《江蘇省太倉市2020屆中考物理復(fù)習(xí) 壓強(qiáng)、浮力2（無答案）》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《江蘇省太倉市2020屆中考物理復(fù)習(xí) 壓強(qiáng)、浮力2（無答案）（6頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、壓強(qiáng)、浮力一、選擇題1、一張報(bào)紙平放在桌面上時(shí)對(duì)桌面的壓強(qiáng)為P1，將這張報(bào)紙對(duì)折后平放時(shí)對(duì)桌面的壓強(qiáng)為P2，將這張報(bào)紙撕去一半后平放時(shí)對(duì)桌面的壓強(qiáng)為P3，則P1、P2、P3三者之間的關(guān)系是（ ）AP12P2 BP1P2/4 CP1P3/2 DP1P32、將一個(gè)實(shí)心鋁球放在盛滿水的杯子里，從杯中溢出10g水，若把這個(gè)金屬球放入盛滿水銀的杯子里，溢出水銀的質(zhì)量為（注：煤油的密度為0.8103kg/m3）（ ）A8g B10g C27g D4g3、如圖所示，甲乙兩支完全相同的試管內(nèi)裝有質(zhì)量相等的不同液體，甲試管豎直放置，乙試管傾斜放置，兩試管液面相平設(shè)液體對(duì)試管底部的壓強(qiáng)為p甲和p乙，則下列判斷正確

2、的是( )Ap甲p乙 Bp甲p乙 Cp甲p乙 D無法確定4、如下左圖是甲、乙兩種物質(zhì)的質(zhì)量和體積的關(guān)系圖像若用質(zhì)量相等的甲、乙兩種物質(zhì)分別制成實(shí)心正方體A、B，把它們平放在水平地面上，則兩正方體A、B對(duì)水平地面的壓強(qiáng)之比為（ ）A81 B43 C12 D41 5、如上中圖所示，近年來，中國為了維護(hù)領(lǐng)海主權(quán)，在南海放置浮標(biāo)以監(jiān)測水文變化，監(jiān)測發(fā)現(xiàn)，從冬季到夏季，海水溫度上升，體積膨脹，導(dǎo)致海水密度下降（浮標(biāo)體積始終保持不變），則（ ）A. 浮力變大，露出體積變小 B. 浮力變小，露出體積變大C. 浮力不變，露出體積變大 D. 浮力不變，露出體積變小6、甲、乙兩個(gè)容器橫截面積不同，都盛有水，水深和

3、a、b、c、d四個(gè)點(diǎn)的位置如上右圖所示，水在a、b、c、d四處產(chǎn)生的壓強(qiáng)分別為pa、pb、pc、pd。下列關(guān)系中正確的是( )Apa=pdBpb=pc CpapcDpbpc7、如圖所示，在三個(gè)相同的容器中分別盛有甲、乙、丙三種液體，將三個(gè)完全相同的銅球，分別沉入容器底部，當(dāng)銅球靜止時(shí)，容器底部受到銅球的壓力大小關(guān)系是F甲F乙F丙，則液體密度相比較（ ）A甲的最小 B乙的最小 C丙的最小 D一樣大二、填空題8、如下左圖所示，將盛有剛沸騰熱水的燒瓶倒置，并向其底部倒上冷水，會(huì)發(fā)現(xiàn)燒瓶中的水重新沸騰起來，這是因?yàn)槠績?nèi)氣體受冷收縮，使得瓶內(nèi)液面上方氣壓_，導(dǎo)致沸點(diǎn)_ 9、小明想用如上中圖的方法測量大氣

4、壓強(qiáng)：將一個(gè)面積為110-3m2的吸盤按在光滑水平桌面上，擠出里面的空氣，用量程是0-5N的彈簧測力計(jì)測量大氣壓力，如圖所示，然后計(jì)算大氣壓強(qiáng)。若大氣壓強(qiáng)為101105Pa，則吸盤受到的大氣壓力是_N。小明發(fā)現(xiàn)不能用這個(gè)測力計(jì)完成測量，其原因是_。10、如上右圖所示，質(zhì)量和底面積都相同的兩個(gè)容器分別裝有質(zhì)量和深度均相等的甲乙兩種不同液體，甲液體的密度_乙液體的密度；甲容器對(duì)桌面的壓強(qiáng)_乙容器對(duì)桌面的壓強(qiáng)；甲容器底部所受液體的壓力_乙容器底部所受液體的壓力（均選填“大于”、“小于”或“等于”）11、我們吸氣時(shí)，胸部擴(kuò)張，胸內(nèi)肺泡跟著擴(kuò)張，于是肺的容積_；肺內(nèi)空氣壓強(qiáng)_，大氣壓將新鮮空氣經(jīng)鼻腔，氣

5、管壓入肺中。（選填“增大”或“減小”）12、把一個(gè)小球放入盛滿水的溢水杯中如圖所示，杯中溢出水的質(zhì)量是40g，則小球的體積是_cm3，小球的質(zhì)量_40g（選填“”、“”、“”、“” 或“=”）14、用手將一重為6N的物體全部壓入水中,物體排開的水重為10N,此時(shí)物體受到的浮力為_N；放手后待物體靜止時(shí),浮力為_N，此時(shí)物體排開水的體積是_m3.（g取10N/kg）15、如右圖所示，重為5N的木塊A，在水中處于靜止?fàn)顟B(tài)，此時(shí)繩的拉力為3N，若繩子突然斷了，木塊在沒有露出水面之前，受到合力的大小為_N、方向_。三、解答題16、如圖為小明“探究液體內(nèi)部壓強(qiáng)的特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)過程圖：（1）小明首先用手指按

