《湖南省邵陽市武岡市八年級(jí)物理下冊(cè) 第7-8單元 測(cè)試題（無答案）（新版）新人教版（通用）》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《湖南省邵陽市武岡市八年級(jí)物理下冊(cè) 第7-8單元 測(cè)試題（無答案）（新版）新人教版（通用）（10頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、第七、八單元測(cè)試卷 一單項(xiàng)選擇題（182分=36分）1下列描述中，主要說明力可以改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的是( )A跳水運(yùn)動(dòng)員站在跳板上，跳板被壓彎 B汽車在平直的公路上勻速行駛C人坐在軟沙發(fā)上，沙發(fā)凹了下去 D小明用力將足球踢了出去2下列物體運(yùn)動(dòng)過程中，運(yùn)動(dòng)狀態(tài)沒有發(fā)生改變的是（ ）A籃球從籃筐中落下 B火箭發(fā)射升空C月球繞地球轉(zhuǎn)動(dòng) D火車在平直鐵軌上勻速行駛3用水平力推桌面上礦泉水瓶的下部，礦泉水瓶沿桌面滑動(dòng)。改用同樣大小的水平力推礦泉水瓶的上部時(shí)，礦泉水瓶被推倒。這說明力的作用效果與（ ）A 力的大小有關(guān) B 力的作用點(diǎn)有關(guān) C 力的方向有關(guān) D 受力面積有關(guān)4足球離開腳面后在空中飛行的過程中，

2、如果忽略空氣作用，則使足球運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生改變的施力物體是（ ）A運(yùn)動(dòng)員 B足球 C守門員 D地球5彈簧測(cè)力計(jì)的掛鉤上先后掛了幾個(gè)物體，當(dāng)示數(shù)為1N時(shí)，這個(gè)物體可能是( )A一袋方便面 B一根大頭釘 C一張課桌 D一只雞6小明雙手沿水平方向向兩邊拉彈簧，左、右手所用的力都是10N，則彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為( )A5N B10N C20N D0N7書放在水平桌面上，桌面會(huì)受到彈力的作用，產(chǎn)生這個(gè)彈力的直接原因是（ ）A書的形變 B桌面的形變 C書和桌面的形變 D書受到的重力圖18利用身邊的物品可以進(jìn)行許多科學(xué)實(shí)驗(yàn)。小明用飲料罐代替小車，文件夾當(dāng)成斜面，探究粗糙程度不同的接觸面對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響，如圖1所示

3、。關(guān)于本實(shí)驗(yàn)，下列分析中錯(cuò)誤的是（ ）A飲料罐從相同高度滾下，是為了保證它剛滾到水平面時(shí)具有相同的速度B飲料罐會(huì)停下來是因?yàn)樗徒佑|面之間有摩擦C飲料罐在水平面上滾動(dòng)時(shí)，受到的重力和支持力是一對(duì)平衡力D該實(shí)驗(yàn)可以直接得出牛頓第一定律圖29. 針對(duì)靜止在水平桌面上的文具盒，小軍進(jìn)行了下列分析，其中正確的是（ ）A文具盒受到重力、桌面的支持力和桌面壓力的作用B文具盒受到的重力與桌面對(duì)文具盒的支持力是平衡力C文具盒對(duì)桌面的壓力與桌面對(duì)文具盒的支持力是平衡力D因?yàn)槲木吆刑幱陟o止?fàn)顟B(tài)，所以它不具有慣性10一顆正在豎直向上飛行的子彈.如果它所受的一切外力都消失.那么它將( )A.先減速上升，后加速下降 B

4、.沿豎直方向做勻速運(yùn)動(dòng)C.立刻停在空中 D.立刻向下加速運(yùn)動(dòng)圖311“移動(dòng)式劃船機(jī)”在重慶市第30屆青少年科技創(chuàng)新大賽上榮獲學(xué)生創(chuàng)造發(fā)明一等獎(jiǎng)。它改變了傳統(tǒng)健身器材的局限性，如圖2所示是現(xiàn)場(chǎng)的操作演示。下列分析正確的是（ ）A手柄處刻有凹凸不平的花紋是為了減小摩擦B操作劃船機(jī)運(yùn)動(dòng)時(shí)，運(yùn)動(dòng)速度越大，慣性越大C靜止時(shí)劃船機(jī)對(duì)地板的壓力和劃船機(jī)受到的支持力是一對(duì)平衡力D用腳調(diào)整踩踏板的方向，能讓劃船機(jī)轉(zhuǎn)向，是由于力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)12如圖3是投擲實(shí)心球的場(chǎng)景。下列情況中實(shí)心球受到平衡力作用的是（ ）A實(shí)心球在空中上升 B實(shí)心球從空中下落C實(shí)心球在地上越滾越慢 D實(shí)心球停在地面上圖413如圖4所

