《江蘇省沭陽縣廣宇學(xué)校八年級語文 《甜甜的泥土》學(xué)案（無答案）》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《江蘇省沭陽縣廣宇學(xué)校八年級語文 《甜甜的泥土》學(xué)案（無答案）（4頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、沭陽縣廣宇學(xué)校初二語文導(dǎo)學(xué)案 課題：甜甜的泥土課型：新授課一、學(xué)習(xí)目標(biāo)：1反復(fù)朗讀課文，體會作者在字里行間流露出來的母子深情。2感受語言的清新自然和筆法的細(xì)膩。3學(xué)習(xí)巧妙的構(gòu)思。二、學(xué)習(xí)重難點(diǎn)：重點(diǎn)：體會學(xué)習(xí)巧妙的構(gòu)思。難點(diǎn)：感受語言的清新自然和筆法的細(xì)膩。三、知識鏈接：1、小小說又叫“微型小說”“超短篇小說”。小小說雖然篇幅短小，但“麻雀雖小，五臟俱全”，仍具有小說的一般特點(diǎn)。小小說往往從一個(gè)畫面、一組對比、一聲贊嘆、一瞬間之中，捕捉住了生活，表現(xiàn)出一種新鮮的思想。小小說的顯著特點(diǎn)是：小、新、巧、奇。2、有關(guān)母親的名言：母親在孩子們的口頭心里，母親就是上帝的名字 薩克雷母性的力量勝過自然界的

2、法則芭芭拉金索爾夫母親的心是一個(gè)深淵，在它的最深處你總會得到寬恕巴爾扎克我之所有，我之所能，都?xì)w功于我天使般的母親林肯從母親那里，我得到的是幸福和講故事的快樂歌德四、導(dǎo)學(xué)過程：1、文章中的“她”是誰？到學(xué)校來干什么？2、哪些語句看出她對王小亮的“至愛親情”？找出具體語句，在書本原文處劃下來。3、王小亮得到奶糖后，“驚喜極了”。他知道這包奶糖是誰送給他吃的嗎？說說你的理由。4、如果文中的王小亮就是你，那么你拿到母親送來的奶糖會怎么辦？課文中王小亮又是如何處置奶糖的？他為什么這樣做？5、當(dāng)王小亮發(fā)現(xiàn)奶糖融化后，“呆呆地凝視著”，此時(shí)此刻他想到了什么？6、小亮是個(gè)什么樣的孩子？你是怎樣看出的？7、本

3、文的線索是什么？五、達(dá)標(biāo)檢測：一、下列詞語中加粗字的注音全部正確的一項(xiàng)是（ ）A沉寂（j） 慍色（yn） 洶（xing）B棉襖（o） 沉浸（jng） 冷饃（m）C稀疏（sh） 眨巴（zh） 黯淡（n）D消融（rng） 瞅（chu） 凝視（nng）二、下列詞語書寫全部正確的一項(xiàng)是（ ）A一顆楊樹 哭泣 雪雕 惶然B踉蹌 疑惑 愣怔 淘米C奪框而出 呼嘯 暈眩 呆滯D恭敬 恐懼 滴咕 喘息三、下列注音、字形全對的組是（ ）A暈眩（xun）呆滯（zh） 喃（nn）喃 煌（hung）然B沉浸（jn） 鼓囊（nng）吮（yn）吸 涮（shun）C情不自禁（jn） 大襟（jn） 慍（wn）色 皺（zhu）D踉（ling）蹌（qing） 驀（m）地氣勢洶洶（xing） 宛如（wn r）四、下列句子省略號的作用分別是什么？A一群唱著歌兒的孩子，跨出校門，沒有她的兒子；又一群說說笑笑的孩子，踏上了馬路，也沒有她的兒子人影稀疏了，零落了，沒有了。B“知道”她目光呆滯地低聲喃喃著。C“大伯，麻煩給孩子?！盌“哦大概”她又惶然地?fù)u搖頭。E同學(xué)們在嘻嘻哈哈的笑聲中和他一起分享著歡樂，只有老師悄悄背過了身六、學(xué)習(xí)小結(jié)：這篇小小說通過一包奶糖化為“甜甜的泥土”的故事，表達(dá)了離異家庭的孩子渴望得到母愛的強(qiáng)烈愿望，也告訴人們?nèi)碎g的至親至愛應(yīng)該猶如寬廣厚實(shí)的大地，無所不在，無處不有。