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1、第五章 透鏡 第一節(jié) 透鏡導(dǎo)學案課前復(fù)習：通過上一章的學習，我們已經(jīng)學習了光的直線傳播和光的曲線傳播（光的反射和光的折射）的有關(guān)知識下面請同學們回憶一下，回答以下問題：1、光的直線傳播條件：光在 中沿直線傳播。 2、光的折射：光從一種介質(zhì) 入另一種介質(zhì)時，傳播方向發(fā)生 ，這種現(xiàn)象叫光的折射 。3、光從空氣斜射入水或其他介質(zhì)中時，折射角 入射角（折射光線向 偏折）；當光線垂直射向介質(zhì)表面時，傳播方向 。 學習目標： 1知道什么是透鏡、薄透鏡？ 2知道什么是凸透鏡的主光軸、光心、焦點和焦距？ 3知道凸透鏡和凹透鏡對光的作用； 知道利用凸透鏡能產(chǎn)生平行光。自主學習：1.凸透鏡和凹透鏡：凸透鏡：邊緣

2、，中央 。 凹透鏡：邊緣 ，中央 。2.透鏡對光的作用：凸透鏡：對光起 作用。 凹透鏡：對光起 作用。 3、透鏡的基本概念：主光軸：通過兩個球心的直線。用 表示光心：主光軸上有個特殊的點，通過它的光線傳播方向不變。（透鏡中心可認為是光心） 焦點：凸透鏡能使跟主軸平行的光線會聚在主光軸上的一點，這點叫透鏡的焦點，用“ F ”表示；虛焦點：跟主光軸平行的光線經(jīng)凹透鏡后變得發(fā)散，發(fā)散光線的反向延長線相交在主光軸上一點，這一點不是實際光線的會聚點，所以叫虛焦點。 焦距：焦點到光心的距離叫焦距，用“ f ”表示。 思考：凸透鏡越凸（也就是越厚）對光的會聚能力越 （選填 強或弱）小結(jié)：1、透鏡是由透明物質(zhì)

3、制成（一般是玻璃），至少有一個表面是球面的一部分，對光起折射作用的光學元件。 2、透鏡的分類： 透鏡：邊緣厚，中央?。?透鏡：邊緣薄，中央厚。 3、主光軸：通過兩個球心的直線 。 光心：主光軸上有個特殊的點，通過它的光線傳播方向 。（透鏡中心可認為是光心） 焦點：凸透鏡能使跟主軸平行的光線會聚在主光軸上的一點，這點叫透鏡的焦點，用“ ”表示； 虛焦點：跟主光軸平行的光線經(jīng)凹透鏡后變得發(fā)散，發(fā)散光線的反向延長線相交在主光軸上一點，這一點不是實際光線的會聚點，所以叫虛焦點。 焦距： 到 的距離叫焦距，用“ ”表示。 每個透鏡都有兩個焦點、焦距和一個光心。 4、凸透鏡：對光起 作用。 凹透鏡：對光起

4、 作用。是折射現(xiàn)象的應(yīng)用。 5、凸面鏡：對光起 作用。 凹面鏡：對光起 作用。是 現(xiàn)象的應(yīng)用。當堂訓練：1透鏡可以分為兩種：一種為中間厚，邊緣薄的，叫做_，它能使光線_；另一種為中間薄，邊緣厚的，叫做_，它能使光線_2.下圖所示的六個透鏡中，屬于凹透鏡的是_. 3凸透鏡能使平行于主光軸的光會聚在一點，這個點叫做_，焦點到光心的距離叫做_ 4、圖32中正確表示了光通過透鏡的是( ) 5、作出光通過圖（甲）中三棱鏡后光的大致傳播方向，根據(jù)光路圖可知，光通過三棱鏡后向_（填“頂點”或“底邊”）偏折。圖乙和丙是兩種透鏡可近似看作三棱鏡和玻璃塊的不同組合放置，因此凸透鏡和凹透鏡對光有_作用，凹透鏡對光有

