《（通用版）2020年高中語文二輪復習 題型組合滾動練3（含解析）》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《（通用版）2020年高中語文二輪復習 題型組合滾動練3（含解析）（7頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、題型組合滾動練(三)(分值，54分；建議用時，50分鐘)序號123456911得分答案一、綜合運用閱讀下面的文字，完成14題。(12分，每小題3分)中國的語言文字存在數(shù)千年，被歷代中國人作為母語使用，已達_的境地。()。有人斷言，中國未來的作家不太可能站得比唐詩更加高遠。因為唐朝的詩人一生都在為窮盡文字之美而專心致志，今天_的學問，讓作家們失去了對漢字純正而深刻的把握。知識的豐富恰恰讓作家們處于能解讀，卻不會創(chuàng)造的尷尬境地：能看透文章的淺薄，卻不能使自己的文章深厚，能體味到唐詩的美妙，卻寫不出美妙的唐詩。中國歷代文人對母語的創(chuàng)新_，唐詩寫乏了出現(xiàn)了宋詞，宋詞寫到盡頭出現(xiàn)了元曲。幾千年來，中國朝

2、代更迭，政治體制變化無常，但是中國的人文精神卻從未改變，并隨時間推移愈發(fā)頑強。中國文人獨立的個性和品質(zhì)經(jīng)過幾千年的錘煉，深入骨髓，成為基因。但在當下，母語的創(chuàng)新卻_，原因十分復雜，最根本的一條原因，或許是導致創(chuàng)作者價值取向出現(xiàn)了問題之所在，以漢語言為母語的寫作者們失去了對母語的倚重和深入研究。1文中四處畫橫線的標點，使用錯誤的一項是()ABC DBB項，逗號改為分號。2依次填入文中橫線上的詞語，全都恰當?shù)囊豁検?)A出神入化復雜俯拾皆是故步自封B出神入化繁雜不勝枚舉裹足不前C登堂入室復雜俯拾皆是故步自封D登堂入室繁雜不勝枚舉裹足不前B出神入化：形容文學藝術達到極高的成就。登堂入室：比喻學問或技

3、能從淺到深，達到很高的水平。由語境陳述對象看，應選“出神入化”。復雜：(事物的種類、頭緒等)多而雜(跟“簡單”相對)。繁雜：(事情)多而雜亂。根據(jù)語境應為“繁雜”。俯拾皆是：只要低下頭來撿取，到處都是，形容多而易得。不勝枚舉：形容數(shù)量很多。根據(jù)語境，應選“不勝枚舉”。裹足不前：停步不前，好像腳被裹住一樣。故步自封：比喻守著老一套，不愿前進。根據(jù)語境，應選“裹足不前”。3下列在文中括號內(nèi)補寫的語句，最恰當?shù)囊豁検?)A縱然身在天涯海角，張口一句漢語，便知你從故鄉(xiāng)來。B盡管你身在天涯海角，張口一句漢語，便知你從故鄉(xiāng)來。C縱然你在天涯海角，都改變不了你是中國人的事實。D你的語言會暴露了你的身份，雖然

4、你在天涯海角。A所填句子表達語言文字作為母語對人的影響，C、D兩項不合文意；此處應該用讓步假設，應該用關聯(lián)詞“縱然”，可排除B項，故選A項。4文中畫橫線的部分有語病，下列修改最恰當?shù)囊豁検?)A原因十分復雜，最根本的一條，或許是導致創(chuàng)作者的價值取向出現(xiàn)了問題B原因十分復雜，最根本的一條原因，或許是創(chuàng)作者的價值取向出現(xiàn)了問題C原因十分復雜，最根本的一條，或許是創(chuàng)作者的價值取向出現(xiàn)了問題D原因十分復雜，最根本的一條，或許是創(chuàng)作者價值取向出現(xiàn)了問題之所在C畫線句有兩處錯誤，一是“原因”和“或許是導致之所在”句式雜糅，去掉“導致”和“之所在”，排除A、D兩項；二是“原因十分復雜”和“最根本的一條原因”

