《山東省德州市夏津?qū)嶒?yàn)中學(xué)九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第20課 香菱學(xué)詩(shī)教學(xué)案（無(wú)答案） 新人教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《山東省德州市夏津?qū)嶒?yàn)中學(xué)九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第20課 香菱學(xué)詩(shī)教學(xué)案（無(wú)答案） 新人教版（3頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、第20課 香菱學(xué)詩(shī) 基本思路：香菱學(xué)詩(shī)教學(xué)目標(biāo)：重點(diǎn)難點(diǎn)：1.探究香菱學(xué)詩(shī)成功的原因。2.揣摩香菱這一形象，理解作者文中傾注的思想感情。3.引導(dǎo)學(xué)生探討香菱學(xué)詩(shī)對(duì)我們學(xué)習(xí)語(yǔ)文有何幫助。教法 誦讀研討法學(xué)法 誦讀法教具 多媒體導(dǎo)入. （播放“枉凝眉”）“幾番成敗興衰，引來(lái)筆下幽思，心中血淚；多少悲歡離合，寫出人間青史，夢(mèng)里紅樓”，看著這幅對(duì)聯(lián)，聽著這樣的音樂(lè)，你想到了什么？（生談，師引導(dǎo)到對(duì)紅樓夢(mèng)及作者的介紹）同學(xué)們講了很多，很好，我們通過(guò)老師的補(bǔ)充再了解一些紅樓夢(mèng)的知識(shí)。（多媒體出示）今天我們來(lái)走進(jìn)這部百科全書中的一個(gè)小人物香菱。（請(qǐng)學(xué)生介紹香菱身世）預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)：（一）為下面的生字準(zhǔn)確注音。1.

2、膩： 2.仄： 3.鮑： 4.昧： 5.曖：6.縛： 7.摳： 8.怔： 9.姊： 10.榭：（二）請(qǐng)你準(zhǔn)確理解下列詞語(yǔ)的含義。自暴自棄：起承轉(zhuǎn)合：地靈人杰 ：誨人不倦：精血誠(chéng)聚：（三）認(rèn)識(shí)作者曹雪芹(約17241764)，名_，字_，又字芹溪、圃，雪芹是他的號(hào)。_代小說(shuō)家。（四）紅樓夢(mèng)是我國(guó)古典小說(shuō)中偉大的_主義作品。它以_四大家族為背景，以_的愛情悲劇為主要線索，描寫了四大家族_的過(guò)程，反映了封建社會(huì)晚期廣闊的社會(huì)現(xiàn)實(shí)。（五）你能寫出下列詩(shī)人的名字嗎？1. 陸放翁_ 2.李青蓮_ 3.老杜_(tái)4.小杜_(tái) 5.王摩詰_ 6.陶潛_(六)我國(guó)四大名著是_、_、_、_。深入探究：1.本文的主要人物是誰(shuí)？ 重要的人物還有幾個(gè)？2.香菱是一個(gè)怎樣的人？ 從哪里可以看出來(lái)？3. 課文中的林黛玉有怎樣的性格特征？ 如何理解。4.品讀課文。（1）品詩(shī)第一首詩(shī) 詞藻堆砌，無(wú)真情實(shí)感第二首詩(shī) 有進(jìn)步，跑題第三首詩(shī) 用詞典雅含蓄，感情真摯（2）品人香菱：學(xué)習(xí)專注、聰明靈秀，悟性高，勤奮黛玉：熱情、豁達(dá)，并且學(xué)識(shí)深厚。（3）品文成功：自身因素（內(nèi)因）老師因素（外因）環(huán)境因素（外因）板書設(shè)計(jì)：課后反思：