《山東省九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《第12課 心聲》學(xué)案（無(wú)答案） 人教新課標(biāo)版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《山東省九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《第12課 心聲》學(xué)案（無(wú)答案） 人教新課標(biāo)版（4頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、山東省九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《第12課 心聲》學(xué)案 人教新課標(biāo)版 預(yù)習(xí)指導(dǎo)： 1、你能正確讀出這些字詞嗎？ 捻（ ）? ?噗（ ） 蜷（ ） ?簪（ ）? 瑯瑯 （ ） ?發(fā)窘（ ） 抽噎（ ）?恍惚?（ ）抽泣（ ） 棱（ ）角分明 窸窸窣窣（ ） 2、解釋下列詞語(yǔ)： ①呵斥 ②斬釘截鐵 ③恍惚 ④窸窸窣窣 ⑤發(fā)窘 ⑥固執(zhí) ⑦妒忌

2、 ⑧從容不迫 3、為什么萬(wàn)卡的故事能深深打動(dòng)李京京？甚至在他朗讀時(shí)涌出了眼淚？ 4、課文以《心聲》為題，“心聲”指什么？ 5、你喜歡程老師嗎？為什么？ 整體感知 1、請(qǐng)同學(xué)們速讀全文，梳理并概括小說(shuō)主要情節(jié)。 公開(kāi)課前——回家路上———次日放學(xué)后———公開(kāi)課上 （想讀課文）（ ） （ ） （ ） （開(kāi)端） （ ） （高潮、結(jié)局） 2、請(qǐng)找出描寫(xiě)李京京行為和心理的句子。 3、李京京為什么關(guān)注趙小楨等人練習(xí)？ 4、京京為什么渴望朗讀課文？又是在

3、什么情況下實(shí)現(xiàn)了自己的愿望的？他能不能讀好課文呢？? 5、怎樣理解“他真想念。不是要出風(fēng)頭，而是心里有種憋了很久的感情，想痛痛快快地念出來(lái)，吐出來(lái)”？? 深入探究： 李京京回憶鄉(xiāng)下生活的部分在小說(shuō)中是以插敘方式出現(xiàn)的，這樣敘述有什么好處??? 、李京京在公開(kāi)課上朗讀課文時(shí)，曾經(jīng)嘲笑他的趙小楨此時(shí)會(huì)怎么想呢？去寫(xiě)出她當(dāng)時(shí)的心理活動(dòng)。 3、《萬(wàn)卡》那樣打動(dòng)李京京，你從中得到有關(guān)文學(xué)欣賞方面的哪些啟示？ 4、通過(guò)李京京的故事，你受到什么啟發(fā)？ 當(dāng)堂達(dá)標(biāo)： 漢字注音。★ 唾液（ ）恍惚（ ）呵斥（ ）發(fā)窘（ ）抽噎（ ） 根據(jù)拼音寫(xiě)漢

4、字?！? 沙___（yǎ） ___（léng）角 咳___（sòu） ___（dǎo）告 3、下列居住標(biāo)點(diǎn)符號(hào)有誤的一項(xiàng)是（ ）★ A、“李京京，又是你不定神?！背汤蠋煱櫰鹈碱^。 B、爺爺指著天空說(shuō)：“看見(jiàn)了嗎？發(fā)亮的帶子是銀河。王母娘娘不讓牛郎織女會(huì)面，拔下頭上的簪子，哧地一劃，就成了這條寬不見(jiàn)邊的大河……” C、可是公開(kāi)教學(xué)課難道是上臺(tái)表演嗎？嗓子不好的人，就只能躲在樹(shù)林子里讀他喜歡的課文嗎？京京心里難受極了。 D、“不行，”程老師干干脆脆地回答：“不行。你的嗓子沙啞地厲害，念不好。” 4、填空。★ 夏津?qū)嶒?yàn)中學(xué)九年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文學(xué)案 《心聲》是反映_____生活的___小說(shuō)，作品的主人公是______，作者_(dá)_____是____代女作家。___篇小說(shuō)《萬(wàn)卡》的作者是___國(guó)______家______，他的代表作還有《變色龍》等。 5、“他真想站起來(lái)?？墒?，如果舉了手，程老師會(huì)喊他嗎？課后趙小楨會(huì)不會(huì)嘲笑他？他真想念。不是要出風(fēng)頭，是心里有種憋了很久的感情，想痛痛快快念出來(lái)，吐出來(lái)?！边@段話寫(xiě)出了李京京怎樣的心理？句中劃?rùn)M線的詞語(yǔ)應(yīng)如何理解？★★ 6、你怎么評(píng)價(jià)趙小楨和李京京在公開(kāi)課上的表現(xiàn)？★★★