《北京市延慶縣十一學(xué)校中考物理專題復(fù)習(xí) 壓力壓強(qiáng)學(xué)案 （無(wú)答案）》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《北京市延慶縣十一學(xué)校中考物理專題復(fù)習(xí) 壓力壓強(qiáng)學(xué)案 （無(wú)答案）（22頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、 壓力壓強(qiáng)學(xué)習(xí)目標(biāo)：1. 了解壓力、壓強(qiáng)的概念，知道壓強(qiáng)的單位2. 理解運(yùn)用壓強(qiáng)公式解決問題知識(shí)回顧：1. 作用在物體表面上的力叫壓力，壓力的單位是 。2壓力的作用效果是使物體發(fā)生 。壓力的作用效果與 和 有關(guān)。3.壓強(qiáng)是表示 的物理量。我們把物體 上受到的 叫壓強(qiáng)。定義式是 ，其中P表示 ，F(xiàn)表示 S表示 4.在國(guó)際單位制中，壓強(qiáng)的單位是 ，用字母 表示。1N/m2= Pa5.增大壓強(qiáng)的方法： 和 。舉出例子： 6.減小壓強(qiáng)的方法： 和 。舉出例子： 7.畫出物體表面受到壓力的示意圖：基礎(chǔ)練習(xí)：1. 分析圖中的現(xiàn)象，C(1)A (3)AC（1） 放在水平桌面上的物體A的重為100牛，則水平地

2、面受到的壓力是 （2） 用50牛的壓力將100牛的物體壓在豎直的墻壁上，則豎直墻壁受到的壓力是 （3） 一位同學(xué)同時(shí)用兩個(gè)食指同時(shí)用力擠壓鉛筆，如上圖所示。猜想這位同學(xué)運(yùn)用這個(gè)體驗(yàn)可以研究的是 ，兩個(gè)手指被擠壓的程度不同及感受不同，你能得出 。利用這只鉛筆還能研究 2.在國(guó)際單位制中壓力的單位是A牛頓(N) B帕斯卡(Pa) C焦耳(J) D瓦特 (W) 4.圖2所示的四個(gè)實(shí)例中，為了減小壓強(qiáng)的是圖2A B C D縫針時(shí)手指上戴有頂針盲道上凸起的圓點(diǎn)壓路機(jī)的碾子很重安全錘的錘頭很尖 5.物理學(xué)中常用控制變量法研究幾個(gè)物理量之間的關(guān)系。如圖20所示的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中，將同一個(gè)小桌先后放在同一個(gè)沙盒中，

3、這樣做的目的研究壓力作用效果與_的關(guān)系。（1分）研究壓力作用的效果6.一只重為12000N的駱駝，四只腳掌的總面積為0.1m2，則它站在水平沙地時(shí)對(duì)沙地的壓強(qiáng)多少Pa？7底面積為0.2 m2，重為400 N的鋁塊放在面積為400 cm2的水平桌面上，鋁塊對(duì)桌面產(chǎn)生的壓強(qiáng)為 多大？ 8.一個(gè)質(zhì)量為50kg的同學(xué)，他每只腳接觸地面的面積是170cm2，他站立時(shí)對(duì)地面的壓強(qiáng)多大？走路時(shí)對(duì)地面的壓強(qiáng)是多大? 體重475N，接觸面積9.5cm2體重60000N，每只腳掌接觸面積600cm2能力提升：1. 比較圖芭蕾舞演員足尖對(duì)舞臺(tái)的壓強(qiáng)和大象對(duì)地面的壓強(qiáng)。哪個(gè)大？2.圖6是我國(guó)自主研發(fā)的極地漫游機(jī)器人，

