《天津市葛沽第三中學(xué)七年級語文上冊《第21課 化石吟》導(dǎo)學(xué)案(無答案)(新版)新人教版》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《天津市葛沽第三中學(xué)七年級語文上冊《第21課 化石吟》導(dǎo)學(xué)案(無答案)(新版)新人教版(5頁珍藏版)》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、第21課 化石吟 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、積累識(shí)記本課的生字、生詞。2、練習(xí)概括詩歌的內(nèi)容,把握詩歌中的形象。3、學(xué)習(xí)并運(yùn)用通過品析詞語、句子來分析詩歌的內(nèi)涵。4、培養(yǎng)自己的想象能力。【自主測評】一、檢查預(yù)習(xí)1、初讀課文,借助工具書解決生字新詞:蔥蘢 骸骨 檔案 猛犸 悄然2、解釋下列詞語骸骨: 蔥蘢: 太古:嘆服: 造物主: 海枯石爛:3、查閱資料,了解作者和作品的有關(guān)知識(shí)。比比誰知道的多。(1)恐龍:(2)化石吟:4、請學(xué)生匯報(bào)閱讀中的問題題目是一篇文章的靈魂。當(dāng)你閱讀文章、詩歌、古代詩詞時(shí),一定要首先分析它的題目,抓住“題眼”,大膽猜測,以初步了解其內(nèi)容、作者的情感等。請你分析該詩的題目并完成下
2、列問題:1、你初步了解到該詩的內(nèi)容是什么?答: 2、“吟”的意思什么? 你曾經(jīng)學(xué)過的哪首古詩中也有這個(gè)字?二、設(shè)綱導(dǎo)學(xué)。在漫長的生物進(jìn)化過程中,隨著自然環(huán)境的變遷,許多物種相繼滅絕,但它們的生命信息被化石保存下來??茖W(xué)家研究這些化石,從中窺見了億萬年前像奇幻的神話世界一樣的生物世界。在這首詩中,詩人以優(yōu)美的語言,富有感情地贊頌了會(huì)講話的奇異的化石。同學(xué)們閱讀時(shí),要在把握“化石”形象的基礎(chǔ)上,理解詩人蘊(yùn)含其中的思想感情。1、該詩共七節(jié),請你逐節(jié)分析并概括其內(nèi)容。2、全詩的結(jié)構(gòu)有何特點(diǎn): 。詩歌可以分為哪幾個(gè)層次? 。3、概括詩歌的主要內(nèi)容以及表達(dá)的主要思想感情。請同學(xué)們在以上兩個(gè)問題的基礎(chǔ)上填空
3、:這首詩寫了,抒發(fā)了詩人 的感情。二、整體感知一、朗讀詩歌,感受音樂美1、請你標(biāo)出詩歌中押韻的字,所押的韻是 。2、請你劃分第三節(jié)的朗讀節(jié)奏,用標(biāo)出重讀的詞語。你把我的思緒引向遠(yuǎn)古,描繪出一幅幅生物進(jìn)化的圖畫;你否定了造物主的存在,冰冷的骸骨把平凡的真理回答。提示:a、劃分節(jié)奏時(shí)注意:根據(jù)句子成分劃分,一般來說,主語、謂語之間需要?jiǎng)濋_。謂語和賓語之間需要?jiǎng)濋_。還要參照句子中的意義單位,即一個(gè)詞語、短語(如冰冷的骸骨)不能分開。b、句子的重音:修飾性的成分,如“冰冷”一詞表明了骸骨的特點(diǎn),需重讀。謂語動(dòng)詞重讀,有時(shí)還要分析作者在這個(gè)句子中要強(qiáng)調(diào)什么。C、劃分完句子成分后,要在心里默默地讀一遍,以
4、檢驗(yàn)是否正確。3、請你在此基礎(chǔ)上,大聲地朗讀課文兩遍,感受詩歌的音樂美。請你帶著詩人的感情,大聲地朗讀課文兩遍,吟讀中體會(huì)詩人的感情。二、品讀詩歌,感受化石的形象美1、請你完成:a、課本中的課后題一。三、合作探究一、從詩歌中找出你最喜歡的一句,仔細(xì)賞析一下,說說你喜歡的理由。二、哪一節(jié)詩歌最能引發(fā)你的想像?你聯(lián)想到了什么?請用精彩的語言描述出來。三、考考你的想象力。在一次考古挖掘中,發(fā)現(xiàn)了這樣一塊化石:一位母親彎著腰,緊緊護(hù)著身體下面的孩子。請你發(fā)揮想象,運(yùn)用生動(dòng)的語言,描寫再現(xiàn)出當(dāng)時(shí)的景象,150字左右?!究偨Y(jié)提升】請梳理本節(jié)課知識(shí)并談自己的學(xué)習(xí)收獲?!具_(dá)標(biāo)測評】一、給加粗字注音。(3分)?。?)骨 裹藏( ) 軀殼( )蔥( )籠 幽( )雅 卓( )越二、解釋句子加粗的詞語。(3分)冰冷的骸骨把平凡的真理回答。骸骨:肉體雖早已腐朽化為烏有?;癁闉跤校荷暮酱瑥奶挪幌⒌叵蚪M(jìn)發(fā)。不息:三、指出下列句中運(yùn)用了何種修辭手法。(2分)你把我的思緒引向遠(yuǎn)古,描繪出一幅幅生物進(jìn)化的圖畫。( )黑色的軀殼裹藏著生命的信息,為歷史留下一本珍貴的密碼。( )四、人們認(rèn)識(shí)自然界的演變過程中,化石起著什么樣的作用?(2分)【留置作業(yè)】完成練習(xí)冊