《湖南省耒陽市坪田學(xué)校九年級物理全冊 16.2 串并聯(lián)電路中電壓的規(guī)律導(dǎo)學(xué)案(無答案)(新版)新人教版》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《湖南省耒陽市坪田學(xué)校九年級物理全冊 16.2 串并聯(lián)電路中電壓的規(guī)律導(dǎo)學(xué)案(無答案)(新版)新人教版(5頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、串并聯(lián)電路中電壓的規(guī)律【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、會正確使用電壓表測量串、并聯(lián)電路的電壓2、會分析數(shù)據(jù),歸納總結(jié)出串、并聯(lián)電路的電壓規(guī)律【重、難點】重點:串并聯(lián)電路電壓的規(guī)律【學(xué)法指導(dǎo)】自學(xué)閱讀、動手實驗、討論交流一、學(xué)案自學(xué):(相信自己的能力?。咎骄恳弧看?lián)電路電壓的規(guī)律1、猜想與假設(shè)在圖16.2-1中兩個燈泡L1、 L2是串聯(lián)起來接到電源上的。燈泡L1、L2兩端的電壓與電源兩端電壓可能有什么關(guān)系?請你作出猜測:_。2、設(shè)計實驗 :小組內(nèi)討論實驗設(shè)計思路:(需要什么儀器?如何連接?測量什么數(shù)據(jù)?先做什么?再做什么?最后通過分析比較得出結(jié)論。) 設(shè)計實驗電路圖。 3、進(jìn)行實驗:注意正確使用電壓表,把實驗
2、結(jié)果如實地記錄下來,填寫在你設(shè)計的表格中,并把實驗中遇到的問題也記下來。4、分析論證測量結(jié)果說明了什么?得出了什么結(jié)論?實驗結(jié)論:_?!咎骄慷坎⒙?lián)電路電壓的規(guī)律1、猜想與假設(shè):在圖16.2-3中兩個燈泡L1、 L2是并聯(lián)起來接到電源上的。燈泡L1、L2兩端的電壓與電源兩端電壓可能有什么關(guān)系?請你作出猜測:_。2、設(shè)計實驗 :小組內(nèi)討論 實驗設(shè)計思路:(需要什么儀器?如何連接?測量什么數(shù)據(jù)?先做什么?再做什么?最后通過分析比較得出結(jié)論。) 設(shè)計試驗電路圖。3、進(jìn)行實驗:注意正確使用電壓表,把實驗結(jié)果如實地記錄下來,填寫在你設(shè)計的表格中,并把實驗中遇到的問題也記下來。4、分析論證:測量結(jié)果說明了
3、什么?得出了什么結(jié)論?實驗結(jié)論:_。二、 小組合作:(敢于實驗,積極發(fā)表自己的獨特見解。)1、實驗分析評估:實驗設(shè)計有沒有不合理的地方?操作中有沒有什么失誤?測量結(jié)果是不是可靠?2、小組合作,完成教材P62“動手動腦學(xué)物理”習(xí)題。三、班級展示:(寧愿在嘗試中失敗,也不要在保守中沉默。)展示在交流中仍未解決的問題,由交流出結(jié)果的小組代表發(fā)言。四、測評反饋:(知識的根是苦的,它的果實是甜的!)1、一種節(jié)日小彩燈,20只一組串聯(lián),接在家庭電路中,則每只小燈泡 兩端的電壓為_V2、下列關(guān)于串、并聯(lián)電路中電壓規(guī)律的說法,正確的是()A串聯(lián)電路中各處電壓都相等B并聯(lián)電路中的總電壓等于各用電器兩端的電壓之和
4、C并聯(lián)電路中各支路兩端的電壓都相等D通過兩個燈泡的電流相等,則兩盞燈一定串聯(lián)3、如圖所示,小麗在研究串聯(lián)電路電壓的特點時,設(shè)計了如下表格,其中有一次忘記 填數(shù)據(jù),請你幫她填上測量處UabUbcUac電壓(V)1.22.84、如圖所示,電源電壓保持不變,當(dāng)開關(guān)S、S1閉合,S2斷開時,電壓表的讀數(shù)是3V,當(dāng)開關(guān)S1斷開,S、S2閉合時,電壓表的讀數(shù)如下表盤所示,則燈L1兩端的電壓是_,L2兩端的電壓是_。5、如圖所示,如果想用電壓表測量燈L2兩端的電壓,線頭P可接在接線柱_或_上,如果想用電壓表測量L1和L2的總電壓,線頭P可接在接線柱_ 上。6、小紅同學(xué)對串聯(lián)電路進(jìn)行研究,她用兩節(jié)干電池串聯(lián)做電源。如圖所示,然后將電阻R1和R2組成串聯(lián)電路,并用三個電壓表同時接入電路測電壓,所測得的數(shù)據(jù)如下表:電壓表V11.2V電壓表V21.5V電壓表V32.7V (1) 分析電壓表V1、V2、V3的示數(shù),可得出串聯(lián)電路電壓的特點是_;(2)由此得出的結(jié)論是否可靠?_。理由是:_。(3)為什么探究電壓規(guī)律時,書中說明要換上另外的兩個小燈泡來做實驗?五、自悟自得:(留下你的感悟,讓我們共同分享!)評定等級:_ 小組長簽名: 年 月 日