《江蘇省丹陽市云陽學校八年級語文下冊 第6課《紀念白求恩》教學案(1)(無答案) 蘇教版》由會員分享,可在線閱讀,更多相關《江蘇省丹陽市云陽學校八年級語文下冊 第6課《紀念白求恩》教學案(1)(無答案) 蘇教版(3頁珍藏版)》請在裝配圖網上搜索。
1、紀念白求恩 【教學目標】1道德目標:培養(yǎng)高尚的道德情操2情智目標:感情目標:引導學生正確認識共產主義精神,學習白求恩精神,做白求恩式的人認識目標:1、學會歸納各段內容要點。2、學習本文敘議結合,以議為主的寫法?!窘虒W時間】 ( 第一 學時)【教學手段】【教學過程】(一)感情調節(jié)(貫穿教學全過程)聽兒歌,初步感知人物一名醫(yī)生,一個加拿大的共產黨員,本著實現共產主義的最高理想,遠涉重洋,幫助與他毫無關系的中國人民的抗日戰(zhàn)爭并為之犧牲。他的這種精神難道不值得我們贊揚和學習么?毛澤東的這篇紀念白求恩會告訴我們一個明確的答案。(二)互閱作業(yè)(可穿插“互幫”與“釋疑”)(三)自學閱讀“自學提示”(1)自學
2、內容:整體感知,學會歸納各段內容要點。自學方法:1、試找出每一節(jié)的重點句,用“ ”劃出,并用“這一節(jié)贊揚了“ 的精神”的句式把它表達出來,來概括1、2、3節(jié)。第一節(jié):重點句: 這一節(jié)贊揚了“ 的精神”第二節(jié):重點句:這一節(jié)贊揚了“ 的精神”第三節(jié):重點句: 這一節(jié)贊揚了“ 的精神”2、各段內容要點之間的聯系是怎樣的?(2)自學內容:學習本文敘議結合,以議為主的寫法。自學方法:(1)本文是議論文,運用夾敘夾議的寫法,談談課文是怎樣夾敘夾議的?分別找出各段記敘和議論的句子第一段: 第二段:第三段: 第四段:(2)文中記敘性的語句在文中有何作用?(四)互幫(五)釋疑(六)練習:1、讀準下列加粗字的音派遣( ) 狹隘( )滿腔熱忱( ) 拈輕怕重( )以身殉職( ) 鄙視( )晉察冀( )2、本文贊揚了白求恩的 、 、精神。3、文章采用了以 為主,采用 的寫法。(表達方式)(七)幫困 (知者自己加速,或通過幫助未知者加速)1.集中幫困(教師或知者負責)2.分散幫困(同伴互幫)(八)反思小結(九)作業(yè):同步語文