《貴州省六盤水市第十三中學(xué)九年級(jí)物理全冊(cè) 第十五章 第一節(jié) 兩種電荷導(dǎo)學(xué)案(無答案) (新版)新人教版》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《貴州省六盤水市第十三中學(xué)九年級(jí)物理全冊(cè) 第十五章 第一節(jié) 兩種電荷導(dǎo)學(xué)案(無答案) (新版)新人教版(3頁珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、兩種電荷導(dǎo)學(xué)案 課題第十五章 第 1節(jié) 兩種電荷學(xué)情預(yù)設(shè)環(huán)節(jié)學(xué)生學(xué)習(xí)內(nèi)容及要求學(xué)習(xí)目標(biāo)1、解讀目標(biāo)重點(diǎn)、難點(diǎn):兩種電荷及電荷間的相互作用規(guī)律,認(rèn)識(shí)自然界中只有兩種電荷的過程重難點(diǎn)定向自學(xué)1、 摩擦起電后的物體能夠吸引輕小物體。2、 自然界有兩種電荷:正電荷和負(fù)電荷。知識(shí)準(zhǔn)備知識(shí)點(diǎn)一 摩擦起電1 閱讀課本內(nèi)容,自主完成下列問題。思考:當(dāng)空氣干燥時(shí)用塑料梳子梳頭發(fā),為什么頭發(fā)會(huì)隨梳子“飄”起來;如果我們身上穿了化纖衣服,衣服會(huì)粘在皮膚上,在晚上脫衣時(shí),有時(shí)會(huì)發(fā)出響聲,甚至出現(xiàn)火花。這些現(xiàn)象發(fā)生的原因是什么?小結(jié):摩擦過的物體具有了吸引 的性質(zhì),我們就說物體帶了電,或說物體帶了 。用摩擦的方法使物體
2、帶電叫 。針對(duì)練習(xí)一1電扇使用一段時(shí)間后,扇葉很容易沾上灰塵,這是因?yàn)樯热~轉(zhuǎn)動(dòng)過程中帶上了 ,具有 的性質(zhì),所以灰塵被吸在扇葉上。2我們經(jīng)常在加油站看到一條醒目的警示:“嚴(yán)禁用塑料桶運(yùn)汽油”。這是因?yàn)樵谶\(yùn)輸過程中汽油會(huì)不斷與筒壁摩擦,使塑料桶帶_,造成火災(zāi)隱患。知識(shí)點(diǎn)二、兩種電荷及電荷間的相互作用規(guī)律(重、難點(diǎn))1認(rèn)真觀察課本兩個(gè)實(shí)驗(yàn),并完成有關(guān)問題:經(jīng)摩擦過的玻璃棒、橡膠棒 (能或不能)吸引輕小物體。自然界只有 種電荷,被絲綢摩擦過的玻璃棒帶的電荷叫 ,被毛皮摩擦過的橡膠棒帶的電荷叫 。電荷間的相互作用:同種電荷 ,異種電荷 。針對(duì)練習(xí)二1用與橡膠棒摩擦過的毛皮靠近與絲綢摩擦過的玻璃棒,則毛
3、皮與玻璃棒 ( )A相互吸引 B相互排斥 C無相互作用 D無法判斷2一小球在帶正電的物體附近被吸引,則小球( )A帶正電 B帶負(fù)電C可能帶負(fù)電,也可能不帶電 D不帶電3A、B、C、D、四個(gè)帶電體,已知D帶正電,A和C互相排斥,C和B互相吸引,而B和D也互相排斥,則( )AA、C帶正電,B帶負(fù)電 BA、C帶負(fù)電,B帶正電CB、C帶正電,A帶負(fù)電 DA所帶電性不能確定知識(shí)點(diǎn)三、驗(yàn)電器1驗(yàn)電器觀察課本圖,結(jié)合課本內(nèi)容,讓我們一起了解一個(gè)新的工具驗(yàn)電器。(1)了解驗(yàn)電器的構(gòu)造如圖所示。(2)驗(yàn)電器的用途是 .(3)驗(yàn)電器的原理是 .(4)使用方法:讓一個(gè)物體與驗(yàn)電器的金屬球接觸,如果驗(yàn)電器的兩個(gè)金屬箔
