《貴州省六盤水市第十三中學(xué)九年級物理全冊 第二十章 第三節(jié) 電磁鐵 電磁繼電器導(dǎo)學(xué)案(無答案) (新版)新人教版》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《貴州省六盤水市第十三中學(xué)九年級物理全冊 第二十章 第三節(jié) 電磁鐵 電磁繼電器導(dǎo)學(xué)案(無答案) (新版)新人教版(4頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、第二十章 第三節(jié) 電磁鐵 電磁繼電器課題第二十章 電與磁 第3節(jié) 電磁鐵 電磁繼電器 學(xué)情預(yù)設(shè)環(huán)節(jié)學(xué)生學(xué)習(xí)內(nèi)容及要求學(xué)習(xí)目標解讀目標重點難點1、了解影響電磁鐵磁性強弱的因素。2電磁繼電器、揚聲器的主要結(jié)構(gòu)及工作原理。定向自學(xué)1、丹麥物理學(xué)家奧斯特在課堂上做實驗時偶然發(fā)現(xiàn):當導(dǎo)線中有電流時,它旁邊的磁針發(fā)生了偏轉(zhuǎn),他做了許多實驗終于證實 。2、通電導(dǎo)體的周圍有磁場,磁場的方向跟 有關(guān),這種現(xiàn)象叫做 。3、通電螺線管外部的磁場與 的磁場相似,它的極性跟 有關(guān),可以用 來判定。判定方法是: 。課前導(dǎo)學(xué)知識點一:1、 電磁鐵演示實驗:取一個帶有鐵芯的螺線管、一些大頭針,將螺線管通電,靠近大頭針,觀察發(fā)
2、生的現(xiàn)象,然后斷開電路,觀察發(fā)生的現(xiàn)象。現(xiàn)象表明:螺線管通電時 ,斷電時 。我們把 叫電磁鐵。它運用于我們生活的很多領(lǐng)域。知識點二:怎樣使電磁鐵的磁性增強演示實驗:將剛才的實驗電路圖中加一個滑動變阻器,閉合電路,調(diào)整變阻器的滑片,使電路中電流的大小發(fā)生變化,觀察吸引大頭針的數(shù)目有什么變化。實驗現(xiàn)象表明: 。那么電磁鐵的磁性強弱還跟什么因素有關(guān)呢?探究實驗:問:怎樣判斷電磁鐵磁性強弱?答: 。猜想:電磁鐵的磁性強弱與 有關(guān)。設(shè)計實驗(學(xué)生在老師的引導(dǎo)下設(shè)計實驗,注意變量的控制)。進行實驗,完成下面的表格。實驗次數(shù)保持不變的因素變化的因素實 驗 現(xiàn) 象判 斷12實驗結(jié)論:1.影響電磁鐵磁性強弱的因
3、素有 、 、 。2.帶有 , 越強, 越多,磁性就越強。簡單解釋影響電磁鐵強弱的幾個因素。3.介紹電磁鐵的幾個具體應(yīng)用:電磁起重機,電磁選礦機等等。針對訓(xùn)練二:1.內(nèi)部帶鐵心的螺線管叫,電磁鐵的優(yōu)點很多,它的磁性有無可以由來控制;電磁鐵的磁性強弱可以由來控制;電磁鐵的南北極可以由來控制,使用起來很方便在電流一定時,螺線管的匝數(shù)越多,它的磁性越2某同學(xué)的實驗裝置如右圖9-19所示,彈簧下端吊的是鐵塊,當他將開關(guān)閉合以后,彈簧的長度_;當他將滑動變阻器的滑片向左滑動時,電流表的示數(shù)_,彈簧的長度將;如果其他條件不變,他只是將電源的正負極調(diào)換了一下,發(fā)生變化的是。 3小麗要研究電磁鐵的磁性強弱跟什么
