《貴州省六盤水市第十三中學(xué)九年級(jí)物理全冊(cè) 第二十二章 第3-4節(jié)導(dǎo)學(xué)案（無(wú)答案） （新版）新人教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《貴州省六盤水市第十三中學(xué)九年級(jí)物理全冊(cè) 第二十二章 第3-4節(jié)導(dǎo)學(xué)案（無(wú)答案） （新版）新人教版（4頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、第二十二章 第3-4節(jié)導(dǎo)學(xué)案課題第二十二章 能源與可持續(xù)發(fā)展 第 3節(jié) 太陽(yáng)能學(xué)情預(yù)設(shè)1課時(shí)環(huán)節(jié)學(xué)生學(xué)習(xí)內(nèi)容及要求學(xué)習(xí)目標(biāo)1解讀目標(biāo)教師指導(dǎo)、學(xué)生閱讀自學(xué)，課前收集資料、課堂學(xué)生展示交流學(xué)法指導(dǎo)知識(shí)點(diǎn)一 太陽(yáng)-巨大的核能火爐1、太陽(yáng)：閱讀課本P-174頁(yè)，認(rèn)識(shí)太陽(yáng)的結(jié)構(gòu)。2、太陽(yáng)能：在太陽(yáng)內(nèi)部,氫原子核在超高溫下發(fā)生 ,釋放出巨大的 。3、太陽(yáng)能的傳遞:太陽(yáng)能以 和 的形式向四周輻射開(kāi)去。知識(shí)點(diǎn)二 太陽(yáng)能是人類能源的寶庫(kù)1、今天,我們開(kāi)采化石燃料來(lái)獲取能量,實(shí)際上是在開(kāi)采上億年前地球所接收的 。2、人類目前使用的化石能源,它們的根源是 。說(shuō)明：太陽(yáng)光已經(jīng)照耀我們的地球50億年了,地球在這50億

2、年中積累的太陽(yáng)能是我們今天所用大部分能量的源泉。知識(shí)點(diǎn)三 太陽(yáng)能的利用1、目前直接利用太陽(yáng)能的方式有兩種:一是直接利用太陽(yáng)能通過(guò) 等器材把水等物質(zhì)加熱.二是用 把太陽(yáng)能轉(zhuǎn)化為電能。針對(duì)練習(xí)1、(2020淮安)太陽(yáng)能是 能源(選填“一次”或“二次”),利用太陽(yáng)能的方式有多種,綠色植物的光合作用是將光能轉(zhuǎn)化為 能;太陽(yáng)能熱水器是通過(guò) 方式增加水的內(nèi)能。2、直接利用太陽(yáng)能有兩種途徑:其一是把太陽(yáng)能轉(zhuǎn)化為 ,如，其二是把太陽(yáng)能轉(zhuǎn)化為 能,如 。3、 、 、 等是我們常見(jiàn)的化石燃料,而這些化石燃料的能源其實(shí)都來(lái)自于 。4、關(guān)于太陽(yáng)能,下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是()A.太陽(yáng)核心每時(shí)每刻都在發(fā)生氫彈爆炸,比原子彈爆

3、炸的威力更大C.太陽(yáng)能雖十分巨大,但供應(yīng)時(shí)間不會(huì)長(zhǎng)久D.對(duì)于人類來(lái)說(shuō),太陽(yáng)能是用不完的永久性能源5、關(guān)于太陽(yáng)能,下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是()A.太陽(yáng)能十分巨大,供應(yīng)時(shí)間長(zhǎng)久,目前太陽(yáng)能的轉(zhuǎn)換率也很高B.太陽(yáng)內(nèi)部不斷地進(jìn)行核聚變,以電磁波的形式向外輻射核能C.太陽(yáng)能分布廣泛,獲取方便,無(wú)需開(kāi)采運(yùn)輸D.太陽(yáng)能安全、清潔,開(kāi)采利用太陽(yáng)能不會(huì)對(duì)環(huán)境造成污染6、下列裝置或機(jī)器不屬于利用太陽(yáng)能的是()A.太陽(yáng)能汽車 B.地?zé)峥照{(diào)C.計(jì)算器中的硅光電池 D.太陽(yáng)房7、下列利用太陽(yáng)能的方式中,利用太陽(yáng)能加熱的是()8、如圖所示,是太陽(yáng)能熱電站的原理圖,看圖回答以下問(wèn)題.(1)反射鏡的作用是 。(2)從集熱器到汽輪發(fā)

