《四川省宣漢縣第二中學(xué)七年級語文上冊 第一單元復(fù)習(xí)課（無答案） 新人教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《四川省宣漢縣第二中學(xué)七年級語文上冊 第一單元復(fù)習(xí)課（無答案） 新人教版（7頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、第一單元復(fù)習(xí)課 【目標(biāo)】1.復(fù)習(xí)第一單元內(nèi)容；（重點(diǎn)）2.理解作者在文中表現(xiàn)出來的對人生和生命的感悟，領(lǐng)會作者的寫作意圖（重點(diǎn)）3.掌握一些閱讀方法，提高閱讀能力。（難點(diǎn)）【過程】一、內(nèi)容要點(diǎn)：第一單元以人生為主題，五篇課文都是抒寫人生感悟的精彩篇章。有詩歌，有散文；有現(xiàn)代文，有文言文；有中國作品，有外國作品。在山的那邊，“山”與“海”的形象富有象征意義。這首詩抒寫童年的想望和困惑，成年的感悟和信念，啟示人們：要實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)大理想，必須百折不撓，堅(jiān)持奮斗，要一次次地戰(zhàn)勝失望，奔向理想。走一步，再走一步，通過一件小事，寫怎樣面對困難，是成功的經(jīng)驗(yàn)之談。在人生道路上，艱難險阻并不可怕，大困難可以化整為零

2、，化難為易，要學(xué)會分解困難，從而戰(zhàn)勝困難。短文兩篇中的蟬，是一篇短小的哲理散文，先抑后揚(yáng)，表達(dá)了對生命的感悟。它啟示我們，不管生命短暫還是長久，都應(yīng)該積極面對，全情投入，好好地生活。貝殼也是由一個小小的“物”引發(fā)出作者對生命的感悟。它啟示我們，要把自己能做的事情做得仔細(xì)、精致，一絲不茍。紫藤蘿瀑布觸景生情，富于哲理，寫人在遇到不幸時，要豁達(dá)、樂觀、積極、進(jìn)取。童趣極富于想像力，表現(xiàn)一種獨(dú)特的精神體驗(yàn)“物外之趣”?！熬C合性學(xué)習(xí)”中的活動，以介紹自我為中心，旨在更進(jìn)一步了解自己，展現(xiàn)自我風(fēng)采與個性二、基礎(chǔ)知識：1.聽寫啜泣 寬恕 收斂 佇立 嶙峋 癡想2.解釋忍俊不禁 一絲不茍 小心翼翼3.填表序

3、號文題作者國別或朝代1在山的那邊2走一步，再走一步3蟬4貝殼5紫藤蘿瀑布6童趣4.積累吟詠花木的詩句：含“花”的詩句：雪花：（忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開。）桃花：（人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開。）杏花：（借問酒家何處有，牧童遙指杏花村。）荷花：（接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。）桂花：（人閑桂花落，夜靜春山空。）菊花：（待到重陽日，還來就菊花。）梅花：（墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開。）含“樹”的詩句：樹木叢生，百草豐茂。(曹操：觀滄海)綠樹村邊合，青山郭外斜。(孟浩然：過故人莊)鳥宿池邊樹，僧敲月下門。(賈島：題李凝幽居)碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。(賀知章：詠柳)晴川歷歷漢陽樹，芳草萋萋

4、鸚鵡洲。(崔顥：黃鶴樓)沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春。(劉禹錫：酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈)泉眼無聲惜細(xì)流，樹陰照水愛晴柔。(楊萬里：小池)花木象征義蓮純潔高尚 牡丹富有高貴銀杏古老文明 松柏堅(jiān)強(qiáng)偉大芝蘭正氣清遠(yuǎn) 百合團(tuán)結(jié)友好紫荊兄弟和睦 竹子正直虛心楊柳枝依依不舍 并蒂蓮夫妻恩愛梅花堅(jiān)貞不屈 萬年青友誼長存吉祥草鴻運(yùn)祥瑞 壽星草延年益壽桂花高尚不俗 紅豆相思橄欖枝和平 黃月季勝利含羞草知恥 夭桃淑女鐵樹莊嚴(yán) 菊花高潔三、閱讀訓(xùn)練：(一)閱讀下面走一步，再走一步片斷，回答文后的問題。時間一分一秒地過去這是我永遠(yuǎn)忘不了的經(jīng)歷。1請概括選文敘述的事件。（父親鼓勵(指導(dǎo)、引導(dǎo)、教)我一步一步爬下懸崖）

