《湖北省武漢市陸家街中學八年級物理 第七章 歐姆定律 第一節(jié) 探究電阻上的電流與兩端電壓的關(guān)系導學案(無答案)》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《湖北省武漢市陸家街中學八年級物理 第七章 歐姆定律 第一節(jié) 探究電阻上的電流與兩端電壓的關(guān)系導學案(無答案)(3頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、課 題第七章 歐姆定律 第一節(jié) 探究電阻上的電流與兩端電壓的關(guān)系第 課時授課教師學生姓名班級學習時間設計人導學目標1、了解導體中的電流與電壓和電阻的關(guān)系;2、學會如何尋找各物理量間的定量關(guān)系;3、進一步認識控制變量法的應用,學會從實驗中進行科學歸納的能力。學習要點重點難點考點易錯點電流與電壓和電阻的關(guān)系尋找各物理量間的定量關(guān)系 電流與電壓和電阻的關(guān)系、圖像電路連接 知識鏈接課前導學1、燈泡的亮度發(fā)生變化,說明通過燈泡的 發(fā)生了變化,我們知道 使電路中形成電流,即導體兩端有 ,導體中才會有電流。由此可以猜想:所加電壓越高,電流可能越 ,燈泡才越 ,另一方面,任何導體都有電阻,電阻對電流有 作用,
2、由此可以猜想:在導體兩端電壓一定的條件下,電阻越大,電流會越 ,燈泡也就越 。2、探究電壓、電阻的變化對電流的影響,應該用 研究方法。課中導學【小組活動】1探究通過電阻上的電流與電阻兩端電壓的關(guān)系此項探究實驗中,應保持導體 不變,改變導體兩端的 ,測出通過導體在不同電壓下的電流值。如右上圖,能探究出電流與電壓的關(guān)系嗎?為什么?提示:定值電阻兩端的電壓是 的,它就等于 的電壓,此時電壓表示數(shù)是不變的,如果在電路上再加一個 ,與定值電阻 ,就能改變定值電阻兩端的電壓了。在虛線框內(nèi)畫出電路圖并連接實物圖(重要知識):此處滑動變阻器的作用是 實驗前應注意:1,連接電路時開關(guān)應 。 2、滑動變阻器的滑片
3、處于阻值 位置。做實驗:電阻R不變時,研究通過它的電流與電壓的關(guān)系(提示:電壓最好取整數(shù))表一 R= 實驗次數(shù)電壓(U/V)電流(I/A)實驗結(jié)論123思考:多次測量的目的是: 。在書上畫出UI圖像。【小組活動】2探究電壓一定時通過導體的電流與電阻關(guān)系討論:用如圖所示的電路探究電流與電阻的關(guān)系時,通過更換 (填R1或R2)來改變電阻,實驗中怎樣保持不同電阻兩端的電壓不變? .注意與思考:R1換上大的電阻時,滑動變阻器的的滑片向哪兒調(diào)節(jié)可以控制電壓表的示數(shù)不變?看看有什么規(guī)律?為什么?(重要知識):此處滑動變阻器的作用是做實驗:保持電阻兩端的電壓不變,研究通過它的電流與電阻的關(guān)系 表二 U= V
4、實驗次數(shù)電阻(R/)電流(I/A)實驗結(jié)論123課堂檢測7.1-11、有一段電阻R=10,電源電壓為2V,通過R的電流為0.2A,當電源電壓為3V時,通過R的電流為 A,在探究“電阻上的電流跟兩端電壓的關(guān)系”時,應持不變,某同學根據(jù)得到的數(shù)據(jù)畫出了如圖 7.1-1 所示的圖像,你對這個圖像進行分析后,得出的結(jié)論是 。2、在探究電阻上的電流跟兩端電壓的關(guān)系時,我們可以這樣思考:通過導體的電流可能跟導體兩端的電壓和導體的電阻兩個因素有關(guān),現(xiàn)在要單獨探究電流跟電壓的關(guān)系,就必須保持 不變,改變導體兩端的 ,測出對應的 ,通過對幾次測量數(shù)據(jù)的分析,得出結(jié)論。3、一段導體接在電路中,電壓表和電流表的示數(shù)
5、如下表,但有缺漏,請將缺漏的空格補上。4、某實驗小組的圖7.1-2同學在探究歐姆定律時,采用了如圖7.1-2所示的電路圖實驗中他們選用的定值電阻分別是5、8、10,電源電壓是3V,滑動變阻器的阻值范圍是O15。(1) 他們在探究某一因素變化對電流的影響時,采用控制變量法實驗分兩步進行: 保持電阻不變,探究電流與 的關(guān)系;保持電壓不變,探究電流與 的關(guān)系(2) 在研究電阻對電流的影響時,把定值電阻由5換成10,閉合開關(guān)后,下一步的操作是:調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片,保持 不變.5、在如圖電路中,若保持R1不變,改變P的位置,你會發(fā)現(xiàn)電壓表V2和電流表A間存在變化規(guī)律 。若改變R1,但保持V2大小不變,
6、你會發(fā)現(xiàn)R1阻值和A表示數(shù)間存在規(guī)律 。課堂檢測6某實驗小組利用如圖甲所示的電路探究電流跟電阻的關(guān)系。實驗用到三只阻值分別為5、10、20的定值電阻,蓄電池(電壓為6且保持不變)、電流表、電壓表、滑動變阻器、開關(guān)各一個,導線若干。甲R+-ABCDS (1)請將圖甲的實物電路連接完整(導線不允許交叉),并在方框內(nèi)畫出對應的電路圖;(2)實驗中將5電阻換成10電阻后,應將滑動變阻器的滑片P向端移動(填“A”或“B”),移動滑片的目的是。正確操作后,記下電流表的示數(shù),得到電流I隨電阻R變化的圖象如圖乙所示,由圖象可得出的結(jié)論是:。(3)該實驗小組同學還想探究電流與電壓的關(guān)系,實驗中應該控制不變。7某
7、同學將完好儀器連接成如圖所示的電路(其中滑動變阻器的連線沒有畫出),用來探究電阻上的電流跟兩端電壓的關(guān)系。(1)合上開關(guān)進行實驗時發(fā)現(xiàn),無論怎樣移動滑片P,電壓表和電流表的示數(shù)都不為零,但始終沒有變化。則該同學把滑動變阻器接入電路中的方式可能是_(填寫代號)aG與C相連,F(xiàn)與H相連 bG與C相連,D與H相連cG與E相連,F(xiàn)與H相連 dG與E相連,D與H相連 R(2)該同學發(fā)現(xiàn)了(1)中的問題并作了改正。請用筆畫線代替導線把滑動變阻器正確接入電路中,要求:滑片P向右移動時電流表示數(shù)逐漸增大。(3)實驗測得的數(shù)據(jù)如表所示根據(jù)這些數(shù)據(jù)在坐標圖中描點并作出UI圖線。U/VI/A0.50.11.00.21.50.32.00.42.50.50.51.01.52.02.50.10.20.50.30.40U/VI/A