4、重為5000N， 1000cm2。裝有四條三角形履帶，每條履帶與水平地面的接觸面積約為機(jī)器人耗時(shí)3h在南極冰面上完成了30km的自主行走。下面選項(xiàng)正確的是A機(jī)器人在冰面上自主行走的平均速度為10m/ sB機(jī)器人靜止時(shí)對(duì)水平冰面的壓強(qiáng)為1.25104PaC機(jī)器人使用履帶可以增大對(duì)冰雪地面的壓強(qiáng)D機(jī)器人使用履帶可以減小與冰雪地面的摩擦3一個(gè)質(zhì)量是60 kg的人，若他的每只鞋底的面積是100 cm2，想站立或走過(guò)最大承受壓強(qiáng)為6104 Pa的冰面時(shí)，以下敘述中正確的是A.他能站立在冰面上 B.他不能站立在冰面上圖3C.他不能走過(guò)冰面 D.若要站力或走過(guò)還必須增加條件4.甲、乙兩個(gè)實(shí)心均勻正方體分別放

5、在水平地面上，它們對(duì)地面的壓強(qiáng)相等.若在兩個(gè)正方體的上部，沿水平方向分別截去相同高度的部分，則剩余部分對(duì)水平地面的壓強(qiáng)關(guān)系是A. B. C. D.無(wú)法判斷5.圖4是兩個(gè)形狀、大小、材料完全相同的實(shí)心物體1和2，放在水平桌面上，它們對(duì)桌面產(chǎn)生的壓力F或壓強(qiáng)P的大小關(guān)系正確的是A.F1 =F2 B.F1F2 C.P1=P2 D. P1P2 圖46.一本初中物理書平放在水平桌面上，如何測(cè)定它對(duì)桌面的壓強(qiáng)？請(qǐng)寫出需要測(cè)量的物理量，你所選擇的器材，并用所測(cè)物理量表示壓強(qiáng)的大小。需測(cè)量的物理量： 。器材： 。表達(dá)式： 。根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)得出F與S的關(guān)系式： S/cm2100200300400500600F/N

6、20406080100120中考鏈接：圖9AB1.如圖9所示，A、B兩個(gè)圓柱體疊放在一起置于水平桌面上，已知圓柱體A、B的高度比為1：2，底面積比為2：3，若圓柱體A對(duì)圓柱體B的壓強(qiáng)與圓柱體B對(duì)桌面的壓強(qiáng)相等，則這兩個(gè)圓柱體的密度比為A2：1 B2：3 C3：2 D6：1 2.兩個(gè)正方體金屬塊A 、B 登放在水平地面上，金屬塊B 對(duì)地面的壓強(qiáng)為P1.若取走金屬塊A ，金屬塊B對(duì)地面的壓強(qiáng)為p2 , 邊長(zhǎng)之比l1:l2 = 2 : 3 ，已知p1: p2=3 : 2 ，則金屬塊A 與金屬塊B 的密度之比為 .3. 質(zhì)量為lkg的平底空水桶，底面積為700cm2。水桶內(nèi)裝有40cm深的水，放在水平

7、地面上，如圖8甲所示，水對(duì)水桶底的壓強(qiáng)比水桶對(duì)地面的壓強(qiáng)小1000Pa。當(dāng)小明用豎直向上的力F提水桶，但沒有提起來(lái)時(shí)，如圖8乙所示，水桶對(duì)地面的壓強(qiáng)為1800Pa。(g取10Nkg)求：.水桶內(nèi)水的質(zhì)量和F的大小4.水平桌面上放有甲、乙、丙、丁四個(gè)完全相同的圓柱形容器，容器內(nèi)分別盛有等質(zhì)量的液體。其中甲、乙、丁容器中的液體密度相同。若將小球A放在甲容器的液體中，小球A靜止時(shí)漂浮，此時(shí)甲容器對(duì)桌面的壓力為F1；若將小球A用一段不計(jì)質(zhì)量的細(xì)線與乙容器底部相連，并使其浸沒在該容器的液體中，小球A靜止時(shí)乙容器對(duì)桌面的壓力為F2；若將小球A放在丙容器的液體中，小球A靜止時(shí)懸浮，此時(shí)丙容器對(duì)桌面的壓力為F