5、2當(dāng)“我”邁第一步時，那種恐懼心理克服了沒有?請你仔細(xì)閱讀第七段，從文中找?guī)讉€關(guān)鍵詞語來證明白己的看法。（沒有解除恐懼心理?！八坪酢薄ⅰ靶⌒囊硪怼?、“探”幾個詞語都能表現(xiàn)這一點(diǎn)?！八坪酢?，表現(xiàn)了“我對邁出第一步信心不足；“小心翼翼”和“探”，則表現(xiàn)了“我”依然恐懼的心理。）3從最后兩段文字中找出“我”心理狀態(tài)變化的語句。導(dǎo)致“我”心理狀態(tài)變化的原因是什么？（“我”成功邁出第一步，“頓時有了信心”；成功邁出第二步，則“信心大增”；完全爬下懸崖之后，“產(chǎn)生了一種巨大的成就感”。他的心理狀態(tài)是在獲得成功的行動中變化的。）4文中的這位父親是值得贊賞的。你認(rèn)為他哪一點(diǎn)最值得贊賞?請說明理由。（例如：他具

6、體指導(dǎo)兒子第一步應(yīng)踏在哪塊石頭上，引導(dǎo)兒子成功地邁出第一步。理由：這使兒子產(chǎn)生了自己戰(zhàn)勝困難的自信心，激勵兒子獨(dú)立走向完全成功。）5在語文學(xué)習(xí)過程中，我們要識字、寫字，要整段、整篇地背誦文章，你有沒有背不過、寫不完的感覺?讀完這篇文章之后，你有沒有解決這些問題的新想法?（例如：字要一個一個地認(rèn)，書要一段一段地背。只要克服一個一個小困難，學(xué)習(xí)任務(wù)總是會完成的。）(二)閱讀下面紫藤蘿瀑布片斷，回答文后的問題。每一穗花都是上面的盛開、下面的待放我不覺加快了腳步。1聯(lián)系后文，回答：“那里裝的是什么仙露瓊漿”？ （那里滿裝生命的酒釀。）2如何理解“香氣似乎輕輕地籠罩著我”這一句話的含義及其作用？（這淡淡

7、的淺紫色的芳香，帶著點(diǎn)淡淡的哀愁，亦不乏寧靜，作者由這夢幻的芳香引入回憶。）3為什么要插入“十多年前家門外也曾有過一大株紫藤蘿”這一段？（寫這紫藤蘿也曾遭遇不幸，為后面點(diǎn)題作鋪墊。）4談?wù)剬ξ哪拔也挥X加快了腳步”這句話的理解。（作者通過看花，感受到花多年后重新開放的生命的喜悅，悟到“花和人都會遇到生命的長河是無止境的”“加快腳步”表示抓緊時間，珍惜生命。）(三)閱讀下面童趣，回答文后的問題。余憶童稚時驅(qū)之別院。1“拔山倒樹而來”一句中的“山”指（土礫），“樹”指（叢草）。2.“神游其中，怡然自得”，“為之怡然稱快”和“興正濃”都是描寫（心理活動）的句子，這些句子在文中的作用是（突出“物外之趣”）。3.從選文看，發(fā)現(xiàn)或產(chǎn)生“物外之趣”的條件是什么？（1）觀察力強(qiáng)，（2）觀察細(xì)致。（有好奇心，有想像力。）4.把選文分成兩部分，（）段為第一部分，內(nèi)容是（總說：“時有物外之趣”），（）段為第二部分，內(nèi)容是（具體描述物外之趣）。5.指出下面句子運(yùn)用了什么修辭方法？A. 夏蚊成雷，私擬作群鶴舞于空中（比喻、夸張）B. 使之沖煙而飛鳴，作青云白鶴觀，果如鶴唳云端，為之怡然稱快。（比喻）四、學(xué)生自主復(fù)習(xí)1讀課文，摘抄精彩句子，以應(yīng)對語感檢測題。2復(fù)習(xí)課后作業(yè)和同步訓(xùn)練。3結(jié)合自己手中的輔導(dǎo)資料、課外書，自主復(fù)習(xí)。