《遼寧省丹東七中九年級物理一輪復習《第一章 聲現象》（無答案） 人教新課標版（通用）》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《遼寧省丹東七中九年級物理一輪復習《第一章 聲現象》（無答案） 人教新課標版（通用）（7頁珍藏版）》請在裝配圖網上搜索。

1、遼寧省丹東七中九年級物理一輪復習第一章 聲現象（無答案） 人教新課標版1、聲音是由_產生的。2、聲音的傳播需要_ _。聲音在介質中以_形式向前傳播聲音的三特征3、樂音的三要素： 、 、聲音的強弱叫做_，聲源的 越大， 越大聲音的_ _叫音調，聲源的_ _越高，_越高。聞其聲而辨其人是因為各人的 不同4、聲音在_ _、_ _中比空氣中傳播得快，聲音在15空氣中：V=_5、噪聲是用 （符號 ）來劃分聲音強弱的等級。保護聽力，噪聲不超過 ；保證工作和學習，噪聲不超過保證休息和睡眠，噪聲不超過6、減弱噪聲的方法 7、人耳能聽到的聲音：頻率通常在_之間超聲波：頻率高于_Hz；次聲波：頻率低于_Hz；例子

2、： 。8、聲音的應用：基礎知識回顧1.課本圖1.1-1中現象說明,物體發(fā)聲時的共同特征是_.2.圖1.1-2中蟬是靠_發(fā)聲的;圖1.1-3中唱片發(fā)聲時是由于唱針劃過溝槽時_產生;圖1.1-4中把正在響鈴的鬧鐘放在玻璃罩內,逐漸抽出其中的空氣,發(fā)現聲音逐漸_,說明了_.圖1-5中宇航員是通過_交談的.3.閱讀課本P15中 “一些介質中的聲速”,你發(fā)現的規(guī)律有:_.4.人要能區(qū)別自己的拍手聲和高墻反射回來的回聲,這兩次聲音到達人耳的時間間隔必須在0.1s以上, 則人需要離高墻距離至少_m.5.要知道打雷處離我們有多遠,需要先知道_,需要測出_,然后利用公式_計算.6.用硬紙片在梳齒上快速劃過和慢些

3、劃過相比,產生的現象不同是_,從而說明音調與_有關.7.討論P17的”想想做做”,三種情況下人是如何聽到聲音的:_.8.圖1.2-2用牙齒聽聲,科學中把聲音的這種傳導方式叫做_;人們可以準確地判斷聲音傳來的方位是由于人的耳朵具有_;先輕敲音叉,再稍重敲音叉, _次聽到的聲音大, _次叉股振動的幅度大,從而說明_.9.聲音的三個特征是_,根據樂音的_特征,可以區(qū)分不同發(fā)聲體的聲音.10.從物理學角度看,你周圍的噪聲有_.從環(huán)境保護的角度看,你周圍的噪聲有_.11.人們用_劃分聲音強弱的等級,符號是_,較理想的安靜環(huán)境噪聲是_,為了保護聽力,應控制噪聲不超過_,為了保證工作和學習,應控制噪聲不超過

4、_12.舉例說明減弱噪聲的途徑有_例子_;_例子_;_例子_.13.人們把高于20000Hz的聲音叫做_,把低于20Hz的聲音叫做_.二、典型例題例1. 如圖所示，用力敲響音叉，并用懸掛著的塑料球接觸發(fā)聲的叉股，我們看到的現象是_，此現象說明_，塑料球的作用是_。例2. 用牙輕輕咬住鉛筆上端，用手指輕敲鉛筆下端，注意聽這個敲擊聲然后張開嘴使牙不接觸鉛筆，而保持鉛筆位置不變，手指用與前同樣的力輕敲鉛筆下端這時他也聽到了聲音（1）兩次聽到的聲音有什么不同？（2）為什么兩次聽到的聲音不同？（3）舉一例日常生活中應用上述情況的例子？例3. 我們往水瓶里灌開水時，憑聽覺就可以知道水是否快灌滿了。請你解釋

5、其中的原因。三、基礎練習1.一切正在發(fā)聲的物體都在_,_停止,發(fā)聲也停止.蟋蟀叫聲靠的是_.2.人耳能聽到聲音,是因為聲音可通過_傳入人耳,引起耳膜的_,月球上的宇航員_直接對話(填 “能”或 “不能”)是因為_.3.在屋子里說話比在曠野聽起來響亮,是因為_,回聲和原聲混在一起,使原聲加強.4.小鳥的鳴叫聲與牛的叫聲是不同的,其中_的叫聲音調高,說明它的聲帶振動的_比較大; _的叫聲響度大,說明它的聲帶振動的_比較大,另外,小鳥和牛叫聲的_也不同.5.利用超聲波為孕婦作常規(guī)檢查,說明聲音可以傳遞_,利用超聲波還可以除去人體內的結石,說明聲音可以傳遞_.6.下列敘述屬于噪聲的是( )A.音樂廳里

6、演奏的命運交響曲 B.無論在什么環(huán)境中,用高音喇叭不停播放命運交響曲C.在飛機場,正在降落的噴氣飛機發(fā)出的聲音 D.用金屬片刮鍋底的煙塵發(fā)出的響聲7.關于聲速下列說法正確的是( )A.聲音從水中傳到空氣中時,聲速增大 B.聲音從水中傳到空氣中時,聲速不變C.聲音被墻壁反射回來時,聲速增大 D.聲音被墻壁反向回來時,聲速不變8.能說明固體傳聲的現象是( )A.擊鼓聽到鼓聲 B.收音機發(fā)出聲音 C.海浪沖擊石岸 D.耳朵貼著鐵軌聽到火車來了9.玻璃缸的水中有金魚,用細棍輕輕敲擊魚缸上沿,金魚立即受驚,這時魚接受到聲波的主要途徑是( )A.魚缸空氣水魚 B.空氣水魚 C.魚缸水魚 D.水魚10.下列關于音調的說法中正確的是( )A.在同一音階中 “1”比 “5”的音調高 B.音調的高低由發(fā)聲體的振幅決定C.音調的高低上發(fā)聲體的頻率決定 D.不同的人發(fā)出聲音的音調不同四、提高練習1.某列火車以20m/s的速度前進,距隧道口500m處鳴笛,問當司機聽到回聲時,火車頭距隧道口多遠?(聲音在空氣中的傳播速度為340m/s)2.按如圖所示制作一個哨子,上下推拉”活塞”,音調就會改變,你能說明它的道理嗎?3.如圖,八個相同的水瓶中灌入不同高度的水,敲擊它們就可以發(fā)出不同的音調來;如果不是敲擊,而是用嘴依次吹瓶口,也可以發(fā)出不同的音調來,請你分別解釋.