4、張開一個(gè)角度,則說明該物體帶電。2電荷量(1) 叫電荷量,簡(jiǎn)稱電荷,通常用符號(hào)“Q”表示。(2)電荷量的單位是 ,簡(jiǎn)稱 ,符 號(hào) 。針對(duì)練習(xí)三1一個(gè)驗(yàn)電器的兩個(gè)金屬箔片因帶電而張開,則這兩個(gè)金屬箔片一定( )A.帶正電 B.帶負(fù)電 C.帶異種電荷 D.帶同種電荷2國際單位制中,電荷量的單位是( )庫侖 伏特 歐姆 瓦特知識(shí)點(diǎn)四 原子及其結(jié)構(gòu)1原子的結(jié)構(gòu)認(rèn)真閱讀課本元電荷部分,完成下列問題:(1)常見的物質(zhì)由分子和原子構(gòu)成,原子由 和 組成, 帶正電,位于原子的中心, 帶負(fù)電。(2)人們把最小的電荷叫做 ,常用符號(hào) 表示e= 。(3)在通常情況下,原子核所帶正電荷與核外電子總共所帶負(fù)電荷在數(shù)量上
5、 ,所以整個(gè)原子呈中性。針對(duì)練習(xí)四1依據(jù)盧瑟福的原子行星模型理論,在原子中不帶電的是 ( )A. 中子 B. 質(zhì)子 C. 電子 D. 原子核知識(shí)點(diǎn)五、導(dǎo)體和絕緣體(1)容易導(dǎo)電的物體叫 ,如:金屬、鹽水等。(2)不容易導(dǎo)電的物體叫 ,如:玻璃、塑料等;絕緣體內(nèi)幾乎沒有 。(3)金屬導(dǎo)電靠的是 。注意:導(dǎo)體與絕緣體之間沒有絕對(duì)的界線。(4)規(guī)定:把正電荷定向移動(dòng)的方向規(guī)定為電流方向.針對(duì)練習(xí)五1.下列用品中,通常情況下屬于導(dǎo)體的是( )A 橡膠手套 B 玻璃杯 C 塑料盆 D 鋼尺2.導(dǎo)體容易導(dǎo)電,是由于具有較多的 ( )A. 原子核 B. 自由電荷 C. 正負(fù)電荷 D. 質(zhì)子難點(diǎn)聚焦:摩擦起電
6、的原因:(1)在通常情況下,原子呈中性,由原子組成的物體也呈中性(2)不同物質(zhì)的原子核束縛電子的本領(lǐng)不同(3)兩個(gè)物體相互摩擦?xí)r,哪個(gè)物體的原子核束縛電子的本領(lǐng)弱,它 的一些電子就會(huì)轉(zhuǎn)移到另一個(gè)物體上,失去電子的物體帶正電,得到電子的物體帶等量的負(fù)電(4)強(qiáng)調(diào)“摩擦起電的原因是電荷從一個(gè)物體轉(zhuǎn)移到另一個(gè)物體上,并不是摩擦創(chuàng)造了電荷” 檢查討論檢查預(yù)習(xí)情況討論在預(yù)習(xí)中存在的問題:討論在小組中仍然不能解決的問題: 展示反饋展示小組在定向自學(xué)中的疑難問題、(北京中考)下列用品中,通常情況下屬于絕緣體的是 ()塑料直尺鉛筆芯鐵制鉛筆盒金屬小刀片(三東中考)用細(xì)線懸掛著、三個(gè)通草球,其中任意兩個(gè)通草球靠近時(shí)都相互吸引,則()三個(gè)通草球只有一個(gè)帶電三個(gè)通草球都帶電三個(gè)通草球中肯定有一個(gè)不帶電,另外兩個(gè)帶異種電荷三個(gè)通草球中肯定有一個(gè)不帶電,另外兩個(gè)帶同種電荷中考鏈接反思總結(jié)1、 我掌握哪些知識(shí)?2、 我不明白的問題和需要改進(jìn)的地方?3、 教師總結(jié):