《河北省豐寧滿族自治縣窄嶺中學八年級物理上冊 6.1 質(zhì)量學案（無答案）（新版）新人教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《河北省豐寧滿族自治縣窄嶺中學八年級物理上冊 6.1 質(zhì)量學案（無答案）（新版）新人教版（3頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、質(zhì)量 一、學習目標：1知道質(zhì)量的初步概念及會利用質(zhì)量的單位進行簡單的單位之間的換算；2知道質(zhì)量是物體本身的一種性質(zhì)，它不隨物體的形狀、狀態(tài)、位置的變化而變化；3通過實際操作，掌握托盤天平的使用方法；4學會用天平測量固體和液體的質(zhì)量；二、課上導學導入：(1).請同學們觀察自己使用的課桌、椅子:思考：它們是由什么物質(zhì)組成的？椅子和課桌哪個含有的木材多？(2).一把大鐵錘和和一枚小鐵釘：它們都是由 組成；鐵錘與鐵釘含有的鐵的多少相同嗎？。（一）問題思考一：請同學們閱讀課本108頁“質(zhì)量”部分的內(nèi)容，獨立思考后小組討論完成下列問題：1什么是物體的質(zhì)量？質(zhì)量用什么字母表示？2質(zhì)量的單位有哪些？質(zhì)量的基本

2、單位是什么？它們之間的換算關系怎樣？3閱讀109頁“小資料”了解一些物體的質(zhì)量是多大.（重點關注：大頭針、一元硬幣、蘋果和成人的質(zhì)量）跟蹤訓練1：10.02t_kg 0.3Kg_g 600mg_g2請你給下面的物理量填上合適的單位：一名成年男子的質(zhì)量約為60_;置，直到橫梁恢復平衡。d讀數(shù)：被測物體的質(zhì)量等于砝碼的質(zhì)量之和加上游碼所對的刻度值。e復原：測量結(jié)束要用鑷子將砝碼夾回砝碼盒，并整理器材，恢復到原來的狀況。跟蹤訓練3:如何用天平稱出小瓶中水的質(zhì)量？請說出你的操作步驟。四問題思考（四）質(zhì)量是物體本身的一種屬性，跟物體的形狀、位置、狀態(tài)、溫度有關嗎？小組討論教材P111想想做做兩個問題。由

3、此得出結(jié)論 。 .四、達標檢測：1、一名中學生的質(zhì)量可能是（ ）A 50g B 500g C 50Kg D 5000mg2、一塊鐵塊，在下列哪種情況下，它的質(zhì)量將發(fā)生變化（ ）A、把鐵塊軋成薄鐵片B、把鐵塊銼成圓柱體C、把鐵塊帶到月球上 D、把鐵塊熔化后鑄成鐵鍋3、一架已調(diào)節(jié)好的天平，因某種需要移到另一張桌子上使用，在用此天平稱量物體質(zhì)量之前（ ）A、不必調(diào)節(jié)就可測量B只需水平調(diào)節(jié)C、只需要橫梁調(diào)節(jié)D、水平、橫梁都要調(diào)節(jié)4、用托盤天平稱量一粒大米的質(zhì)量，下列方法中可取的是（ ）A、一粒大米質(zhì)量太小，無法稱量B、把一粒大米放在天平右盤里，在右盤中放砝碼，反復測量，求平均值。C、把一粒大米放在一只

4、小杯中測出其總質(zhì)量，再減去小杯的質(zhì)量D、取100粒大米稱出其總質(zhì)量為m，則一粒大米的質(zhì)量為m/100。一頭大象的質(zhì)量可達6.0_一本物理課本質(zhì)量約為0.4 .（二）問題思考二：閱讀課本109頁“質(zhì)量的測量”和“天平的使用”部分的內(nèi)容，獨立思考后小組討論完成下列問題：1在日常生活中，我們利用什么儀器測量物體的質(zhì)量？2實驗室中用什么儀器測質(zhì)量？3使用天平之前須熟記哪幾條要求?如果不按這些要求做會出現(xiàn)什么問題？跟蹤訓練2:使用天平時要注意：（1）每個天平都有自己的_，也就是它所能稱的最大質(zhì)量。被測物體的質(zhì)量_（“能”或“不能”）超過稱量，否則會測不出結(jié)果，還可能將天平 。（2）向盤中加減砝碼時，要用

5、_，不能用手接觸砝碼，不能把砝碼弄濕、弄臟，否則，會使砝碼生銹造成測量結(jié)果不準確。（3）潮濕的物體和化學藥品_（“能”或“不能”）直接放到天平的托盤中。（三）問題思考三：1. 請同學們閱讀圖6.1-2，認識托盤天平的主要結(jié)構(gòu)，并會正確書寫結(jié)構(gòu)的名稱。2托盤天平正確的使用方法：a放：應把天平 放置。b調(diào)：調(diào)節(jié)天平的橫梁平衡：首先把游碼撥到標尺左端的 處，其次，調(diào)節(jié)橫梁兩端的平衡螺母，直到指針指在分度盤的 處。如果指針偏左，應該向 旋動平衡螺母。c稱：物體放在 盤，根據(jù)事先估計的物體質(zhì)量，用鑷子向 盤從大到小加減砝碼，還可適當調(diào)節(jié)游碼在標尺上的位5、某同學使用托盤天平稱物體質(zhì)量時，采用了如下步驟：（1）把天平放在水平桌面上，把游碼放在標尺左端的零點上；（2）調(diào)節(jié)天平橫梁右端的平衡螺母；（3）將被測物放在天平的右盤里；（4）根據(jù)估計被測物質(zhì)量，用手拿砝碼放在左盤里，再移動游碼直到橫梁平衡；（5）算出被測物體質(zhì)量后，把砝碼放回盒里；以上有三個步驟有缺漏或錯誤，請在下面括號里填有缺漏或錯誤的序號，然后在后面的橫線上補充或改正。（ ）_（ ）_（ ）_6、小明在調(diào)節(jié)天平橫梁平衡時，先把游碼移到左端零刻度線處，發(fā)現(xiàn)橫梁左端高、右端低，他應該把平衡衡螺母向_端調(diào)（填“左”或“右”）。他用已調(diào)節(jié)好的天平測量某物質(zhì)的質(zhì)量，當所加砝碼的位置如圖所示時，天平橫梁正好平衡，則該物體的質(zhì)量為 g