《江蘇省泰州市永安初級(jí)中學(xué)七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第五單元 斜塔上的實(shí)驗(yàn)導(dǎo)學(xué)案(無(wú)答案) 蘇教版》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《江蘇省泰州市永安初級(jí)中學(xué)七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第五單元 斜塔上的實(shí)驗(yàn)導(dǎo)學(xué)案(無(wú)答案) 蘇教版(5頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、斜塔上的實(shí)驗(yàn)導(dǎo)學(xué)案 班級(jí) 姓名第一課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo):1了解意大利著名物理學(xué)家伽利略的事跡;2領(lǐng)會(huì)文章的巧妙構(gòu)思;3學(xué)習(xí)記敘和描寫(xiě)相結(jié)合的手法;4學(xué)習(xí)伽利略勇于創(chuàng)新、為科學(xué)獻(xiàn)身的精神。預(yù)習(xí)自學(xué):一、給加粗的字注音。聳肩 ( ) 倔強(qiáng)( ) 卷帙( )滑稽( ) 脈搏( ) 不屑( )二、解釋下列詞語(yǔ)。赫赫英名:興高采烈:竊竊私語(yǔ):心不在焉:漫不經(jīng)心:三、根據(jù)課文內(nèi)容并通過(guò)查閱資料,對(duì)伽利略做些了解。1、根據(jù)課文內(nèi)容把題目補(bǔ)充為一個(gè)完整的句子,注意記敘的六要素。2、課文是否就寫(xiě)了伽利略這一個(gè)發(fā)現(xiàn)?3、那么根據(jù)課文內(nèi)容,課題要不要修改為“伽利略傳”等?教學(xué)過(guò)程:一、情境導(dǎo)入二、預(yù)習(xí)交流三、學(xué)習(xí)研討一、初
2、讀課文,理清文章線索1朗讀課文,理清文章線索。二、整體感知課文,粗略復(fù)述課文,領(lǐng)會(huì)文章的巧妙構(gòu)思1回顧課文情節(jié),眼前展現(xiàn)課文中描繪的情景。2自由大聲復(fù)述,不足之處,翻開(kāi)書(shū)補(bǔ)充。3按書(shū)中提供的材料順序,概括伽利略的事跡,走近伽利略。三、品讀美點(diǎn),交流心得1勾畫(huà)出自己最喜歡的句子和段落。2小組相互交流,暢談自己為什么喜歡?課堂練習(xí):一、給加粗的字注音。聳肩 ( ) 倔強(qiáng)( ) 卷帙( )滑稽( ) 脈搏( ) 不屑( )二、請(qǐng)運(yùn)用“漫不經(jīng)心、心不在焉、默默無(wú)聞、一勞永逸、興高采烈”等5個(gè)成語(yǔ)擴(kuò)展成一段話(huà)。課外拓展:收集中外科學(xué)家的事跡,說(shuō)一說(shuō)他們是怎么樣勇于探索,不畏權(quán)威的。第二課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo):1學(xué)
3、習(xí)記敘和描寫(xiě)相結(jié)合的手法;2學(xué)習(xí)伽利略勇于創(chuàng)新、為科學(xué)獻(xiàn)身的精神。教學(xué)過(guò)程:一、激趣導(dǎo)入,設(shè)計(jì)達(dá)標(biāo)方案講一講自己的一次成功經(jīng)歷(l2人),評(píng)價(jià)(2人)。對(duì)比近代科學(xué)之父伽利略是如何走向成功的,他的科學(xué)精神哪些是值得我們學(xué)習(xí)的?三、探究質(zhì)疑,討論交流1文章的巧妙構(gòu)思有何妙處?2是否能夠按照時(shí)間順序組織材料?3下面幾句話(huà)贊揚(yáng)了伽利略的什么精神?你也寫(xiě)出幾句話(huà),對(duì)伽利略作出評(píng)價(jià)。例如:伽利略不停地搞實(shí)驗(yàn),甚至當(dāng)他還是一個(gè)孩子的時(shí)候,就不輕易相信權(quán)威。四、精讀品味文中哪些語(yǔ)句表現(xiàn)了伽利略的創(chuàng)新精神?(試舉例說(shuō)明)五、課內(nèi)拓展1伽利略在教堂里的猛然發(fā)現(xiàn),你從中能領(lǐng)悟到什么?2想象一下假如伽利略的父親站在斜塔下他會(huì)有何感想?亞里士多德站在塔下,又會(huì)有何感想?六.課堂檢測(cè).1根據(jù)拼音寫(xiě)出漢字或給加粗的字注音。hh ( )有名 卷zh( ) 滑j( )勉強(qiáng)( ) 付諸( ) 祈( )禱二. 用成語(yǔ)替換畫(huà)線部分。(1)一個(gè)教堂司事,剛注滿(mǎn)一盞從教堂頂上懸掛下來(lái)的油燈,隨隨便便不放在心上地讓它在空中來(lái)回?cái)[動(dòng)。()(2)他是一個(gè)心思不在這里,思想不集中的小星象家。()(3)他們很不贊成,認(rèn)為一個(gè)學(xué)生要獨(dú)立思考,這簡(jiǎn)直是完全、十足的異端。()(4)教授們宣布說(shuō),所有科學(xué)上的問(wèn)題最后都被亞里士多德勞苦一次,永得安逸地解決了。()(5)然后隨之是大吃一驚的背地里私下小聲說(shuō)話(huà)。()我的收獲: