《江蘇省沭陽縣廣宇學(xué)校八年級語文 《甜甜的泥土》學(xué)案(無答案)》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《江蘇省沭陽縣廣宇學(xué)校八年級語文 《甜甜的泥土》學(xué)案(無答案)(4頁珍藏版)》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、沭陽縣廣宇學(xué)校初二語文導(dǎo)學(xué)案 課題:甜甜的泥土課型:新授課一、學(xué)習(xí)目標(biāo):1反復(fù)朗讀課文,體會作者在字里行間流露出來的母子深情。2感受語言的清新自然和筆法的細(xì)膩。3學(xué)習(xí)巧妙的構(gòu)思。二、學(xué)習(xí)重難點(diǎn):重點(diǎn):體會學(xué)習(xí)巧妙的構(gòu)思。難點(diǎn):感受語言的清新自然和筆法的細(xì)膩。三、知識鏈接:1、小小說又叫“微型小說”“超短篇小說”。小小說雖然篇幅短小,但“麻雀雖小,五臟俱全”,仍具有小說的一般特點(diǎn)。小小說往往從一個(gè)畫面、一組對比、一聲贊嘆、一瞬間之中,捕捉住了生活,表現(xiàn)出一種新鮮的思想。小小說的顯著特點(diǎn)是:小、新、巧、奇。2、有關(guān)母親的名言:母親在孩子們的口頭心里,母親就是上帝的名字 薩克雷母性的力量勝過自然界的
2、法則芭芭拉金索爾夫母親的心是一個(gè)深淵,在它的最深處你總會得到寬恕巴爾扎克我之所有,我之所能,都?xì)w功于我天使般的母親林肯從母親那里,我得到的是幸福和講故事的快樂歌德四、導(dǎo)學(xué)過程:1、文章中的“她”是誰?到學(xué)校來干什么?2、哪些語句看出她對王小亮的“至愛親情”?找出具體語句,在書本原文處劃下來。3、王小亮得到奶糖后,“驚喜極了”。他知道這包奶糖是誰送給他吃的嗎?說說你的理由。4、如果文中的王小亮就是你,那么你拿到母親送來的奶糖會怎么辦?課文中王小亮又是如何處置奶糖的?他為什么這樣做?5、當(dāng)王小亮發(fā)現(xiàn)奶糖融化后,“呆呆地凝視著”,此時(shí)此刻他想到了什么?6、小亮是個(gè)什么樣的孩子?你是怎樣看出的?7、本
3、文的線索是什么?五、達(dá)標(biāo)檢測:一、下列詞語中加粗字的注音全部正確的一項(xiàng)是( )A沉寂(j) 慍色(yn) 洶(xing)B棉襖(o) 沉浸(jng) 冷饃(m)C稀疏(sh) 眨巴(zh) 黯淡(n)D消融(rng) 瞅(chu) 凝視(nng)二、下列詞語書寫全部正確的一項(xiàng)是( )A一顆楊樹 哭泣 雪雕 惶然B踉蹌 疑惑 愣怔 淘米C奪框而出 呼嘯 暈眩 呆滯D恭敬 恐懼 滴咕 喘息三、下列注音、字形全對的組是( )A暈眩(xun)呆滯(zh) 喃(nn)喃 煌(hung)然B沉浸(jn) 鼓囊(nng)吮(yn)吸 涮(shun)C情不自禁(jn) 大襟(jn) 慍(wn)色 皺(zhu)D踉(ling)蹌(qing) 驀(m)地氣勢洶洶(xing) 宛如(wn r)四、下列句子省略號的作用分別是什么?A一群唱著歌兒的孩子,跨出校門,沒有她的兒子;又一群說說笑笑的孩子,踏上了馬路,也沒有她的兒子人影稀疏了,零落了,沒有了。B“知道”她目光呆滯地低聲喃喃著。C“大伯,麻煩給孩子?!盌“哦大概”她又惶然地?fù)u搖頭。E同學(xué)們在嘻嘻哈哈的笑聲中和他一起分享著歡樂,只有老師悄悄背過了身六、學(xué)習(xí)小結(jié):這篇小小說通過一包奶糖化為“甜甜的泥土”的故事,表達(dá)了離異家庭的孩子渴望得到母愛的強(qiáng)烈愿望,也告訴人們?nèi)碎g的至親至愛應(yīng)該猶如寬廣厚實(shí)的大地,無所不在,無處不有。