5、_作用。 6.如圖所示，畫出圖所示的光線通過透鏡后的光路圖 7、完成下圖的光路圖8、根據(jù)圖中光通過透鏡前后的方向，在圖中填上適當類型的透鏡。 9、要使小燈泡發(fā)出的光經(jīng)某透鏡后變成平行光，應(yīng)把小燈泡放在（ ） A、凸透鏡前任意位置 B、凸透鏡的焦點上 C、凹透鏡前任意位置 D、凹透鏡的焦點上 10一束光在空氣中經(jīng)凸透鏡折射后，下列說法中正確的是（） A一定是平行光束 B一定是會聚光束 C折射光束比原光束會聚一些 D一定是發(fā)散光束11.怎樣利用太陽光測未知凸透鏡的焦距?物理閱讀凸透鏡中三條特殊光線的應(yīng)用凸透鏡的光路圖中有三條特殊光線，它們的傳播方向是特定的，掌握這三條光線的具體傳播情況，不但對凸透

6、鏡的光路圖的畫法有幫助，同時對凸透鏡成像規(guī)律的作圖法得出有重要作用。 凸透鏡三條特殊光線：（1）過光心的光線，其傳播方向不改變；（2）平行主光軸的光線過焦點；（3）過焦點射向凸透鏡的光線折射后將平行主光軸傳播。三條光線的傳播方向如圖1所示。第二節(jié) 生活中的透鏡”導(dǎo)學案學習目標1.了解透鏡在日常生活中的應(yīng)用。2.知道照相機、投影儀、放大鏡的成像特點。3.能簡單描述凸透鏡成實像和虛像的主要特征?！菊n前預(yù)習】一.預(yù)習問題（要求：預(yù)習課本P62-P65，結(jié)合生活實際自主完成下列問題。）1.請你說出照相機的成像特點 2. 請你說出投影儀的成像特點。3. 請你說出放大鏡的成像特點。二、預(yù)習自測1.照相時，

7、物體離照相機鏡頭比較 （填“遠”或“近”），像是 （填“縮小”或“放大”）、 的（填“倒立”或“正立”）。2.投影儀上有一個相當于 的鏡頭，用投影儀觀看投影片時的圖案（物體）時，物體離投影儀鏡頭比較 （填“遠”或“近”），像是 （填“縮小”或“放大”）、 的（填“倒立”或“正立”）。3.用放大鏡看物體時，放大鏡離物體要很 (填“遠”或“近”)，放大鏡所成的像是 、 的。三、預(yù)習反思通過預(yù)習，你未解決和解決起來困難的問題有：【課內(nèi)探究】一.預(yù)習總結(jié)，展示問題二.合作探究 、精講點撥1.歸納照相機、投影儀、放大鏡成像的特點2.演示凸透鏡成實像和成虛像3.典例分析：例1 如圖所示是照相機的成像示意圖

8、，以下說法中正確的是（ ）A.照相機使用的是凸透鏡B.照相機使用的是凹透鏡C.所成的像是正立、縮小的實像D.所成的像是倒立、縮小的虛像例2觀察圖13中所示裝置，手電筒照亮的透明膠片經(jīng)過凸透鏡在銀幕上成像。（1）能從不同方向看到像，是由于光在銀幕上發(fā)生了_。（2）利用這個成像原理可制成_。三.反思整理、歸納梳理請同學們將剛才的學習內(nèi)容進行整理、歸納，把本節(jié)的知識框架寫到下面空白處。四、達標檢測，反饋提升1. 凸透鏡和平面鏡均能使物體成虛像，比較它們所成的虛像，以下說法正確的是( )A所成的虛像均是正立的B虛像的大小均與物體到鏡的距離有關(guān)C觀察虛像時，眼睛與物體均應(yīng)在鏡的同一側(cè)D凸透鏡所成的虛像可

9、在光屏上呈現(xiàn)，平面鏡所成的虛像不能在光屏上呈現(xiàn)2. 在“探究凸透鏡成像規(guī)律”的過程中，小明同學觀察到了如圖2所示的實驗現(xiàn)象。下列光學儀器的成像規(guī)律與實驗現(xiàn)象的成像規(guī)律相同的是：（ ）A放大鏡B照相機C投影儀D潛望鏡【課后練習】用水彩筆在磨砂電燈泡的側(cè)面畫一個你所喜愛的圖案（這時不要接通電源），然后接通電源，那一個凸透鏡在燈泡和白墻之間移動，能不能在墻上得到所畫圖案的像？由幾個位置可以使凸透鏡在墻上成像？是實像還是虛像？像是放大的還是縮小的？是正立的還是倒立的？3.3 探究凸透鏡成像規(guī)律第三節(jié) 凸透鏡成像規(guī)律導(dǎo)學案學習目標：一、學習目標：1、知道凸透鏡成像規(guī)律。 2、知道物距和像距的概念。3、知

