《江蘇省丹徒區(qū)世業(yè)實(shí)驗(yàn)學(xué)校八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第三單元 12 甜甜的泥土教學(xué)案(無(wú)答案) 蘇教版》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《江蘇省丹徒區(qū)世業(yè)實(shí)驗(yàn)學(xué)校八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第三單元 12 甜甜的泥土教學(xué)案(無(wú)答案) 蘇教版(3頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、課題:甜甜的泥土 助學(xué)目標(biāo):1.理解立意新奇、結(jié)尾驚奇的結(jié)構(gòu)特色和妙用對(duì)比的寫作手法。2.分析人物,品味語(yǔ)言特色。3.認(rèn)識(shí)母愛,理解母愛,報(bào)答母愛。助學(xué)重點(diǎn):分析人物,品味語(yǔ)言特色。助學(xué)難點(diǎn):理解立意新奇、結(jié)尾驚奇的結(jié)構(gòu)特色和妙用對(duì)比的寫作手法。助學(xué)安排:1課時(shí)助學(xué)過(guò)程:一、情境導(dǎo)入。由歌曲世上只有媽媽好導(dǎo)入。二、學(xué)生自助:1.查字典、資料解決字詞障礙;2.朗讀課文3.圈點(diǎn)批注,合作交流這篇小說(shuō)中塑造了哪些人物?人物的性格各是怎樣的?這篇小說(shuō)以什么為線索?圍繞這一線索寫了哪些情節(jié)?三、求助互助:1.找出環(huán)境描寫的語(yǔ)句,分析其作用。2.小小說(shuō)的語(yǔ)言貴在凝煉傳神,圈點(diǎn)勾畫出文中凝煉傳神的字詞句,批
2、注賞析。3.小說(shuō)表達(dá)了一個(gè)怎樣的主題?四、教師補(bǔ)助:小小說(shuō)往往因?yàn)榱⒁獾男缕妗⒔Y(jié)構(gòu)的嚴(yán)謹(jǐn)、結(jié)尾的驚奇而吸引讀者,你覺得這篇小說(shuō)最吸引你的是什么?課題:甜甜的泥土 班級(jí) 姓名自讀指導(dǎo):(在已經(jīng)完成的項(xiàng)目后面根據(jù)自助情況自評(píng),由高到底依次為ABCD)1.在文中圈點(diǎn)勾畫重要字詞。(完成情況: )2.熟讀課文。(完成情況:3.圈點(diǎn)批注,合作交流。這篇小說(shuō)以什么為線索?圍繞這一線索寫了哪些情節(jié)?(完成情況: )這篇小說(shuō)中塑造了哪些人物?人物的性格各是怎樣的?(完成情況: )找出環(huán)境描寫的語(yǔ)句,分析其作用。(完成情況: )小小說(shuō)的語(yǔ)言貴在凝煉傳神,圈點(diǎn)勾畫出文中凝煉傳神的字詞句,批注賞析。(完成情況: )小說(shuō)表達(dá)了一個(gè)怎樣的主題?(完成情況: )小小說(shuō)往往因?yàn)榱⒁獾男缕?、結(jié)構(gòu)的嚴(yán)謹(jǐn)、結(jié)尾的驚奇而吸引讀者,你覺得這篇小說(shuō)最吸引你的是什么?(完成情況: )交流閱讀中產(chǎn)生的疑問。(完成情況: )結(jié)合自助學(xué)稿在課本上圈點(diǎn)批注。(完成情況: )