5、重復贅余，去掉后句中的“原因”，排除B項。C項修改全部正確。5下列各句中，表達得體的一句是(3分)()A令愛在這次小學生書法大賽中獲獎，多虧您的悉心指導，我們?nèi)叶急硎臼指兄x。B盡管只是綿薄之力，但他費了很大的勁兒，我們應該表示感謝。C聽人說你兄弟姐妹很多，平常這些內(nèi)眷們在一起肯定很熱鬧吧？D在討論高齡退休干部活動方案時，75歲高齡的前院長劉偉說：“既然諸位如此客氣，那么這件事就由老朽做主了！”DA項，“令愛”是敬辭，用于稱對方的女兒，此處是稱自己的女兒，使用錯誤。B項，“綿薄之力”是謙辭，指自己薄弱的力量，不能用于別人。C項，“內(nèi)眷”指女眷，不包括兄弟。6下列對古代文化常識的解說，不正確的

6、一項是(3分)()A吏部，古代六部之一，掌管文武官員的任免、升降、調(diào)動等，長官為吏部尚書。B致仕，又叫致事、致政、休致，指官員退休。C行人，可指出征、出行的人，亦是使者的通稱。D詣闕，“闕”是古代皇宮前面兩邊的樓臺，又指宮殿或朝廷，“詣闕”即到宮殿或到朝廷。AA項，吏部只掌管文官的任免、升降、調(diào)動，武官事務歸兵部掌管。7在下面一段文字橫線處補寫出恰當?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴密。每處不超過20個字。(6分)對科學家來說，宇宙中的脈沖星是很迷人的。它們的體積非常小，小的脈沖星直徑一般只有幾十千米，跟宇宙中動輒直徑上萬千米的天體相比，身材簡直弱不禁風。但是， ，容量卻非常大。

7、目前全世界觀測到的脈沖星， 。將來，F(xiàn)AST(500米口徑球面射電望遠鏡)有希望觀測到銀河系以外的脈沖星。說起來，銀河系外脈沖星的信號頻率和手機的頻率差不多。 ，就仿佛接了一個10萬光年外的電話。解析解答本題，首先應瀏覽語段，把握主要內(nèi)容，然后要注意上下文的銜接和前后的照應。處內(nèi)容與前面構成轉(zhuǎn)折，由后面“容量卻非常大”可知，此處應填與“這么小個頭的脈沖星”意思相近的內(nèi)容。處，由后面“將來，F(xiàn)AST(500米口徑球面射電望遠鏡)有希望觀測到銀河系以外的脈沖星”可知，此處應填與“都在銀河系以內(nèi)”意思相近的內(nèi)容。處與后文構成假設關系，由前后語境可知，此處應填與“如果人類能夠接收到銀河系外脈沖星的信號

8、”意思相近的內(nèi)容。答案這么小個頭的脈沖星都在銀河系以內(nèi)如果人類能夠接收到銀河系外脈沖星的信號(每句2分)8下面是某商場的登錄系統(tǒng)框架圖。請把這個圖轉(zhuǎn)換成一段文字介紹，要求內(nèi)容完整，表述準確，語言連貫，不超過100個字。(6分)答案整個登錄系統(tǒng)由兩個子系統(tǒng)組成：如果登錄者不是管理員，則系統(tǒng)顯示的主界面由進貨登記、銷售登記和退貨登記三部分組成；如果登錄者是管理員，則系統(tǒng)顯示的主界面由進貨統(tǒng)計、銷售統(tǒng)計、查看數(shù)據(jù)表三部分組成。(6分)二、古詩文閱讀閱讀下面這首宋詩，完成910題。(9分)登原州城呈張賁從事魏野異鄉(xiāng)何處最牽愁？獨上邊城城上樓。日暮北來惟有雁，地寒西去更無州。數(shù)聲塞角高還咽，一派涇河凍不

9、流。君作貧官我為客，此中離恨共難收。9下列對本詩的理解，不正確的一項是(3分)()A“雁”為詩中重要的意象，北雁南歸，加之地僻荒寒，從而引起作者滯留邊疆的深沉鄉(xiāng)愁。B作者采用視聽結合的方法表現(xiàn)邊地特有的景物，雁歸故鄉(xiāng)、涇河不流、塞角高咽，描繪出一幅蕭瑟荒涼的邊塞風光圖。C詩歌以貧官異客之離恨作結，寫二人久別難聚，思念深切，與開頭的“牽愁”形成照應，點明思友的主旨。D這首邊塞羈旅行役律詩景象蕭瑟，感情悲愴，和盛唐邊塞詩歌的昂揚向上的格調(diào)有較大差異。C主要表達身處異鄉(xiāng)的滿懷愁情，不僅是對朋友的思念。10自古詩人詞客，登臨送目，引動多少情思，而獨登尤甚。請簡要分析本詩與李煜相見歡(無言獨上西樓)獨登

