實驗驗證你的猜想是否正確 1. 實驗一的實驗結(jié)論： ， 表明 2.實驗二的實驗結(jié)論： ， 表明 上述結(jié)論的應(yīng)用： 1.根據(jù)以上結(jié)論，解釋一下課本圖的實驗現(xiàn)象： 2.從2020年4月18日零時起，全國鐵路進(jìn)行第6次大提速后，將進(jìn)一步增大鐵路邊上行人的危險性。這是由于行人和高速行駛的列車之間的空氣流速 ，壓強 ，由此產(chǎn)生的壓力差將人推向火車，危及行人的生命安全。因此

4、，在火車站或地鐵站的站臺上，人必須站在安全線以外的位置等車。 日常生活中哪些現(xiàn)象與上述結(jié)論有關(guān)？怎樣解釋？說給同學(xué)聽一聽 圖8 任務(wù)三：理解機翼產(chǎn)生的原因 1.仿照下面的做法完成小實驗： 沿著下垂的紙面從上方吹氣，如圖所示，你觀察到的現(xiàn)象是 。 2.結(jié)合上述現(xiàn)象自學(xué)課本第二框題[升力的產(chǎn)生]，回答下列問題 飛機的機翼通常都做成上面 ，下面 的形狀。飛機飛行時，流過機翼上方的空氣流速 ，流過機翼下方的空氣流速 ，機翼上方的壓強 （填大于或小于

5、）下方的壓強，由此產(chǎn)生的上下壓力差使飛機獲得向上的 。 拓展提升 1.據(jù)報道，在成都紅磚橋附近的鐵路橋道口，一名小女孩在火車疾駛而來時，為躲避火車，便躲在距離鐵軌很近的石坎上，并低頭捂住耳朵，誰知強大的氣流將女孩的長發(fā)卷起，將其拖入車底，女孩當(dāng)場死亡。造成這一事故的原因是火車駛近時，靠近火車的地方空氣流速 ，氣體壓強 ，氣體壓力差就會將人推向火車，引起事故。因此，在火車站或地鐵站的站臺上，人必須站在安全線以外的位置等車。 2. 用嘴巴對著兩張豎直放置的紙吹氣，兩張紙會____________；造成這種現(xiàn)象的原因是________________________________________________________________。