10、道實像與虛像的區(qū)別。4、會運用凸透鏡成像規(guī)律解釋一些簡單的現(xiàn)象。二、學習重點：1、重點：凸透鏡成像規(guī)律的探究過程。2、難點：引導(dǎo)學生從實驗中得出凸透鏡成像規(guī)律。三、學習過程1、知識回顧：（1）實像：_（2）虛像：_（3）焦距：_，用_表示，則2倍焦距則表示為：_2、了解幾個概念：（1）物距：_，用_表示。（2）像距：_，用_表示。3、設(shè)計并進行實驗：（1）在進行實驗過程中，應(yīng)注意_、_、_應(yīng)基本保持在一條直線上。（2）進行實驗：把蠟燭放在較遠處，即物距大于二倍焦距（u2f）調(diào)節(jié)光屏的位置，使燭焰在屏上成清晰的像。觀察像的大小、倒正，測出物距u、像距v,記錄在表格內(nèi)。把蠟燭向凸透鏡靠移近，使物距

11、等于2f，即u=2f，重復(fù)上面操作。進行觀察和測量。把蠟燭向凸透鏡靠移近，使物距在f和2f之間，即2fuf，重復(fù)上面操作。進行觀察和測量。繼續(xù)移近蠟燭，使物距u=f。在光屏上能得到蠟燭的像嗎?為什么？繼續(xù)移近蠟燭，使物距uf。在光屏上能得到蠟燭的像嗎?怎樣才能觀察到蠟燭像？是虛像還是實像？觀察像的大小和倒正。測出物距和像距。（3）分析實驗結(jié)論并將結(jié)論填在下表：你使用的凸透鏡焦距f= cm物距與焦距關(guān)系像的性質(zhì)像距/cm應(yīng)用實虛放大或縮小正倒u2fu=2f2fufu=fu2f，因此在視網(wǎng)膜上所成像的特點是什么？ .(3)照相機在拍攝遠近不同的景物時，為了得到清晰的像，需要調(diào)節(jié)膠片到鏡頭的距離；而

12、用眼睛看遠近不同的物體時，視網(wǎng)膜無法調(diào)節(jié)到晶狀體的距離這不是與透鏡成像規(guī)律有矛盾嗎？ (4)物距一般都大于 ，成 的實像通過視神經(jīng)把信號傳到了我們的大腦中，人們與生俱來就適應(yīng)這種感覺，因此人們的感覺好像成了一個正立等大的像(5)當物距變化時，眼睛的睫狀肌就會改變晶狀體的彎曲程度，達到改變眼睛“焦距”的目的晶狀體變得扁平時，“焦距”大，能夠看清 處的物體；晶狀體變得凸起時，“焦距”小，能夠看清 處的物體正常眼睛觀察近處物體最清晰而又不疲勞的距離大約是25cm，因此人們把這個距離叫做明視距離2、近視眼的形成原因：結(jié)合生活思考近視眼形成的原因 3、視角：物體對眼睛的光心O所張的角，叫做視角從圖323

13、中可以看出，物體在視網(wǎng)膜上所成的像的大小決定于視角視角越大所成的像越大，看物體越清楚同一物體離透鏡近成像越 ，離眼睛近時視角大，在視網(wǎng)膜上成的像就大；離眼睛遠時視角 ，在視網(wǎng)膜上所成的像小，這就是物體離眼睛近比遠時看物體清楚的原因，人們在觀察微小物體時總是把它放在離眼睛 的地方，以增大視角，使像大些三、課堂反饋：1、人的眼睛像一架照相機，_相當于照相機的鏡頭，_相當于照相機內(nèi)的膠片。2、產(chǎn)生近視眼的原因之一是晶狀體太 ，來自遠處某點的光會聚在視網(wǎng)膜_，到達視網(wǎng)膜上的是一個模糊的光斑。可以利用_鏡能使光線_的特點來矯正。3、遠視眼是由于來自近處某點的光還沒有會聚到一點就到達_了。我們可以利用_鏡

14、能使光線_的特點來矯正。正常人眼的明視距離為_cm；要從平面鏡中看到自己的臉部，平面鏡到人臉的距離最好是_cm.4、仔細觀察近視鏡和遠視鏡，它們有什么不同？度數(shù)深的和度數(shù)淺的有什么不同？你能鑒別一副老花鏡的兩個鏡片的度數(shù)是否相同嗎？說明方法和理由。 第五節(jié) 顯微鏡和望遠鏡學案顯微鏡和望遠鏡一、學習目標1、了解顯微鏡、望遠鏡的基本結(jié)構(gòu)。2、知道顯微鏡、望遠鏡成像原理。3、嘗試應(yīng)用已知的科學規(guī)律解釋具體問題，獲得初步的分析概括能力。4、初步認識科學技術(shù)對社會發(fā)展和人類生活的影響。二、學習重點、難點：1、顯微鏡、望遠鏡成像原理。三、學習活動（一）、請同學們先自學課本71頁顯微鏡的相關(guān)內(nèi)容，然后在小組

15、內(nèi)觀察實物顯微鏡的構(gòu)造，并用顯微鏡觀察植物細胞，獨立完成下列內(nèi)容，然后在小組內(nèi)交流，最后以小組為單位展示。1、寫出顯微鏡結(jié)構(gòu)的各部分名稱。2、寫出顯微鏡物鏡的成像原理和成像特點。3、寫出顯微鏡目鏡的成像原理和成像特點。（二）、請同學們自學課本72頁望遠鏡相關(guān)內(nèi)容，然后觀察天文望遠鏡圖片的構(gòu)造，獨立完成下列內(nèi)容，然后在小組內(nèi)交流，最后以小組為單位展示。1、寫出天文望遠鏡結(jié)構(gòu)的各部分名稱。2、寫出天文望遠鏡物鏡的成像原理和成像特點。3、寫出天文望遠鏡目鏡的成像原理和成像特點。4、說出視角對人眼成像大小的影響。四、應(yīng)用與訓練。 先獨立完成，再在小組內(nèi)交流，最后以小組為單位展示。1、觀察細胞等微小物體

16、要用_，觀察遠處的物體和天體的運動要用_。2、為了得到更加清晰的天體照片，可把天文望遠鏡安置在_外，以避免_的干擾。3、顯微鏡的反光鏡用的是：( )A凹透鏡 B。平面鏡 C。凸透鏡 D。凹面鏡4、關(guān)于顯微鏡下列說法正確的是：( )A物鏡有發(fā)散作用，目鏡有會聚作用B物鏡有會聚作用，目鏡有發(fā)散作用C物鏡得到放大的像，目鏡再次等到放大的像D物鏡得不到像，目鏡得到物體放大的像5、關(guān)于天文望遠鏡的說法錯誤的是：( )A讓更多的光射入到物鏡中B力求把物鏡的口徑加大C采用焦距很大的凸透鏡作物鏡D增大觀察的視角五、當堂檢測。 獨立完成下列試題，再交換批閱。1、顯微鏡鏡筒的兩端各有一組透鏡，物鏡的作用相當于 ，

17、可以形成一個物體 像，目鏡的作用則相當于一個 ，可以把像再放大一次，使人看到肉眼看不見的小物體。2、顯微鏡的物鏡相當于 機的鏡頭，望遠鏡的物鏡相當于 機的鏡頭，顯微鏡和望遠鏡的目鏡都相當于一個.用望遠鏡觀察遠處的物體，物體通過物鏡成的是 的實像，這個像通過靠近眼睛的目鏡成 的虛像.（選填“放大”或“縮小”）3、現(xiàn)代天文望遠鏡力求把物鏡的口徑加大，其目的是（ ）A、會聚更多的光 B、成象更明亮 C、增大視角 D、以上說法都不對4、下列說法中正確的是（ ） A、用顯微鏡觀察到的是虛像，用望遠鏡觀察到的是實像B、用顯微鏡觀察到的是實像，用望遠鏡觀察到的是虛像C、目鏡成的是實像，物鏡成的是虛像D、目鏡成的是虛像，物鏡成的是實像六、課外作業(yè) 為什么天文望遠鏡的物鏡做得很大，而目鏡卻做得很小且焦距很短？