8、3；若將小球A放在丁容器的液體中，用一根不計(jì)質(zhì)量的細(xì)桿壓住小球A，使其浸沒，且不與容器底接觸，小球A靜止時(shí)丁容器對(duì)桌面的壓力為F4。則下列判斷正確的是AF2F1=F3 F4 BF1=F2=F3F4 CF1=F3F2F 4 DF1= F2= F3=F4 壓力壓強(qiáng)五分鐘檢測(cè)1.在國(guó)際單位制中，壓強(qiáng)的單位是（ ）A、牛 B、焦耳 C、帕斯卡 D、瓦特2. 圖2所示的實(shí)例中，目的是為了減小壓強(qiáng)的是（ ）圖2書包帶做的比較寬A刀的刃做的很薄B縫衣針的針頭做的很尖C切蛋器用的鋼絲很細(xì)D3.人坐在沙發(fā)上比坐在椅子上舒服，這是因?yàn)椋?）A.沙發(fā)有彈性把人拖住了 B.沙發(fā)對(duì)人的壓力比椅子對(duì)人的壓力小一些C.沙發(fā)

9、對(duì)人的壓強(qiáng)比椅子對(duì)人的壓強(qiáng)小一些 D.以上解釋都不對(duì)4. 如圖3所示是小木桌放在細(xì)沙上的演示實(shí)驗(yàn)。圖甲中小木桌陷進(jìn)細(xì)沙里最深，圖乙次之，圖丙最淺。比較 兩幅圖，可以說(shuō)明壓力的作用效果與受力面積大小有關(guān)。比較 兩幅圖，可以說(shuō)明壓力的作用效果與壓力大小有關(guān)。(2分) 圖4甲乙丙圖35.如圖4所示，裝有一定量橙汁的密閉杯子，先正立放在桌面上如圖A，然后倒立在桌面上如圖B，兩次放置時(shí)橙汁對(duì)杯底的壓強(qiáng)分別為pA和pB，比較pA和pB的大小，則pA pB。6.一本九年級(jí)物理課本平放在水平桌面上，如何利用一只彈簧測(cè)力計(jì)、一段細(xì)繩和一把刻度尺測(cè)出它對(duì)桌面的壓強(qiáng)？請(qǐng)你寫出實(shí)驗(yàn)步驟，設(shè)計(jì)一個(gè)記錄數(shù)據(jù)的表格并用測(cè)量

10、的物理量表示出壓強(qiáng)的表達(dá)式。（1）步驟：用 的彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)出物理課本的 。用 測(cè)出物理課本的 和 ，計(jì)算出面積 （2）測(cè)量課本對(duì)桌面壓強(qiáng)的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄表：物理課本的（ ）物理書的（ ）物理書的（ ）（3）表達(dá)式： 。7.玻璃杯中裝有重為3N的水，杯子的底面積為20cm2，杯內(nèi)水面高度是10cm，若玻璃杯受到的重力為1N，求：杯子對(duì)水平桌面的壓力；杯子對(duì)水平桌面的壓強(qiáng) 學(xué)案10：液體壓強(qiáng)學(xué)習(xí)目標(biāo)：1. 了解液體內(nèi)部壓強(qiáng)規(guī)律和連通器2. 能夠運(yùn)用液體壓強(qiáng)公式分析簡(jiǎn)單問題和計(jì)算知識(shí)回顧：1.液體由于受到 和具有 性，對(duì)盛裝液體的容器底部和側(cè)壁都有壓強(qiáng)2.液體壓強(qiáng)的規(guī)律：（1）液體內(nèi)部向個(gè)方向都有 。

