《河南省淮陽縣西城中學(xué)七年級語文上冊 第四單元《18 短文兩篇》學(xué)案(無答案)(新版)新人教版(通用)》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《河南省淮陽縣西城中學(xué)七年級語文上冊 第四單元《18 短文兩篇》學(xué)案(無答案)(新版)新人教版(通用)(6頁珍藏版)》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、18 短文兩篇 【預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)】(15分鐘)預(yù)習(xí)任務(wù):資料準(zhǔn)備:這篇文章相關(guān)的文學(xué)常識。自主積累:將文中重點(diǎn)的字詞摘抄至摘抄本上注意其音、形、義。自我感悟:通過朗讀,體悟生命的意義,引導(dǎo)積極,認(rèn)真對待生命的態(tài)度。預(yù)習(xí)步驟:第一步:初讀文本 讀順讀暢:認(rèn)準(zhǔn)字形、讀準(zhǔn)字音。第二步:再讀文本,體會情感:1、邊讀邊結(jié)合資料助讀、自己預(yù)習(xí)的成果以及平時的積累試著理解這篇文章的內(nèi)容。2、再次默讀課文,在文中劃出令你感受最深或最喜歡的語句和詞語,并試著從字面義和語境義、主旨和情感等方面進(jìn)行賞析【探究導(dǎo)學(xué)】學(xué)習(xí)目標(biāo)1、了解作者及相關(guān)文學(xué)常識,能夠掌握“收斂、顫動、聒聒、寬恕”等重點(diǎn)詞語,有感情朗讀課文,把握文章的
2、主要內(nèi)容。2、通過合作探究,品讀課文,揣摩句子,感受課文委婉輕柔、自然流暢的語言風(fēng)格。學(xué)習(xí)先抑后揚(yáng)和由平常事物引發(fā)哲理的寫作方法。3、激情投入陽光參與:體悟生命的意義,培養(yǎng)積極、認(rèn)真對待生命的情感?!举Y料助讀】【整體感知】快速默讀課文,回答下列問題1作者對蟬原先是什么態(tài)度?后來有怎樣轉(zhuǎn)變?2、小小貝殼有什么值得作者去贊美的?作者對貝殼的精美作了一番贊美之后,又產(chǎn)生了哪些聯(lián)想?【自研自探導(dǎo)學(xué)】1 作者寫蟬,先抑后揚(yáng)。試對此加以分析,并說說這樣寫有怎樣的表達(dá)效果?2 結(jié)合下面幾句話,體會作者從蟬 貝殼中感悟到的生命啟示。(1)“哪管是九十年,九十天,都不過要好好活著?!保?)“是不是也應(yīng)該用我的能
3、力來把我所能做到的事情做得更精致 更仔細(xì) 更加一絲不茍呢?”拓展延伸:兩篇短文的作者都善于觀察生活,能夠從平常的事物中發(fā)現(xiàn)生命的意義。仿照課文的寫法,任選一個日常事物,認(rèn)真觀察體會寫出它帶給你的啟示?!緳z測矯正】(課件展示)【日清過關(guān)】給下列加粗的字注音收斂( )顫動()聒聒( ) 寬?。ǎ┒虝海?) 脆弱()卑微( )一絲不茍( )2. 解釋下列詞語的意思收斂:聒聒:寬恕:一絲不茍:卑微:3、仿寫句子。揣摩下列句子的特點(diǎn),在續(xù)寫一句,表達(dá)你對四季的感受。春天的雨,細(xì)膩而輕柔,給山野披上美麗的衣裳;夏天的雷,迅疾而猛烈,為生命敲響熱烈的戰(zhàn)鼓;秋天的風(fēng),涼爽而愜意,為落葉送去溫馨的問候;冬天的雪, , 。名句積累(1)綠樹村邊合, 。(2)我寄愁心與明月, 。(3)君問歸期未有期, 。(4)煙籠寒水月籠沙, 。(5)問渠那得清如許, 。(6) ,似曾相識燕歸來。