《江蘇省銅山區(qū)清華中學(xué)九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第6單元 第21課 陳涉世家（第2課時(shí)）導(dǎo)學(xué)案（無(wú)答案） 新人教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《江蘇省銅山區(qū)清華中學(xué)九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第6單元 第21課 陳涉世家（第2課時(shí)）導(dǎo)學(xué)案（無(wú)答案） 新人教版（4頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、第6單元 第21課 陳涉世家（第2課時(shí)） 要點(diǎn)：熟讀課文，掌握第三段的重點(diǎn)實(shí)詞及重點(diǎn)句子的翻譯，了解起義的經(jīng)過(guò)及發(fā)展。導(dǎo)學(xué)過(guò)程使用備注一、自主先學(xué)1.復(fù)習(xí)鞏固第一課時(shí)所學(xué)內(nèi)容。二、課中互動(dòng)學(xué)習(xí) （一）學(xué)習(xí)活動(dòng)1：小組長(zhǎng)檢查第一課時(shí)所學(xué)重點(diǎn)實(shí)詞及句子（二）學(xué)習(xí)活動(dòng)2：研讀第三段1、學(xué)生齊讀課文第三段。3知識(shí)歸類(lèi)通假字將軍身被堅(jiān)執(zhí)銳詞類(lèi)活用尉果笞廣忿恚尉將軍身被堅(jiān)執(zhí)銳古今異義今亡亦死今或聞無(wú)罪楚人憐之又間令吳廣之次所旁叢祠中而戍死者固十六七皆來(lái)會(huì)計(jì)事卒中往往語(yǔ)4.合作探究。（1）概括本段段意。（2）說(shuō)說(shuō)起義的步驟是怎樣的？（3）起義的性質(zhì)是什么？（4）“王侯將相寧有種乎！”表現(xiàn)了什么？（5）找出第

2、三部分中使用的動(dòng)詞，體會(huì)語(yǔ)言簡(jiǎn)潔、用詞極富表現(xiàn)力的特（三）學(xué)習(xí)活動(dòng)3：練習(xí)鞏固比較閱讀。文段一：陳勝者，陽(yáng)城人也。殺之以應(yīng)陳涉。（全文）文段二：陳勝王凡六月。已為王，王陳。其故人嘗與傭耕者聞之，之陳，扣宮門(mén)曰：“吾欲見(jiàn)涉?！睂m門(mén)令欲縛之。自辯數(shù)，乃置，不肯為通。陳王出，遮道而呼涉。陳王聞之，乃召見(jiàn)，載與俱歸。入宮，見(jiàn)殿屋帷帳，客曰：“伙頤！涉之為王沉沉者！”楚人謂多為伙，故天下傳之，伙涉為王，由陳涉始?？统鋈胗l(fā)舒，言陳王故情?；蛘f(shuō)陳王曰：“客愚無(wú)知，顓妄言，輕威?！标愅鯏刂?。諸陳王故人皆自引去，由是無(wú)親陳王者。注釋?zhuān)夯镱U：伙，表示眾多的意思；頤，通“矣”，嘆詞。沉沉者：富麗深邃的樣子。顓（z

3、hun）：獨(dú)一，專(zhuān)擅。1.解釋下列句中加點(diǎn)的詞語(yǔ)（1）比至陳：（ ） （2）或說(shuō)陳王曰：（ ）2.把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)（1）陳涉太息曰：“嗟乎，燕雀安知鴻鵠之志哉！” （2）諸陳王故人皆自引去，由是無(wú)親陳王者。3.“燕雀安知鴻鵠之志哉”中“燕雀”比喻 ，“鴻鵠”比喻4.你怎樣看待陳勝所說(shuō)的“茍富貴，無(wú)相忘”這句話？5.你認(rèn)為陳涉建立政權(quán)前后成功和失敗的原因各是什么？我們能從中得到什么啟示？原因：?jiǎn)⑹荆?。6.陳涉是農(nóng)民起義的領(lǐng)袖，作者司馬遷對(duì)這一歷史人物持什么態(tài)度？試說(shuō)明理由。7.“燕雀安知鴻鵠之志哉”這句話充分表現(xiàn)出了陳勝的遠(yuǎn)大志向，你還知道哪些關(guān)于立志或理想的名言？收集35句。你有自己的關(guān)于理想的座右銘嗎（名言或自創(chuàng)都行）？你打算怎樣為實(shí)現(xiàn)你的理想做準(zhǔn)備？男兒不展同云志，空負(fù)天生八尺軀（明馮夢(mèng)龍）立志難也，不在勝人，在自勝（韓非子）學(xué)后反思：