11、（2）在液體內(nèi)部同一深度，液體向各個(gè)方向的壓強(qiáng)都 （3）液體內(nèi)部壓強(qiáng)隨 的增加而增大（4）液體內(nèi)部壓強(qiáng)還與 有關(guān)。深度相同，液體密度越大，液體產(chǎn)生的壓強(qiáng) 3液體壓強(qiáng)公式是 ，其中h表示從 到液體內(nèi)部的距離。單位是 4.連通器：上部開口底部 的容器叫連通器。其原理是在容器中只裝一種液體，在液體不流動(dòng)時(shí)，各容器的液面總保持 。5.船閘是利用 原理進(jìn)行工作的。請(qǐng)舉出兩個(gè)生活中的連通器 基礎(chǔ)練習(xí)：1.游泳池內(nèi)水深2m，池底受到水的壓強(qiáng)是 Pa。(g取10N/kg) 2.若某位潛水員能承受水產(chǎn)生的最大壓強(qiáng)為4.0105 Pa，水的密度為1.0103 kg/m3 （g取10N/kg），則該潛水員在水中能下

12、潛的最大深度是A.4m B.40m C.400m D.60m3.長(zhǎng)江三峽大壩高170m，根據(jù)最近報(bào)導(dǎo)，現(xiàn)蓄水深度已達(dá)到139m，則壩地所受水的壓強(qiáng)為 Pa。4.如圖1所示，鍋爐水位計(jì)是根據(jù) 原理來(lái)確定鍋爐內(nèi)水位高低的。圖1 圖2水位計(jì)5.如圖2所示，容器中盛有一定量的水，靜止放在斜面上，容器底部A、B、C三點(diǎn)的壓強(qiáng)Pa、Pb、Pc的大小關(guān)系是： 。 6.漁民乘船捕魚，船底離水面0.5m，水對(duì)船底的壓強(qiáng)為 Pa，假若船底有一面積為2cm2的小洞被一木塞堵住，水對(duì)該木塞的壓力為 N。 圖3甲乙 7.水平桌面上的兩個(gè)相同容器中裝有甲、乙兩種液體。小亮同學(xué)先將微小壓強(qiáng)計(jì)U形管的兩液面調(diào)到 ，他再把同一

13、支壓強(qiáng)計(jì)的探頭先后放入甲、乙兩種液體中的相同深度處，觀察U形管中兩次液面的高度差，如圖19所示。由此可知，兩種液體中_液體的密度較大。（選填“甲”或“乙”） 圖48. 平底茶壺的質(zhì)量是400g，底面積是40c，內(nèi)盛0.6kg的開水，放置在面積為1的水平桌面中央。試求：水對(duì)茶壺底部的壓力；茶壺對(duì)桌面的壓強(qiáng)。圖59. 放在水平地面上質(zhì)量為2kg、底面積為的圓柱形容器中盛有水，水深25cm，求：（1）容器底面所受壓強(qiáng)與壓力（2）地面所受壓力與壓強(qiáng)能力提升：乙甲1.在研究液體壓強(qiáng)的實(shí)驗(yàn)中，老師出示了如圖6甲所示的裝置，并向裝置中加人一定量的水，此時(shí)你觀察到的現(xiàn)象 ，這說(shuō)明液體對(duì)容器底有壓強(qiáng)。稍后老師拿

14、出如圖乙的壓強(qiáng)計(jì)準(zhǔn)備探究液體內(nèi)部是否存在壓強(qiáng)，而小明認(rèn)為沒必要，利用圖甲裝置即可。于是小明將圖甲裝置緩慢地浸人水中，你將觀察到 。若要探究液體內(nèi)部壓強(qiáng)的特點(diǎn)，哪個(gè)裝置更適合，并說(shuō)明理由 。乙甲圖72體積相等的甲、乙兩種液體放在兩個(gè)完全相同的容器中。小梅把同一支微小壓強(qiáng)計(jì)的探頭先后放入甲、乙兩種液體中的不同深度，壓強(qiáng)計(jì)兩管中的液面高度差如圖7所示。由此可知，盛有液體甲的容器對(duì)桌面的壓力比較 。（選填“大”或“小”） 3圓柱形蓄水池深6m，底面積500m，水深5m，水對(duì)池底的壓力多少N？（g = 10Nkg）4.如圖A、B兩容器，SASB，當(dāng)兩容器內(nèi)裝入同一種液體，且高度相同時(shí)，液體對(duì)容器底部的壓

15、力、壓強(qiáng)的關(guān)系是（）APA=PB，F(xiàn)APB，F(xiàn)AFBCPA=PB，F(xiàn)A=FBDPAPB，F(xiàn)A水。（1）當(dāng)他們分別選用圖22（a）與（c）所示的容器進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，是為了驗(yàn)證： 。（2）選用圖12 所示的容器進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，可驗(yàn)證：在液體密度相同的情況下，液體的深度越大，液體的壓強(qiáng)也越大的結(jié)論。（3）若在圖12（b）所示的容器內(nèi)輕輕放入一個(gè)小木塊，壓強(qiáng)計(jì)指針偏轉(zhuǎn)的角度將 （選填“變小”、“不變”、“變大”）。 5.（懷柔）將同一壓強(qiáng)計(jì)的金屬盒先后放入甲、乙兩種液體中，現(xiàn)象如圖38所示。甲液體的密度一定 乙液體的密度。（填“大于”、“小于”或“等于”）圖54圖386、（通州）圖54所示實(shí)驗(yàn)，將同一個(gè)壓強(qiáng)計(jì)放入

16、同種液體的同一深度，將壓強(qiáng)計(jì)的金屬盒的橡皮膜朝向不同的方向，U形管兩端液面的高度差保持不變，這個(gè)現(xiàn)象說(shuō)明：在同種液體內(nèi)部的同一深度，液體向各個(gè)方向的壓強(qiáng)大小（選填“相等”或 “不相等”）；若讓金屬盒向下運(yùn)動(dòng)，則U形管兩端液面的高度差將_（選填“變小”、“不變”或“變大”）學(xué)案11：大氣壓強(qiáng)學(xué)習(xí)目標(biāo)：1 了解大氣壓強(qiáng)的測(cè)定、驗(yàn)證實(shí)驗(yàn)、應(yīng)用，認(rèn)識(shí)大氣壓強(qiáng)隨高度的增加而減小2 了解流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系知識(shí)回顧1地球周圍的空氣統(tǒng)稱為大氣。大氣產(chǎn)生的壓強(qiáng)叫做 ，簡(jiǎn)稱為大氣壓。2.托里拆利實(shí)驗(yàn)是測(cè)定 的，大氣壓強(qiáng)的大小等于它支持的水銀柱產(chǎn)生的壓強(qiáng)。即P =g h。因此大氣壓的數(shù)值只跟托里拆利管內(nèi)外水銀面的

17、 有關(guān)，而跟玻璃管的粗細(xì)、水銀槽內(nèi)水銀的多少、玻璃管是否豎直以及水銀面與管頂?shù)木嚯x等無(wú)關(guān)。3.標(biāo)準(zhǔn)大氣壓：通常把等于760mm水銀柱產(chǎn)生的壓強(qiáng)的大氣壓叫做 。1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓=760mmHg = Pa4.大氣壓的應(yīng)用：活塞式抽水機(jī)和離心泵，都是利用 把水抽上來(lái)，因?yàn)榇髿鈮河幸欢ǖ南薅龋蚨樗畽C(jī)抽水的高度也有一定的限度，在1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下，不超過(guò)10.3m。.5歷史上驗(yàn)證大氣壓存在的著名實(shí)驗(yàn)是 。舉出生活實(shí)例說(shuō)明大氣壓的存在 6.在流體中，流速大處壓強(qiáng) 。在流體流量相同時(shí)，橫截面積越大，流體流速越 ?；A(chǔ)練習(xí)1.如圖1所示事例中，不屬于利用大氣壓工作的是（ ）BCDA圖5用吸盤搬運(yùn)玻璃用離心式水泵把

18、水抽到高處用回水管的“水封”阻隔臭氣用注射器吸取藥液2.如圖5為飛機(jī)的機(jī)翼截面形狀示意圖。飛機(jī)在飛行時(shí)，關(guān)于機(jī)翼的上方和下方的空氣流速和氣流壓強(qiáng)，下列說(shuō)法中正確的是（ ） 圖2A機(jī)翼上方的空氣流速大，氣流壓強(qiáng)較大B機(jī)翼下方的空氣流速大，氣流壓強(qiáng)較大C機(jī)翼上方的空氣流速大，氣流壓強(qiáng)較小 D機(jī)翼下方的空氣流速大，氣流壓強(qiáng)較小3.用來(lái)測(cè)定大氣壓的儀器是（ ）A.托里拆利實(shí)驗(yàn) B.氣壓計(jì) C.馬德堡半球?qū)嶒?yàn) D.密度計(jì)4. 下面哪個(gè)現(xiàn)象與大氣壓有關(guān)（ ） A. 自來(lái)水筆吸墨水 B. 用塑料管吸汽水 C. 茶壺蓋上必須要做一個(gè)小孔, 否則蓋緊蓋后水倒不出來(lái)D. 大柜子不易推動(dòng)5.如圖3，從倒置的漏斗口A

19、處向下用力吹氣，乒乓球?qū)腋≡诼┒防?。說(shuō)明：吹氣時(shí)乒乓球上方氣體流速 ，氣體壓強(qiáng) 。（均選填“變大”或“變小”）6. 高壓鍋容易把食物煮爛，是因?yàn)殄亙?nèi)水面上方的氣壓_1個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓，鍋內(nèi)水的沸點(diǎn)_100（以上兩空選填“”或“”或“”）5.圖2所示的四種飛行器在飛行時(shí)利用流體壓強(qiáng)與流速關(guān)系獲得升力的是（ ）A熱氣球D火箭B飛機(jī)C飛艇圖2流體壓強(qiáng)五分鐘檢測(cè)：1. 驗(yàn)證大氣壓的著名實(shí)驗(yàn)是 2. 首先測(cè)定大氣值的科學(xué)家是 3. 1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓= mmHg= Pa4. 大氣壓隨高度的增加而 ，高山上的大氣壓較 5. 高壓鍋原理是 的道理很快煮熟飯菜6. 飛機(jī)的機(jī)翼是利用 的原理產(chǎn)生的升力7.吸盤能牢牢吸在

20、玻璃上，說(shuō)明 存在8.活塞式抽水機(jī)和離心式水泵是利用 把水軸上來(lái)的。9在圖1所示的實(shí)驗(yàn)情景中，哪一個(gè)是測(cè)定大氣壓強(qiáng)的托里拆利實(shí)驗(yàn)圖1ABCD10（多選）關(guān)于圖6所示的各種情景，下列說(shuō)法正確的是：（ ）A甲圖中：水壩筑成下寬、上窄的形狀，因?yàn)樗畬?duì)壩體側(cè)面壓強(qiáng)隨深度增加而增大B乙圖中：人推木箱但沒有推動(dòng)，是因?yàn)槿送颇鞠涞牧π∮谀鞠涫艿降哪Σ亮丙圖中：蓄水槽中裝水，打開閥門水流動(dòng)時(shí)，A、B、C三支豎管中水柱的高度不同 D丁圖中：金魚吐出的氣泡正在水中上升時(shí)，受到水的浮力逐漸變小圖611.東東的氫氣球不小心脫手升到了空中，以下關(guān)于氣球上升過(guò)程中的分析，正確的是A隨高度增加，大氣壓增大，氣球體積減小

