《廣西中峰鄉(xiāng)育才中學(xué)七年級語文上冊 28 古文兩則教案 語文版》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《廣西中峰鄉(xiāng)育才中學(xué)七年級語文上冊 28 古文兩則教案 語文版(8頁珍藏版)》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、古文兩則 項(xiàng)目設(shè)計(jì)內(nèi)容備 注課時(shí)第 1 課時(shí)課 型教具教學(xué)目標(biāo)知識與能力1、 培養(yǎng)學(xué)生翻譯課文的能力;2、 學(xué)會作者抓住事例刻畫人物的方法過程與方法教師指導(dǎo),以學(xué)生自主、合作學(xué)習(xí)為主,在師生、生生互動的過程中完成教學(xué)。態(tài)度與情感通過學(xué)習(xí)本文,學(xué)習(xí)蔡璘誠實(shí)守信的精神。重點(diǎn)理清文章內(nèi)容,概括主要內(nèi)容;難點(diǎn)理解刻畫人物性格的寫作方法。教學(xué)手段方法利用多媒體教學(xué),在老師的引導(dǎo)下,學(xué)生進(jìn)行自主學(xué)習(xí)。教學(xué)過程教師活動學(xué)生活動說明或設(shè)計(jì)意圖一、導(dǎo)入新課播放一段小視頻學(xué)生觀看視頻通過觀看視頻,提高學(xué)生學(xué)習(xí)積極性二、人物簡介、文學(xué)常識介紹徐珂及相關(guān)作品清稗類鈔。本文選自清稗類鈔敬信。清稗類鈔是一套筆記集,總共四
2、十八冊,分時(shí)令、地理、外交、風(fēng)俗、工藝、文學(xué)等九十二類,約一萬三千五百余條。采錄數(shù)百種清人筆記,并參考報(bào)章記載而成。內(nèi)容范圍廣泛,檢索便利,但選錄頗為蕪雜。學(xué)生觀看幻燈片,了解徐珂學(xué)生聽取教師的介紹,做好相關(guān)筆記通過教師對徐珂的介紹,學(xué)生進(jìn)一步了解徐珂;通過老師對作者以及文體常識的講解,學(xué)生能夠增加文學(xué)常識的積累。四、掌握字詞、正音正義1、給下列字詞注音璘 ln 旃zhn敦dn 立券 qun亡何 w 輦 nin學(xué)生集體朗讀、識記字詞字詞的積累,可以加強(qiáng)學(xué)生對基礎(chǔ)知識的掌握五、快速閱讀、整體感知1.根據(jù)課文注釋翻譯課文2.用自己的話復(fù)述故事內(nèi)容在老師的引導(dǎo)下,學(xué)生分小組翻譯課文,并概括課文通過分
3、組討論,不但可以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,而且可以培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)體協(xié)作的能力六、品味與賞析1.文中蔡璘的性格怎樣?從哪些方面進(jìn)行刻畫?2. “券在心,不在紙”的含義信守諾言重在內(nèi)心和行動,而不在口頭上或紙上。(誠心守諾言就會表現(xiàn)在行為上,不誠心就是寫在紙上捏在手里也無用。)3.你贊不贊成“以千金寄之,不立券”?在老師引導(dǎo)下,學(xué)生嘗試自己分析文段的精彩之處通過文字的分析,提高學(xué)生賞析文段的能力七、課外拓展說一說有關(guān)誠信的句子有哪些?與朋友交友,言而有信。論語學(xué)而有誠故信,無私故威。(宋)張載至誠則金石開。惲代英肯說真話,敢駁假話,不說謊話。陶行知信用如鏡,一有裂痕,難以復(fù)原。(瑞士)亞美路仁慈和誠實(shí),不
4、僅提高了人的品格,也升高了國家的國格。 (美)華盛頓擴(kuò)展學(xué)生的課外知識。八、課堂小結(jié)文章主要是圍繞蔡勉旃“重諾責(zé),敦風(fēng)義”的為人來展開的。友人“以千金寄之,不立券”,這是友人對他的絕對信任,也是他平時(shí)為人所贏得的信任;在友人“不立券”,并且不久去世而其子又沒有聽說此事的情況下,蔡勉旃能夠“堅(jiān)還亡友財(cái)”,更突出了他為人重諾守信的特點(diǎn)。讓同學(xué)明白要做一個(gè)重諾守信的人重諾守信項(xiàng)目設(shè)計(jì)內(nèi)容備 注課時(shí)第 1 課時(shí)課 型教具教學(xué)目標(biāo)知識與能力3、 培養(yǎng)學(xué)生翻譯課文的能力;4、 學(xué)會作者抓住事例刻畫人物的方法過程與方法教師指導(dǎo),以學(xué)生自主、合作學(xué)習(xí)為主,在師生、生生互動的過程中完成教學(xué)。態(tài)度與情感通過學(xué)習(xí)本
5、文,學(xué)習(xí)戴震善于發(fā)問善于思考的精神。重點(diǎn)理清文章內(nèi)容,概括主要內(nèi)容;難點(diǎn)理解刻畫人物性格的寫作方法。教學(xué)手段方法利用多媒體教學(xué),在老師的引導(dǎo)下,學(xué)生進(jìn)行自主學(xué)習(xí)。教學(xué)過程教師活動學(xué)生活動說明或設(shè)計(jì)意圖一、導(dǎo)入新課復(fù)習(xí)上節(jié)課所學(xué)課文,進(jìn)入新課學(xué)生回憶鞏固所學(xué)知識二、人物簡介、文學(xué)常識走進(jìn)段玉裁,字東原,安徽休寧人。清代思想家、語言文字學(xué)家。他身處康乾盛世,學(xué)識淵博。但他幼時(shí)家貧,其父母靠“商賈東西行營于市”,販布“以就口食”。他十歲時(shí)才會說話,但他能“過目成誦”,學(xué)習(xí)知識喜歡追根就底,敢于懷疑、批判傳統(tǒng)的經(jīng)典。學(xué)生觀看幻燈片,了解段玉裁學(xué)生聽取教師的介紹,做好相關(guān)筆記通過教師對段玉裁的介紹,學(xué)生
6、進(jìn)一步了解段玉裁;通過老師對作者以及文體常識的講解,學(xué)生能夠增加文學(xué)常識的積累。四、掌握字詞、正音正義1、給下列字詞注音難師 nn 幾何:j蘊(yùn)蓄:yn x 為:wi幾二千年:j 日數(shù):sh學(xué)生集體朗讀、識記字詞字詞的積累,可以加強(qiáng)學(xué)生對基礎(chǔ)知識的掌握五、快速閱讀、整體感知1.根據(jù)課文注釋翻譯課文2.用自己的話復(fù)述故事內(nèi)容3.疑難字詞在老師的引導(dǎo)下,學(xué)生分小組翻譯課文,并概括課文,掌握重點(diǎn)字詞。通過分組討論,不但可以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,而且可以培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)體協(xié)作的能力六、品味與賞析1.人物分析讀了這篇文章,你認(rèn)為少年戴震有哪些良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣?勤學(xué)好問,善于思考,敢于質(zhì)疑。2.文章用什么描寫方法來突出少年戴震的這些特點(diǎn)的?語言描寫側(cè)面描寫3.你對這位老師有何評價(jià)? 這位老師實(shí)事求是,對戴震予以高度評價(jià),是位好老師。在老師引導(dǎo)下,學(xué)生嘗試自己分析文段的精彩之處通過文字的分析,提高學(xué)生賞析文段的能力七、課堂小結(jié)從戴震難師這個(gè)小故事中,你悟出什么道理?要勤于思考,勇于質(zhì)疑,才能真正學(xué)到知識提升同學(xué)的概括能力,以及學(xué)習(xí)善于思考的精神