《貴州省六盤水市第十三中學(xué)九年級(jí)物理全冊(cè) 第十五章 第一節(jié) 兩種電荷導(dǎo)學(xué)案（無答案） （新版）新人教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《貴州省六盤水市第十三中學(xué)九年級(jí)物理全冊(cè) 第十五章 第一節(jié) 兩種電荷導(dǎo)學(xué)案（無答案） （新版）新人教版（3頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、兩種電荷導(dǎo)學(xué)案 課題第十五章 第 1節(jié) 兩種電荷學(xué)情預(yù)設(shè)環(huán)節(jié)學(xué)生學(xué)習(xí)內(nèi)容及要求學(xué)習(xí)目標(biāo)1、解讀目標(biāo)重點(diǎn)、難點(diǎn)：兩種電荷及電荷間的相互作用規(guī)律，認(rèn)識(shí)自然界中只有兩種電荷的過程重難點(diǎn)定向自學(xué)1、 摩擦起電后的物體能夠吸引輕小物體。2、 自然界有兩種電荷：正電荷和負(fù)電荷。知識(shí)準(zhǔn)備知識(shí)點(diǎn)一 摩擦起電1 閱讀課本內(nèi)容，自主完成下列問題。思考：當(dāng)空氣干燥時(shí)用塑料梳子梳頭發(fā)，為什么頭發(fā)會(huì)隨梳子“飄”起來；如果我們身上穿了化纖衣服，衣服會(huì)粘在皮膚上，在晚上脫衣時(shí)，有時(shí)會(huì)發(fā)出響聲，甚至出現(xiàn)火花。這些現(xiàn)象發(fā)生的原因是什么？小結(jié)：摩擦過的物體具有了吸引 的性質(zhì)，我們就說物體帶了電，或說物體帶了 。用摩擦的方法使物體

2、帶電叫 。針對(duì)練習(xí)一1電扇使用一段時(shí)間后，扇葉很容易沾上灰塵，這是因?yàn)樯热~轉(zhuǎn)動(dòng)過程中帶上了 ，具有 的性質(zhì)，所以灰塵被吸在扇葉上。2我們經(jīng)常在加油站看到一條醒目的警示：“嚴(yán)禁用塑料桶運(yùn)汽油”。這是因?yàn)樵谶\(yùn)輸過程中汽油會(huì)不斷與筒壁摩擦，使塑料桶帶_，造成火災(zāi)隱患。知識(shí)點(diǎn)二、兩種電荷及電荷間的相互作用規(guī)律（重、難點(diǎn)）1認(rèn)真觀察課本兩個(gè)實(shí)驗(yàn)，并完成有關(guān)問題：經(jīng)摩擦過的玻璃棒、橡膠棒 （能或不能）吸引輕小物體。自然界只有 種電荷，被絲綢摩擦過的玻璃棒帶的電荷叫 ，被毛皮摩擦過的橡膠棒帶的電荷叫 。電荷間的相互作用：同種電荷 ，異種電荷 。針對(duì)練習(xí)二1用與橡膠棒摩擦過的毛皮靠近與絲綢摩擦過的玻璃棒，則毛

3、皮與玻璃棒 （ ）A相互吸引 B相互排斥 C無相互作用 D無法判斷2一小球在帶正電的物體附近被吸引，則小球（ ）A帶正電 B帶負(fù)電C可能帶負(fù)電，也可能不帶電 D不帶電3A、B、C、D、四個(gè)帶電體，已知D帶正電，A和C互相排斥，C和B互相吸引，而B和D也互相排斥，則（ ）AA、C帶正電，B帶負(fù)電 BA、C帶負(fù)電，B帶正電CB、C帶正電，A帶負(fù)電 DA所帶電性不能確定知識(shí)點(diǎn)三、驗(yàn)電器1驗(yàn)電器觀察課本圖，結(jié)合課本內(nèi)容，讓我們一起了解一個(gè)新的工具驗(yàn)電器。（1）了解驗(yàn)電器的構(gòu)造如圖所示。（2）驗(yàn)電器的用途是 .（3）驗(yàn)電器的原理是 .（4）使用方法：讓一個(gè)物體與驗(yàn)電器的金屬球接觸，如果驗(yàn)電器的兩個(gè)金屬箔

