《高中數(shù)學(xué) 用樣本的數(shù)字特征估計總體的數(shù)字特征教案 新人教B版必修3》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《高中數(shù)學(xué) 用樣本的數(shù)字特征估計總體的數(shù)字特征教案 新人教B版必修3（1頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、課題：用樣本的數(shù)字特征估計總體的數(shù)字特征 教學(xué)目標(biāo) 知識與技能：會用樣本的基本數(shù)字特征估計總體的基本數(shù)字特征 過程與方法：初步體會、領(lǐng)悟“用數(shù)據(jù)說話”的統(tǒng)計思想方法 情感態(tài)度價值觀：通過對有關(guān)數(shù)據(jù)搜集、整理、分析、判斷培養(yǎng)學(xué)生“實事求是”的科學(xué)態(tài)度和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng) 重點：理解樣本平均數(shù)標(biāo)準(zhǔn)差的意義和作用，會計算樣本標(biāo)準(zhǔn)差 難點：從樣本中提取數(shù)字特征來對總體作出合理估計 教學(xué)過程： 一、復(fù)習(xí)提問 對于數(shù)組：2，4，4，5，3，9，4，5，1，8 1、其眾數(shù)、中位數(shù)、平均數(shù)分別是什么？有何作用？與頻率分布直方圖有什么關(guān)系？ 2、如何用樣本的數(shù)字特征去估計總體的數(shù)字特征？

2、 二、新授 （一）樣本數(shù)字特征求法及理解 例1：某工廠人員及周工資構(gòu)成如下表 人員 經(jīng)理 管理人員 高級技工 工人 學(xué)徒 合計 工資 2200 250 220 200 100 人數(shù) 1 6 5 10 1 23 合計 2200 1500 1100 2000 100 6900 （1）指出這個問題中的眾數(shù)、中位數(shù)、平均數(shù) （2）這個問題中，平均數(shù)能客觀反映該工廠的工資水平嗎？為什么？ （二）方差（標(biāo)準(zhǔn)差）的理解和應(yīng)用 例2：對自行車運動員甲、乙兩人在相同條件下進(jìn)行了6次測試，測得他們的最大速度（m/s）的數(shù)據(jù)如下： 甲 27 38 30 37 35 31 乙 33 29 38 34 28 36 試判斷選誰參加某項重大比賽更合適。 分析并講授方差、標(biāo)準(zhǔn)差的公式 方差： 標(biāo)準(zhǔn)差： 三：練習(xí) 四：考點總結(jié) 1、平均數(shù)求法 2、方差、標(biāo)準(zhǔn)差的求法及意義 布置作業(yè)： 板書設(shè)計： 課題 一、平均數(shù) 例1 例2 二、方差公式 標(biāo)準(zhǔn)差公式 練習(xí)1、 2、 3