5、示木塊豎立在小車上，隨小車一起以相同的速度向右做勻速直線運(yùn)動(dòng)，下列分析正確的是（ ）A.木塊沒有受到小車的摩擦力B.木塊的運(yùn)動(dòng)速度越大，慣性越大C.木塊對(duì)小車的壓力與小車對(duì)木塊的支持力是一對(duì)平衡力D.當(dāng)小車受到阻力突然停止運(yùn)動(dòng)時(shí)，如果木塊與小車接觸面光滑，木塊將向右傾倒14.在水中劃船時(shí)，使船前進(jìn)的力是A 人對(duì)船的推力 B船槳對(duì)水的推力 C水對(duì)船槳的推力 D水直接對(duì)船的推力圖515質(zhì)量相等的甲、乙兩同學(xué)站在滑板上，在旱冰場(chǎng)上相對(duì)而立，如果甲用60N的力推乙，如圖5所示。以下分析正確的是（ ）A.甲對(duì)乙的推力為60N，乙對(duì)甲的推力小于60NB.甲對(duì)乙的推力與乙對(duì)甲的推力是一對(duì)平衡力C.乙向后退，

6、且始終受到60N 推力的作用D.乙由靜止變?yōu)楹笸?，說明力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)17司機(jī)在駕駛汽車時(shí)必須要系上安全帶，系上安全帶可以 ( )A減小汽車的慣性，防止發(fā)生事故 B.減小司機(jī)的慣性，防止發(fā)生事故C減小因汽車突然減速造成的傷害 D.減小因汽車突然加速造成的傷害圖616圖6中的四個(gè)實(shí)例，目的是為了減小摩擦的是( )18.小王同學(xué)用100牛的力沿水平方向推著一只木箱在水平的水泥路面上以0.5米秒的速度沿直線勻速前進(jìn)，小張看到后嫌小王推得太慢，小張代替小王來沿相同的方向推木箱后木箱以1米秒的速度沿直線勻速前進(jìn)，則小張推木箱的力A 小于100牛 B 等于100牛 C 大于100牛 D 難以確定二

7、.填空題.（每空1分，共16分）圖1219.把衣服抖動(dòng)幾下，能把粘在衣服上的塵土抖掉這是因?yàn)槎秳?dòng)衣服時(shí)，塵土由于 還保持原來的 狀態(tài)，所以塵土和衣服就分離開了。20如圖12是我國著名的花樣滑冰運(yùn)動(dòng)員申雪、趙宏博在比賽中的精彩瞬間。當(dāng)趙宏博將申雪拋向空中時(shí)，不計(jì)空氣阻力，申雪在空中受到_力的作用，該力的方向 。21.如圖（1）所示，用一水平力F=30N將重20N的木塊壓在豎直墻壁上，使其沿墻壁勻速下滑，則木塊受到墻壁的摩擦力大小為 ，方向 .22.汽車車輪的外表面上有凹凸不平的花紋，這是為了 。某同學(xué)用水平推力推停在平直公路上的汽車，沒能推動(dòng)，這時(shí)推力 (選填“大于”、“小于”或“等于”)汽車所

8、受的阻力。23快速行駛的汽車剎車后，由于 ，還會(huì)繼續(xù)前進(jìn)一段距離，最后停下來是因?yàn)槭艿搅说孛鎸?duì)它的_力的作用。24如圖甲所示，完全相同的木塊A和B疊放在水平桌面上，在12N的水平拉力F1作用下，A、B一起作勻速直線運(yùn)動(dòng)，此時(shí)木塊A所受的摩擦力為 N；若將A、B緊靠著放在水平桌面上，用水平力F2推A使它們一起勻速運(yùn)動(dòng)（如圖乙所示），則推力F2= N25.起重機(jī)的鋼絲繩吊著一個(gè)重物，當(dāng)物體靜止在半空中時(shí)，鋼絲繩對(duì)重物的拉力為5103N；當(dāng)物體以0.5m/s的速度勻速提升時(shí)，鋼絲繩對(duì)重物的拉力 N；當(dāng)物體以1m/s 的速度勻速下降時(shí)，鋼絲繩對(duì)重物的拉力 N。圖1026如圖10所示，打網(wǎng)球時(shí)，擊球瞬間

9、網(wǎng)球迅速被壓扁并反彈出去，這說明力既可以改變物體形狀又可以改變物體的_；在球被壓扁的同時(shí)球拍的拉線也彎曲了，這說明力的作用是_的。三作圖題（每小題2分，共4分）27.電梯勻速上升。畫出人的受力示意圖。28.畫出小球的受力示意圖。四.實(shí)驗(yàn)與探究.（每空2分，共30分）29小明同學(xué)學(xué)習(xí)了“力”的知識(shí)后，他想利用自己的足球探究有關(guān)力的問題，于是他做了以下幾個(gè)實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)把他得到的結(jié)論寫出來。實(shí)驗(yàn)方法和現(xiàn)象結(jié)論用腳踩足球，足球變扁(2)用腳踢足球，足球飛出去，撞到球門柱被彈回(3)用力越大，足球被踢得越遠(yuǎn)(4)用力向前踢，足球向前飛；用力倒鉤，足球向后飛(5)踢足球正中，足球平飛；擦邊踢，足球旋轉(zhuǎn)著飛出去

10、30.（08貴陽）在探究滑動(dòng)摩擦力的大小跟哪些因素有關(guān)的問題時(shí)，興趣小組的同學(xué)們作了如下的猜想：猜想A：滑動(dòng)摩擦力的大小可能與接觸面的粗糙程度有關(guān)；猜想B：滑動(dòng)摩擦力的大小可能與壓力大小有關(guān)。為了驗(yàn)證上述猜想是否正確，同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)了如下圖所示的實(shí)驗(yàn)（1）步驟（a）和（b）是為了驗(yàn)證猜想 （選填“A”或“B”）（2）步驟（a）和（c）是為了驗(yàn)證猜想 （選填“A”或“B”）(3)本實(shí)驗(yàn)采用的科學(xué)探究方法是 。(4)實(shí)驗(yàn)中應(yīng)使木塊做勻速直線運(yùn)動(dòng)。這樣做的目的是： 。31.姚亮準(zhǔn)備自己制做一只彈簧測(cè)力計(jì)，他找來了彈簧、鉤碼、直尺、指針等器材，首先測(cè)出彈簧的長度2.1cm，然后在彈簧下掛上不同的鉤碼，測(cè)出

11、彈簧的長度，算出比原長伸長的量，填在如下表中：拉力F/N12345678910長度L/cm2.502.903.303.704.104.504.905.506.306.50伸長量L/ cm0.400.801.201.602.002.402.803.404.24.40(1)從表中數(shù)據(jù)可以得出拉力彈簧伸長量的關(guān)系：_.(2)從表中數(shù)據(jù)可知當(dāng)拉力達(dá)到_N時(shí)，拉力和彈簧的伸長量關(guān)系改變了，因此彈簧測(cè)力計(jì)的測(cè)量范圍最大只能達(dá)到_N。32、在“探究二力平衡的條件”實(shí)驗(yàn)中，小明選擇了如圖的裝置，把小卡片兩端細(xì)線繞過滑輪，并掛上鉤碼。（1）實(shí)驗(yàn)中選擇小卡片的目的是 （填“考慮”、“不考慮”）小卡片的重力；探究兩

12、個(gè)力大小關(guān)系時(shí)，應(yīng)該觀察細(xì)線兩端所掛鉤碼的個(gè)數(shù)。（2）為了探究兩個(gè)平衡力是否在同一條直線上，進(jìn)行如下操作： （填“擠壓”、“翻轉(zhuǎn)”或“旋轉(zhuǎn)”）小卡片，松手后觀察小卡片是否平衡。（3）小明利用彈簧測(cè)力計(jì)代替圖中的鉤碼進(jìn)行了探究，發(fā)現(xiàn)兩個(gè)力的大小還有較小的差距。你認(rèn)為形成差距的原因是_ （答出一條即可）。五.綜合應(yīng)用題.（共14分）33.某星球表面物體受到的重力是地球表面所受重力的1/4，那么一個(gè)質(zhì)量為60kg人在這個(gè)星球上受到的重力為多大？34.一輛汽車質(zhì)量為5t，在水平公路上勻速行駛時(shí)，受到地面的摩擦力是800N，試求汽車發(fā)動(dòng)機(jī)的牽引力多大？地面對(duì)汽車的支持力多大？（g=10N/kg）第七、八單元測(cè)試卷答卷一單項(xiàng)選擇題（182分=36分）題次123456789答案題次101112131415161718答案二.填空題.（每空1分，共16分）19_ _ 20._ _21._ _ 22._ _23_ _ 24._ _25._ _ 26._ _三作圖題（每小題2分，共4分）27. 28.四.實(shí)驗(yàn)與探究.（每空2分，共30分）2(1)_；(2)_；(3)_；(4)_；(5)_。30.(1)_；(2)_；(3)_(4)_。31.(1)_；(2)_ 、 _。32.(1)_；(2)_；(3)_五.綜合應(yīng)用題.（共14分）33.（7分）34. （7分）