21、B隨高度增加，大氣壓增大，氣球體積增大C隨高度增加，大氣壓減小，氣球體積增大D隨高度增加，大氣壓減小，氣球體積減小12.圖1所示的各種事例中，跟大氣壓無(wú)關(guān)的是A用離心式水泵抽水B用滴管吸取藥液C用吸盤掛鉤掛物品D用水杯喝水圖113.“和諧號(hào)”動(dòng)車組高速列車經(jīng)過(guò)時(shí)，若人離鐵軌太近容易被吸進(jìn)鐵軌，應(yīng)特別注意安全從物理學(xué)的角度看，這是因?yàn)楦咚傩旭偟牧熊嚺c人之間的（ ）A空氣流速增大，壓強(qiáng)增大 B空氣流速增大，壓強(qiáng)減小C空氣流速減小，壓強(qiáng)增大 D空氣流速減小，壓強(qiáng)減小學(xué)案12：壓力和壓強(qiáng)1.把水桶放在電子臺(tái)秤上時(shí)，臺(tái)秤示數(shù)為4kg。小文用豎直向上的力提水桶，觀察到 臺(tái)秤示數(shù)變?yōu)?kg，此時(shí)小文對(duì)水桶的

22、拉力為 N。(取g=10N/kg)圖8B A2.A、B為兩個(gè)正方體，邊長(zhǎng)分別為5cm和10cm物體A重10N，物體B重30N(繩重不計(jì))，則物體B對(duì)水平地面的壓強(qiáng)為多少Pa3. 兩個(gè)完全相同的容器中，分別盛有質(zhì)量相等的水和酒精，水對(duì)容器底部的壓強(qiáng)為p水，酒精對(duì)容器底部的壓強(qiáng)為p酒，則 Ap水 p酒 B p水 p酒 Cp水p酒 D 無(wú)法判斷4.如圖l 所示，甲、乙兩支完全相同的試管分別裝有質(zhì)量相等的液體甲試管豎直放置，乙試管傾斜放置，兩試管液面相平。設(shè)液體對(duì)兩試管底的壓強(qiáng)分別為P甲和P乙，則A . P甲 P乙D 條件不足，無(wú)法判斷AB（甲） （乙）A5. 兩正方體A、B的邊長(zhǎng)之比為21，密度之比

23、為13。當(dāng)兩正方體A、B如圖4（甲）所示放置在水平桌面上時(shí)，桌面受到的壓強(qiáng)為p1；當(dāng)只把正方體A如圖4（乙）所示放置在水平桌面上時(shí)，桌面受到的壓強(qiáng)為p2；則p1p2為多大？ 圖2.8.06.04.02.0V/cm3m/g0 0.5 1.0 1.5 2.0 甲乙6圖2是小敏同學(xué)在探究甲、乙兩種不同的固體物質(zhì)的質(zhì)量和體積的關(guān)系時(shí)得出的圖像.如果用上述兩種物質(zhì)做成甲、乙兩個(gè)質(zhì)量相同的實(shí)心正立方體，把它們放在水平面上，則根據(jù)圖像可知，甲、乙兩種物體對(duì)水平面的壓強(qiáng)之比P甲：P乙為多大？ 7有兩個(gè)不同材料制成的正方體甲和乙，已知甲 、乙的邊長(zhǎng)比為1:2。如圖8所示，把甲疊放在乙上，甲對(duì)乙的壓強(qiáng)為乙對(duì)桌面壓

24、強(qiáng)的一半。則甲、乙兩物體的密度之比為多大？甲乙圖88.甲、乙兩個(gè)長(zhǎng)方體，由不同材料制成，其中底面積分別為、，高度之比，密度之比為，若把甲放在水平桌面上，乙放在甲上，水平桌面受到的壓強(qiáng)為7000Pa，把乙取下放在水平桌面上靜止不動(dòng)時(shí)，桌面對(duì)乙的支持力為多少牛？9如圖6所示，圓柱形容器甲和乙放在水平桌面上，它們的底面積分別為200cm2和100cm2。容器甲中盛有0.2m高的水，容器乙中盛有0.3m高的酒精。若從兩容器中分別抽出質(zhì)量均為m的水和酒精后，剩余水對(duì)容器甲底部的壓強(qiáng)為p水，剩余酒精對(duì)容器乙底部的壓強(qiáng)為p酒精。當(dāng)質(zhì)量m的范圍為 時(shí)，才能滿足p水p酒精。（酒精0.8103kg/m3）甲 乙水酒精圖6