4、張開一個(gè)角度，則說明該物體帶電。2電荷量（1） 叫電荷量，簡(jiǎn)稱電荷，通常用符號(hào)“Q”表示。（2）電荷量的單位是 ，簡(jiǎn)稱 ，符 號(hào) 。針對(duì)練習(xí)三1一個(gè)驗(yàn)電器的兩個(gè)金屬箔片因帶電而張開，則這兩個(gè)金屬箔片一定（ ）A.帶正電 B.帶負(fù)電 C.帶異種電荷 D.帶同種電荷2國際單位制中，電荷量的單位是（ ）庫侖 伏特 歐姆 瓦特知識(shí)點(diǎn)四 原子及其結(jié)構(gòu)1原子的結(jié)構(gòu)認(rèn)真閱讀課本元電荷部分，完成下列問題：（1）常見的物質(zhì)由分子和原子構(gòu)成，原子由 和 組成， 帶正電，位于原子的中心， 帶負(fù)電。（2）人們把最小的電荷叫做 ，常用符號(hào) 表示e= 。（3）在通常情況下，原子核所帶正電荷與核外電子總共所帶負(fù)電荷在數(shù)量上

5、 ，所以整個(gè)原子呈中性。針對(duì)練習(xí)四1依據(jù)盧瑟福的原子行星模型理論，在原子中不帶電的是 （ ）A. 中子 B. 質(zhì)子 C. 電子 D. 原子核知識(shí)點(diǎn)五、導(dǎo)體和絕緣體（1）容易導(dǎo)電的物體叫 ，如：金屬、鹽水等。（2）不容易導(dǎo)電的物體叫 ，如：玻璃、塑料等；絕緣體內(nèi)幾乎沒有 。（3）金屬導(dǎo)電靠的是 。注意：導(dǎo)體與絕緣體之間沒有絕對(duì)的界線。（4）規(guī)定：把正電荷定向移動(dòng)的方向規(guī)定為電流方向.針對(duì)練習(xí)五1.下列用品中，通常情況下屬于導(dǎo)體的是（ ）A 橡膠手套 B 玻璃杯 C 塑料盆 D 鋼尺2.導(dǎo)體容易導(dǎo)電，是由于具有較多的 （ ）A. 原子核 B. 自由電荷 C. 正負(fù)電荷 D. 質(zhì)子難點(diǎn)聚焦：摩擦起電

6、的原因：（1）在通常情況下，原子呈中性，由原子組成的物體也呈中性（2）不同物質(zhì)的原子核束縛電子的本領(lǐng)不同（3）兩個(gè)物體相互摩擦?xí)r，哪個(gè)物體的原子核束縛電子的本領(lǐng)弱，它 的一些電子就會(huì)轉(zhuǎn)移到另一個(gè)物體上，失去電子的物體帶正電，得到電子的物體帶等量的負(fù)電（4）強(qiáng)調(diào)“摩擦起電的原因是電荷從一個(gè)物體轉(zhuǎn)移到另一個(gè)物體上，并不是摩擦創(chuàng)造了電荷” 檢查討論檢查預(yù)習(xí)情況討論在預(yù)習(xí)中存在的問題：討論在小組中仍然不能解決的問題： 展示反饋展示小組在定向自學(xué)中的疑難問題、（北京中考）下列用品中，通常情況下屬于絕緣體的是 （）塑料直尺鉛筆芯鐵制鉛筆盒金屬小刀片（三東中考）用細(xì)線懸掛著、三個(gè)通草球，其中任意兩個(gè)通草球靠近時(shí)都相互吸引，則（）三個(gè)通草球只有一個(gè)帶電三個(gè)通草球都帶電三個(gè)通草球中肯定有一個(gè)不帶電，另外兩個(gè)帶異種電荷三個(gè)通草球中肯定有一個(gè)不帶電，另外兩個(gè)帶同種電荷中考鏈接反思總結(jié)1、 我掌握哪些知識(shí)？2、 我不明白的問題和需要改進(jìn)的地方？3、 教師總結(jié)：