6、了按探頭的橡皮膜，發(fā)現(xiàn)U型管內(nèi)液柱幾乎無變化，其原因是_，然后小明重新調(diào)整好器材，繼續(xù)實(shí)驗(yàn)；（2）比較圖A、圖B、圖C，得出結(jié)論：同種液體，同一深度，_；（3）將圖A中的探頭逐漸下移，可觀觀察到U型管內(nèi)液柱的高度差逐漸變大，得出結(jié)論：液體密度一定，_；（4）向圖B中的容器內(nèi)加入一定量的濃鹽水，為使探頭在液體中的深度與加鹽水前的深度相同，應(yīng)將探頭位置_（選填“上移”、“下移”或“不變”），并且觀察到U型管內(nèi)液柱的高度差變大，可得出結(jié)論：深度相同，液體密度越大，_；（5）小明又想探究一下浮力大小與液體密度的關(guān)系，于是他找來了一個(gè)木塊，分別放入了裝有水和裝有鹽水的容器中，發(fā)現(xiàn)兩次木塊都漂浮在液面上，

7、浮力都等于木塊的重力，浮力相等，所以他得出結(jié)論：浮力大小與液體密度無關(guān)，他得出的結(jié)論是否正確？_，原因是_17、在探究“浮力的大小與什么因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中，班級(jí)的“物理小博土”為同學(xué)們做了如圖所示的一系列實(shí)驗(yàn)，銅塊與鋁塊體積相同。（水1.0x103kg/m3）(1)銅的質(zhì)量_ Kg。(2)做三次實(shí)驗(yàn)是為了探究浮力的大小與_的關(guān)系。(3)做四次實(shí)驗(yàn)是為了探究浮力的大小與_的關(guān)系。(4)鹽水的密度是_。18、為了探究浮力的相關(guān)規(guī)律，小明進(jìn)行了如下探究：（1）比較_ 四幅圖，可知浮力大小等于物體排開液體所受的重力；（2）比較圖c與圖e可得到的結(jié)論是_；（3）圖f中彈簧測力計(jì)的示數(shù)為_，圖b中物體的密

8、度為_；圖e中鹽水的密度為_；(4)d圖中桶底受到的壓強(qiáng)p1與f圖中桶底受到的壓強(qiáng)p2之比為p1 ：p2_。19、有一個(gè)邊長為3cm，密度為2103 kg/m3的一個(gè)立方體橡皮泥塊。(g取10 N/kg）（1）浸沒在水中時(shí)，求出它受到的浮力是多大?（2）把這塊橡皮泥捏成一只小船，使其漂浮在水面上小船受到的浮力是多少?求出此時(shí)的小船排開水的體積?(3)通過以上數(shù)據(jù)分析說明，用密度大于水的鋼鐵制造的輪船能夠浮在水面上的道理。20、物理興趣小組的同學(xué)利用星期天開展一次登山活動(dòng)，想利用所學(xué)的物理知識(shí)測量花果山的高度若已知在豎直方向每升高10 m大氣壓強(qiáng)減小p，且山下的大氣壓強(qiáng)為p0.他們隨身攜帶了注射

9、器(有刻度部分的容積為V)、彈簧測力計(jì)、細(xì)線、刻度尺等到達(dá)山頂后，他們首先排盡針筒內(nèi)的空氣并用橡皮帽封住其小孔，進(jìn)行了如圖所示的實(shí)驗(yàn)(實(shí)驗(yàn)中針筒與活塞之間的摩擦不計(jì))(1)為了測量山頂?shù)拇髿鈮簭?qiáng)，你認(rèn)為實(shí)驗(yàn)中應(yīng)測出的物理量有(指出物理量的名稱并用相應(yīng)的符號(hào)表示)：_；(2)山頂?shù)拇髿鈮簭?qiáng)p_(用所測量的物理量及已知量表示)；(3)花果山的高度h_(用所測量的物理量及已知量表示)22、如圖，密度為0.6103kg/m3、體積為10-3m3的正方體木塊，用一條質(zhì)量可忽略不計(jì)的細(xì)繩系住，繩的兩端分別系于木塊底部中心和容器底部中心。細(xì)繩對(duì)木塊的最大拉力為3N。容器內(nèi)有一定量的水，木塊處于漂浮狀態(tài)，但細(xì)繩仍然松軟，對(duì)木塊沒有拉力。容器的底面積為0.03 m2。求：（1）此時(shí)木塊受到的浮力？（2）當(dāng)向容器中注水，直到細(xì)繩對(duì)木塊的拉力達(dá)到最大值，在細(xì)繩斷裂前的一瞬間停止注水，則此時(shí)木塊浸入水中的體積為多大？23、如圖所示，水面上漂浮一個(gè)木塊。在木塊上放一個(gè)M=4千克的物體，木塊正好全部沒入水中。若在木塊下掛一個(gè)密度為5103千克/米3的合金塊，木塊懸浮在水中，求合金質(zhì)量.