4、電機(jī),發(fā)生的能量轉(zhuǎn)化是 。(3)與火力發(fā)電站相比,太陽(yáng)能熱電站的優(yōu)點(diǎn)是 ,缺點(diǎn)是 。課題 第 4節(jié) 能源與可持續(xù)發(fā)展學(xué)情預(yù)設(shè)1課時(shí)環(huán)節(jié)學(xué)生學(xué)習(xí)內(nèi)容及要求學(xué)習(xí)目標(biāo)1、 知道能量的轉(zhuǎn)化和轉(zhuǎn)移有一定的方向性。2、 了解我國(guó)和世界的能源狀況和能源消耗的趨勢(shì)。3、 認(rèn)識(shí)伴隨大量能源消耗而產(chǎn)生的環(huán)境問(wèn)題，對(duì)于能源的開(kāi)發(fā)利用要有可持續(xù)發(fā)展的意識(shí)。4、 了解未來(lái)理想的能源的特征。解讀目標(biāo)教師指導(dǎo)、學(xué)生閱讀自學(xué)，課前收集資料、課堂學(xué)生展示交流學(xué)法指導(dǎo)知識(shí)點(diǎn)一 能量轉(zhuǎn)移和能量轉(zhuǎn)化的方向性1、能量的轉(zhuǎn)化、能量的轉(zhuǎn)移都是有 的,人們是在能量的轉(zhuǎn)化和轉(zhuǎn)移過(guò)程中利用能量的.2、能源的利用是有條件的,我們所能利用的能源是

5、的,所以需要 .知識(shí)點(diǎn)二 能源消耗對(duì)環(huán)境的影響1、大量燃燒化石能源勢(shì)必造成空氣污染和 的加劇;過(guò)分依賴柴薪能源會(huì)加劇水土流失和沙漠化.2、保護(hù)環(huán)境、控制和消除 ,已經(jīng)成為當(dāng)今世界需要解決的重要課題.知識(shí)點(diǎn)三 能源與可持續(xù)發(fā)展1、不可再生能源: 在短期內(nèi)從自然界 的能源。如 、 等。2、可再生能源: 在自然界里源源不斷地得到的能源。如: 、 等.3、未來(lái)的理想能源應(yīng)滿足的條件: 、足夠便宜、相關(guān)技術(shù)必須成熟、 。能量在轉(zhuǎn)化和轉(zhuǎn)移的過(guò)程中,雖然能的總量保持不變,但是能量的轉(zhuǎn)化和轉(zhuǎn)移是有方向性的.有些消耗掉的能量是不能重復(fù)利用的,能量的利用既有條件,也有代價(jià),所以我們要節(jié)約能源。 展示反饋展示小組在

6、定向自學(xué)中的疑難問(wèn)題中考鏈接1、下列說(shuō)法正確的是()A.電動(dòng)機(jī)的發(fā)明導(dǎo)致了第二次能源革命B.能源是守恒的,所以我們不需要節(jié)約能源C.能源的轉(zhuǎn)化和轉(zhuǎn)移是自由發(fā)生的,沒(méi)有方向性D.有的東西可以成為能源,有的卻不能2、下列關(guān)于節(jié)約資源與能源的說(shuō)法,正確的是()A.太陽(yáng)能取之不盡、用之不竭,所以使用太陽(yáng)能熱水器不必考慮節(jié)約B.節(jié)約用水主要是指工業(yè)生產(chǎn),家里的生活用水量小,不必考慮節(jié)約C.家里無(wú)人時(shí),電冰箱應(yīng)該斷開(kāi)電源停止工作D.電視機(jī)關(guān)機(jī)后應(yīng)該斷開(kāi)電源,否則還會(huì)消耗一定的電能3、我們經(jīng)常使用的能源有()A.煤石油潮汐能 B.天然氣水能C.核能太陽(yáng)能水能 D.煤石油天然氣4、下面的幾組能源,你認(rèn)為哪一組

7、可以看成是理想能源()A.煤石油太陽(yáng)能 B.太陽(yáng)能核能天然氣C.太陽(yáng)能核能風(fēng)能 D.核能潮汐能地?zé)崮?、目前我國(guó)利用的能源主要是()A.煤和石油B.太陽(yáng)能 C.風(fēng)能和水能D.核能6、汽車是常見(jiàn)的交通工具,它在給人們帶來(lái)交通便利的同時(shí),也帶來(lái)了環(huán)境污染、交通安全等一些社會(huì)問(wèn)題.現(xiàn)請(qǐng)你運(yùn)用所學(xué)的物理知識(shí)解答下列問(wèn)題.(1)、汽車?yán)锏娜剂先紵欧诺奈矚饧任廴经h(huán)境,又會(huì)引起“熱島效應(yīng)”.請(qǐng)你設(shè)想可以采用哪些新型能源來(lái)解決這個(gè)問(wèn)題并說(shuō)出它的優(yōu)點(diǎn)(要求寫(xiě)一種)。 (2)、為了減少交通安全事故的發(fā)生,可以采取哪些有效措施?請(qǐng)你提出設(shè)想和建議(要求寫(xiě)出兩條).。反思總結(jié)1、 我掌握哪些知識(shí)？2、 我不明白的問(wèn)題和需要改進(jìn)的地方？3、 教師總結(jié)。