4、因素有關(guān)現(xiàn)有線圈匝數(shù)分別為50匝和100匝的外形相同的電磁鐵,她先后將這兩個電磁鐵接入下圖9-26的電路中閉合開關(guān)S后用電磁鐵吸引大頭針,并移動滑動變阻器的滑片P重復(fù)了多次實驗,記錄如下: 50匝的電磁鐵100匝的電磁鐵實驗次數(shù)123456電流表示數(shù)A0.81.21.50.81.21.5吸引大頭針的最多數(shù)目枚5810101625(1)實驗中小麗是通過電磁鐵 來判定其磁性強弱的。(2)分析第1、2、3次的實驗記錄,會發(fā)現(xiàn) 相同時, 磁性越強。(3)分析第 次的實驗記錄,會發(fā)現(xiàn)電流相同時, 磁性越強。4下列辦法中不能改變電磁鐵磁性強弱的是( )A改變通過線圈中電流的強弱 B改變線圈的匝數(shù)C改變通過
5、線圈中電流的方向 D在通電螺線管中插入鐵芯5、“研究電磁鐵”的探究實驗中,給你的器材是:一個線圈匝數(shù)可以改變的電磁鐵、電池組、開關(guān)、滑動變阻器、大頭針、銅芯線。請完成如下實驗表格。步驟控制不變因素調(diào)節(jié)變化因素觀察實驗現(xiàn)象探究結(jié)論1同一電磁鐵電流相同通電通電有磁性斷電無磁性斷電2線圈匝數(shù)吸大頭針數(shù)增加電流越大磁場越強吸大頭針數(shù)減少3線圈形狀電流相同匝數(shù)多吸大頭針多匝數(shù)少吸大頭針少知識點三電磁繼電器(1)、電磁繼電器的構(gòu)造: 電磁繼電器就是利用 來控制工作電路的一種 。它由低壓 電路和高壓 電路兩部分電路構(gòu)成。構(gòu)造由如下圖的A 、B 、C 、D 組成。 電磁繼電器構(gòu)造圖 揚聲器的構(gòu)造圖(2)、電磁
6、繼電器的工作原理:當 低壓控制電路開關(guān)時,電磁鐵A就有 ,銜鐵B在 的作用下向 運動,使動觸點D跟下面的靜觸點接觸,使 連通,電動機工作。當 低壓控制電路開關(guān)時,電磁鐵A就 ,銜鐵B在 的作用下向 運動,使動觸點D跟下面的靜觸點 ,使 斷開,電動機停止工作。這樣,電磁繼電器就完成了用 、 來控制 、的任務(wù)。電磁繼電器還可以實現(xiàn) 操作和 。分別介紹相關(guān)的實例。(3)、學(xué)會閱讀電磁繼電器的說明書。2、揚聲器是怎樣發(fā)聲的(1)、揚聲器的構(gòu)造:揚聲器是把 電信號 轉(zhuǎn)換成 聲信號 的一種裝置。 構(gòu)造由如上圖的、 、 構(gòu)成。(2)、揚聲器的工作原理:當線圈中有圖中所示的電流時,線圈受到磁鐵的吸引向右運動,
7、當線圈中通過相反方向的電流時,線圈受到磁鐵的 向 運動。由于通過線圈中的電流是 ,它的方向 ,線圈就不斷的 ,帶動紙盆也于是揚聲器就發(fā)出了聲音。檢查討論檢查預(yù)習(xí)情況討論在預(yù)習(xí)中存在的問題:討論在小組中仍然不能解決的問題: 展示反饋展示小組在定向自學(xué)中的疑難問題、 中考鏈接課堂練習(xí):1、右圖是一種水位自動報警器的原理圖。水位沒有到達金屬塊B時,綠燈亮;水位到達金屬塊B時,紅燈亮。說明它的工作原理。注:純凈的水不導(dǎo)電,但一般水都能導(dǎo)電。 2、右圖是一種溫度自動報警器的原理圖。制作水銀溫度計時插入一段金屬絲,當溫度達到金屬絲下端所指的溫度時,電鈴就響起來,付出報警信號。說明它的工作原理。3、右圖是直流電鈴的原理圖。請你說一說它的工作原理。反思總結(jié)1、 我掌握哪些知識?2、我不明白的問題和需要改進的地方?2、 教師總結(jié):