10、高樓所見所感的異同。(6分)答案(1)同：所見景象皆色調(diào)凄冷，都引動了身處異地的孤獨、思念之情。(2分)(2)異：李煜被囚于宋，登樓所見是缺月、梧桐、深院等寂寞秋色，引發(fā)的是無法排遣的故都之思、亡國之痛；魏野作客異鄉(xiāng)，登樓所見是“惟有雁”“更無州”“凍不流”的邊塞凄苦之境，引發(fā)思鄉(xiāng)念友之情。(4分)(從所見、所感分別分析異同亦可)三、文學類文本閱讀閱讀下面的文字，完成1113題。(15分)將軍的部隊李浩我越來越多地想到他了。想到他，我感覺腳下的土地，悄悄晃動一下，然后空氣穿過了我，我不見了，我回到了將軍的身邊，我重新成了干休所里那個二十一歲的勤務員。將軍的部隊裝在兩只巨大的木箱里。向昔日進行眺

11、望的時候，我再次看見了那兩個木箱上面已經(jīng)斑駁的綠漆，生銹的鎖，生銹的氣味和木質(zhì)的淡淡的霉味。對住在干休所里已經(jīng)離休的將軍來說，每日把箱子從房間里搬出來，打開，然后把刻著名字的一塊塊木牌從箱子里拿出來，傍晚時再把這些木牌一塊塊放進去，就是生活的核心，全部的核心。直到他去世，這項工作從未有過間斷。那些原本白色的，現(xiàn)在已成為暗灰色的木牌就是將軍的部隊。直到現(xiàn)在，我仍然無法說清這些木牌的來歷。我跟身邊的伴兒說的時候，他只給了我粗重的喘息，并未作任何的回答。我跟他說，我猜測這些木牌上的名字也許是當年跟隨將軍南征北戰(zhàn)的那些陣亡將士們的名字吧，我的猜測是有道理的，可后來，我在整理這些木牌的時候，卻發(fā)現(xiàn)，上面

12、有的寫著“白馬”“黑花馬”“手槍”，而有一些木牌是無字的，很不規(guī)則地畫了一些“O”。也許，將軍根本不知道那些陣亡戰(zhàn)士的名字？他非常緩慢地把其中的一塊木牌拿出來，看上一會兒，摸了摸，然后放在自己的腳下。一塊塊木牌排了出去。它們排出了槐樹的樹蔭，排到了陽光的下面，幾乎排滿了整個院子。那些木牌大約有上千個吧，很多的，把它們?nèi)繑[開可得花些時間。將軍把兩個木箱的木牌全部擺完之后，就站起身來，晃晃自己的脖子、胳膊、腰和腿，然后走到這支部隊的前面。將軍說，我記得你，當然。我記得你的手被凍成了紫色。是左手吧？將軍說，你這小鬼，可得聽話呀。將軍說，我不是叫你下來嗎？將軍說，馬也該喂了。 他用手使勁地按著眼角邊

13、的兩道皺紋。有時將軍也和我聊一些和他這支部隊相關的陳年舊事。譬如一個戰(zhàn)士特別能睡，打完一場戰(zhàn)斗，將軍一發(fā)出休息的命令，即使他站著也會馬上鼾聲如雷。他腳還特別臭。將軍說我原本想讓他當我的警衛(wèi)員來著，可我受不了他的臭腳。說到這里時將軍的聲音很細，并且有種笑意。他笑起來的樣子讓他年輕了很多。 將軍還跟我說過逗蛐蛐、抓毒蛇、吃草根一類的小事，說過某某和某某的一點瑣事，他很少跟我談什么戰(zhàn)爭。我不知道他為什么不談。要知道將軍一生戎馬經(jīng)歷了無數(shù)次大大小小的戰(zhàn)爭，要知道將軍在這無數(shù)次的戰(zhàn)爭中很少失敗，要知道他現(xiàn)在指揮的這支木牌上的部隊，很可能是在戰(zhàn)爭中犧牲的將士啊。我悄悄地留下了兩塊木牌，那是兩塊沒有寫字的木

