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陜西省西安交大陽光中學(xué)七年級(jí)語文上冊 第五單元 第24課 月亮上的足跡學(xué)案(無答案)(新版)新人教版

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1、月亮上的足跡 第1課時(shí)課題名稱月亮上的足跡時(shí)間第 周 星期課型略讀課主備課人目標(biāo)1速讀課文,概括文章主要內(nèi)容。理清文章思路。2培養(yǎng)探索科學(xué)的興趣及自主探究的學(xué)習(xí)能力。重點(diǎn)概括各部分要點(diǎn),理解文章內(nèi)容。我的問題難點(diǎn)培養(yǎng)探索科學(xué)的興趣及自主探究的學(xué)習(xí)能力。自主學(xué)習(xí)一、課前預(yù)習(xí)1.走進(jìn)作者:朱長超,當(dāng)代科普作家,主要學(xué)術(shù)成就有開發(fā)自我人類的坐標(biāo)思維與智慧創(chuàng)新思維腦科學(xué)的興起及其理論之爭等。2.知識(shí)鏈接:(1)美國的登月計(jì)劃美國于20世紀(jì)60年代至70年代組織實(shí)施了載人登月工程,或稱“阿波羅”計(jì)劃。這一工程的目的是實(shí)施載人登月飛行和人對月球的實(shí)地考察,為載人行星飛行的探測進(jìn)行技術(shù)準(zhǔn)備。它是世界航天史上

2、具有劃時(shí)代意義的一項(xiàng)成就。工程開始于1961年5月,至1972年12月第六次登月成功結(jié)束,歷時(shí)約11年,耗資255億美元。(2)阿姆斯特朗的故事作為第一個(gè)登上月球的阿姆斯特朗,是整個(gè)人類的英雄。1969年7月21日,當(dāng)“阿波羅11號(hào)”飛船正準(zhǔn)備在月球“靜?!钡念A(yù)定著陸點(diǎn)著陸,突然發(fā)現(xiàn)飛船下方是一個(gè)足球場大小的隕石坑,里面布滿了大大小小的石頭。阿姆斯特朗馬上采取緊急措施,把飛船改為動(dòng)駛,繼續(xù)飛行了約20秒后,在6公里外的地方找到了一塊較為平坦的地方安全著陸。首次踏上月球表面的船長阿姆斯特朗的名言“這是個(gè)人邁出的一小步,但卻是人類邁出的一大步”。(3)中國的登月計(jì)劃:中國目前還沒有把人送上月球,根

3、據(jù)中國已經(jīng)確定的計(jì)劃,中國目前首先要完成的是探月工程。整個(gè)探月工程分為三個(gè)階段,第一期工程為“繞”,二期工程為“落”, 2020年進(jìn)行的三期工程為“回”,之后再進(jìn)行載人登月計(jì)劃。2020年10月24日18時(shí)05分左右,中國成功發(fā)射了嫦娥一號(hào)月球探測器。嫦娥一號(hào)的發(fā)射成功,標(biāo)志著中國成為世界第五個(gè)成功發(fā)射月球探測器的國家。2020年10月1日18時(shí)59分57秒,中國又在西昌衛(wèi)星發(fā)射中心發(fā)射了“嫦娥二號(hào)”月球探測器,并獲得了圓滿成功。3.預(yù)習(xí)內(nèi)容及要求(1)查工具書,給課后“讀一讀,寫一寫”詞語注音,釋義。(2)請解釋下面詞語昂首挺立:遙遙在望:可望而不可即:(3)題目解讀“月亮上的足跡”使用了

4、的修辭手法,以“足跡”來比喻 ,形象生動(dòng),也有利于按 順序娓娓道來。二、自主學(xué)習(xí)1預(yù)習(xí)檢查 (同桌互查,老師抽查)2組內(nèi)自主學(xué)習(xí)(標(biāo)注在課本上)(1)速讀課文,了解登月過程。找出并勾畫登月過程中表示時(shí)間的詞語。在此基礎(chǔ)上歸納登月全過程的幾個(gè)階段。(2)宇航員登上月球后做了哪些事情?(按出現(xiàn)順序依次在文中標(biāo)清序號(hào))精講互動(dòng)1. 第五段文字記敘了飛船發(fā)射進(jìn)入地球軌道的經(jīng)過,請用示意圖表示發(fā)射經(jīng)過。(標(biāo)注在課本上)2“7月21日5點(diǎn)17分40秒”和“1969年7月21日11點(diǎn)56分20秒”是本文中兩個(gè)精確到秒的時(shí)間數(shù)據(jù),這是為什么?這些數(shù)字在文中起到了什么作用?3“這一小步,對一個(gè)人來說,是小小的一步;對整個(gè)人類來說,是巨大的飛躍”這句話的深刻含義?達(dá)標(biāo)訓(xùn)練人類第一次成功地探訪月球已是三十一年前的事了。時(shí)光飛逝,時(shí)至今日,人類向宇宙邁進(jìn)的步伐從沒停止過,你知道人類探索宇宙奧秘的其他成果嗎?作業(yè)如果你是宇航員,你到月球上要做些什么?展開想象,寫一段二三百字的小短文。辦一份以介紹天文學(xué)知識(shí)為主的手抄報(bào)。小結(jié)

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