《江蘇省沭陽縣廣宇學校八年級物理 《2.3 熔化和凝固》學案(無答案)》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《江蘇省沭陽縣廣宇學校八年級物理 《2.3 熔化和凝固》學案(無答案)(4頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、八年級物理2.3熔化和凝固學案學習目標一、知識目標1.了解物質(zhì)的固態(tài)和液態(tài)之間是可以轉(zhuǎn)化的.2.了解熔化、凝固的含義,了解晶體和非晶體的區(qū)別.3.了解熔化曲線和凝固曲線的物理含義.重點難點教學重點:通過觀察晶體與非晶體的熔化、凝固過程培養(yǎng)觀察能力,實驗能力和分析概括能力.教學難點:指導學生通過對實驗的觀察,分析概括,總結(jié)出固體熔化時溫度變化的規(guī)律,并用圖象表示出來學 生 活 動一.課前預習1、固體分為兩類,一類是_,另外一類是_。這兩類物質(zhì)在熔化或凝固過程中相同點是_,不同點是_。2、冰熔化時,溫度_,需要_。燭蠟熔化時,溫度_,需要_。二學習新知識感悟物理熔化:_。凝固:_。一:探究固體熔化
2、時溫度的變化規(guī)律。提出問題:不同物質(zhì)在由固態(tài)變成液態(tài)的熔化過程中,溫度的變化規(guī)律相同嗎?猜想假設(shè):_進行實驗:1、回憶酒精燈和溫度計的用法。2、第1小組探究萘熔化時溫度的變化規(guī)律,要求從68開始計時,實驗員每隔1分鐘報告一次溫度值和物質(zhì)狀態(tài),記錄員把數(shù)據(jù)填入記錄表,并在坐標紙上描出對應的點;第2小組探究石蠟熔化時溫度的變化規(guī)律,要求從50開始計時,實驗員每隔1分鐘報告一次溫度值和物質(zhì)狀態(tài),記錄員把數(shù)據(jù)填入記錄表,并在坐標紙上描出對應的點。得出結(jié)論:(1)一類固體有確定的熔化溫度叫_;如_等。另一類固體沒有確定的熔化溫度叫_;如_等。(2)晶體熔化時的溫度叫_;非晶體沒有確定的熔點。(3)晶體凝
3、固時也有確定的溫度,這個溫度叫_。同一種物質(zhì)的凝固點和它的熔點_。知識擴展:讓學生閱讀小資料“幾種晶體的熔點”,體會不同晶體熔點不同,認識熔點是晶體的一種特性。同時記住冰的熔點是_,_的熔點最高。二:探究液體凝固的規(guī)律思考:從冰吸熱可熔化成水,水在一定的條件下可變成冰的道理,知道凝固是熔化的逆過程。讓學生根據(jù)物質(zhì)熔化的規(guī)律推理出物質(zhì)凝固的規(guī)律:無論晶體還是非晶體,在凝固時都要_;晶體凝固時_熱量,但溫度_,非晶體凝固時_熱量,溫度_。晶體凝固時的溫度叫_。前沿科技:現(xiàn)在人們研制出一種聚乙烯材料,在1540的范圍內(nèi)熔化或凝固,而熔化或凝固時,溫度保持不變。把這種材料制成顆粒狀,摻在水泥中制成儲熱
4、地板或墻壁,天氣熱時顆粒_,天氣冷時又_成顆粒并_,能調(diào)節(jié)室內(nèi)的溫度。三、小結(jié)本節(jié)課我們學到了哪些知識?(由學生進行總結(jié))當 堂 達 標 題1、某種物質(zhì)熔點為232,在這種溫度時該物質(zhì)的狀態(tài)應為:( )A.固態(tài)B.液態(tài)C.固液共存狀 D.上述情況都有可能2、將在熔化過程中的冰放到0的恒溫箱后:A.冰繼續(xù)熔化 B.冰不能繼續(xù)熔化,原來的冰熔化成的水在開始凝固C.冰不繼續(xù)熔化,水也不凝固 D.如果冰的質(zhì)量太少,它將繼續(xù)熔化3、在很冷的地區(qū)使用酒精溫度計,而不用水銀溫度計,其主要原因是:( )A.固態(tài)水銀比固態(tài)酒精的熔點高 B.固態(tài)水銀比固態(tài)酒精的熔點低C.液態(tài)酒精比液態(tài)水銀的凝固點高 D.液態(tài)酒精
5、比液態(tài)水銀的凝固點低4、小薇同學把某固態(tài)物質(zhì)加熱后成了液態(tài),隨后停止加熱讓它冷卻,并記錄溫度與時間的變化關(guān)系如下表。由于疏忽,她把一個溫度值讀錯了。請你幫助小薇分析實驗數(shù)據(jù)并回答:時間 / min0246810121416182022溫度 / 989185807969797571676461(1) 錯誤的數(shù)據(jù)是_。(2) 該物質(zhì)是_(選填“晶體”或“非晶體”),原因是_。5、使用冷暖空調(diào)的密閉轎車窗玻璃上,無論盛夏還是嚴冬,都有小水珠凝結(jié),實際情況是( )A、小水珠總是凝結(jié)在窗玻璃的內(nèi)表面B、小水珠總是凝結(jié)在窗玻璃的外表面C、夏天小水珠凝結(jié)在窗玻璃的內(nèi)表面,冬天凝結(jié)在窗玻璃的外表面D、夏天小水珠凝結(jié)在窗玻璃的外表面,冬天凝結(jié)在窗玻璃的內(nèi)表面