14、牌，上面畫的是“O”。原來我留下的木牌是三塊，那一塊木牌上寫的是“白馬”。對我這樣一個從農(nóng)村里出來的孩子來說，白馬讓我感到親切。不過后來我把白馬給將軍送了過去，我看見那匹白馬從濃煙中站起來，回頭望了一眼，似乎還有一聲嘶鳴，然后甩下一路嗒嗒的馬蹄聲絕塵而去。白馬是屬于將軍的。對于將軍那些木牌名字的來歷，我曾經(jīng)做過調(diào)查，當然這種調(diào)查是隨意性的，我只是偶然地向有關的人提及，他們對我的問題都只能是搖頭。似乎沒人曾向?qū)④娞峁┻^什么陣亡將士的名單，至少將軍離休后沒有。那么木牌上的名字是如何得來的呢？它們是在什么時間成了木牌，裝滿了整整的兩個木箱？倒是干休所的王參謀向我提供了一個細節(jié)。他說他見過一次將軍發(fā)火

15、，那時我還沒有來到干休所。他看見將軍緊緊抓住一塊木牌，對著它大聲說，你就是再活一次，我還得斃了你！當時王參謀嚇得大氣都不敢出。將軍把那塊木牌扔出了很遠，木牌劃過地板時發(fā)出了一陣很脆的聲響。過了很久，將軍突然對王參謀說，你把木牌給我撿回來。將軍接過了木牌，用手擦了擦上面的塵土，然后小心地把它放回了那些木牌之間。王參謀說他記不太清了，他記得好像他把木牌遞到將軍手上時，將軍的眼睛紅紅的。我的手指，撫摸著我一直收藏的那兩塊木牌。在我混亂的生活里它們的位置卻是一直都沒變過。而現(xiàn)在，我撫摸著它們，感覺上它們變小了，但比以前更重了。 (有刪改)11下列對文本相關內(nèi)容和藝術特色的分析鑒賞，不正確的一項是(3分

16、)()A小說第二段中通過“斑駁”“生銹”“霉味”等幾個詞語，從視覺、嗅覺的角度表現(xiàn)了箱子的陳舊，為情節(jié)的展開做了鋪墊。B將軍和我聊部隊的事，提到戰(zhàn)士睡覺鼾聲如雷和臭腳，不僅增加了文章的真實感和生動性，也從側面表現(xiàn)了將軍的性情。C王參謀講將軍扔木牌又讓他撿回來的細節(jié)，表明將軍對士兵嚴厲，也對自己過往的行為后悔，表現(xiàn)了其內(nèi)心柔軟的一面。D小說以“我”的回憶來行文，通過寫“我”與將軍的交談、“我”對木牌的了解，串聯(lián)起故事情節(jié)，更好地塑造了將軍的形象。C結合文本倒數(shù)第二段，說將軍“也對自己過往的行為后悔”不正確，將軍是對過去的人與物的思念和關愛，并不是后悔，從文中“你就是再活一次，我還得斃了你”可以看

17、出將軍沒有后悔。 12小說中說將軍“他用手使勁地按著眼角邊的兩道皺紋”，請結合作品簡要賞析。 (6分)答案運用動作描寫和肖像描寫來刻畫將軍的形象。寫出了將軍年歲已高和內(nèi)心傷感。表現(xiàn)出將軍對自己部隊里的士兵與馬的思念之深。13小說主要寫將軍的木牌，卻以“將軍的部隊”為題，這樣處理有哪些好處？請結合作品簡要分析。(6分)答案內(nèi)容上：表明木牌與將軍的部隊有聯(lián)系，木牌所代表的亡故的士兵或其他物品曾是將軍部隊的一分子。 形象上：以這樣獨特的部隊來揭示將軍獨特的心理特征，豐富了將軍與眾不同的人物形象。 主旨上：寫出箱子里的木牌是有靈魂的，深藏在將軍心中，表現(xiàn)出將軍對自己部隊的深厚情感。效果上：這樣設置標題創(chuàng)設了懸念，更易引起讀者的閱讀興趣。(6分。每點2分，答出三點即可。意思對即可)- 7 -