《陜西省漢中市八年級物理上冊《21 物質(zhì)的三態(tài) 溫度的測量》學(xué)案（無答案）（通用）》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《陜西省漢中市八年級物理上冊《21 物質(zhì)的三態(tài) 溫度的測量》學(xué)案（無答案）（通用）（8頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、陜西省漢中市八年級物理上冊21 物質(zhì)的三態(tài) 溫度的測量學(xué)案 【互動學(xué)習(xí)目標(biāo)】知識與技能：了解物質(zhì)三種狀態(tài)的不同特征，會使用酒精燈。了解液體溫度計(jì)的工作原理，會使用溫度計(jì)測量溫度?！净訉W(xué)習(xí)過程】一、物質(zhì)的三態(tài)_狀態(tài)_（3）酒精燈的使用：應(yīng)該_不應(yīng)該_（4）觀察水的三種狀態(tài)及其特征活動開始時(shí)，在燒杯中放入少許冰塊后，在燒杯的外壁可觀察到什么現(xiàn)象？產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因。現(xiàn)象_原因_實(shí)驗(yàn)過程中，杯內(nèi)有沒有水蒸氣？如在杯口加一玻璃片，過一會，看到什么現(xiàn)象？再用手摸一摸有什么感覺?，F(xiàn)象_感覺_想一想：水有哪狀態(tài)？不同狀態(tài)下的水，它們的形狀，體積是否固定？狀態(tài)形狀（固定不固定）體積（固定不固定）討論:其它物

2、質(zhì)是否有三態(tài)呢?如有,試舉例說明._固態(tài)的二氧化碳固態(tài)碘加熱后變?yōu)榈庹魵庖簯B(tài)的鐵水你還能舉一些自然界和日常生活中的各種不同狀態(tài)的物質(zhì)嗎？_通過觀察水的三種狀態(tài)的變化及其它物質(zhì)狀態(tài)變化的認(rèn)識你覺得物質(zhì)狀態(tài)的變化可能與_有關(guān).二、溫度的測量1、溫度的概念_.溫度的測量儀器_.2、常見溫度計(jì)的種類名稱_.名稱_.名稱_.名稱_.名稱_.3、溫度計(jì)的構(gòu)造和原理a、構(gòu)造:_b、常用的液體溫度計(jì)原理:_c、攝氏溫標(biāo)由_科學(xué)家_（Celsius）首創(chuàng)。它規(guī)定：0攝氏度：以_的溫度為0攝氏度；100攝氏度：以_溫度為100攝氏度。1攝氏度：在_為1攝氏度。攝氏溫標(biāo)的單位是_，用_表示。-20的正確讀法是_4、

3、溫度計(jì)的使用（1）常用的液體溫度計(jì)的使用測量前觀察_和_分別為_和_測量時(shí)_例：水溫的測量下面是用普通溫度計(jì)測量熱水溫度的操作步驟，請將正確的操作順序?qū)懗鰜?。a.觀察溫度計(jì)的測量范圍，選取合適的溫度計(jì)。b. 用手試一下熱水，估計(jì)熱水的溫度。c. 觀察溫度計(jì)的讀數(shù)。d. 使溫度計(jì)與熱水接觸幾分鐘。 e. 取出溫度計(jì)。f. 記錄溫度計(jì)的讀數(shù)。（2）體溫計(jì)的使用a、構(gòu)造:_b、使用方法_C、測量范圍是;分度值是；如圖所示讀數(shù)為_三、溫室效應(yīng)和熱島效應(yīng)（1）溫室效應(yīng)形成原因_危害_減小溫室效應(yīng)措施_（2）熱島效應(yīng)熱島效應(yīng)形成的原因_危害_減小熱島效應(yīng)的措施有哪些?_四、典型例題1、用測了38.5 發(fā)

4、燒病人體溫的體溫計(jì)沒有向下甩就去測正常人的體溫，其測量結(jié)果是_2、在4-1中，各溫度計(jì)的讀數(shù)分別為：甲為_乙為_丙為_3、給體溫計(jì)消毒的正確方法是 （）A用開水煮 B用酒精燈加熱C用自來水沖洗D用酒精棉花擦4、下面關(guān)于常用溫度計(jì)的使用中，錯(cuò)誤的是（）A溫度計(jì)不能用來測量超過它的最高刻度的溫度；B溫度計(jì)的玻璃泡要跟被測物體充分接觸；C測量液體溫度時(shí)，溫度計(jì)玻璃泡要完全浸沒在液體中；D讀數(shù)時(shí)，要把溫度計(jì)從液體中拿出來再讀數(shù)。5、兩支內(nèi)徑不同、下面玻璃泡內(nèi)水銀量相等的合格的溫度計(jì)同時(shí)插入一杯熱水中，過一會兒則會看到 （） A兩支溫度計(jì)水銀柱上升的高度相同，示數(shù)相同B內(nèi)徑細(xì)的溫度計(jì)水銀柱升得較高，示數(shù)

5、較大C內(nèi)徑粗的溫度計(jì)水銀柱升得較高，示數(shù)較大 D內(nèi)徑粗的溫度計(jì)水銀柱升得較低，兩支溫度計(jì)示數(shù)相同6、如圖所示，放置在盛有水的燒杯中的兩支溫度計(jì)a、b，加熱時(shí)，b溫度計(jì)的示數(shù)始終比a溫度計(jì)的示數(shù)高，其原因是_。停止加熱時(shí)，a溫度計(jì)的示數(shù)如圖所示，則a溫度計(jì)的示數(shù)是_?！窘虒W(xué)反思】_2-1物質(zhì)的三態(tài) 溫度的測量課堂互動學(xué)習(xí)評價(jià)命題：徐高發(fā) 姓名_日期_1、測量溫度大小的儀器叫_，它是利用_的性質(zhì)來工作的。2、圖示溫度計(jì)的示數(shù)是_我國南極科考隊(duì)成功到達(dá)南極的最高點(diǎn)“冰穹”，該地的氣溫達(dá)零下80以下，用圖示的溫度計(jì)_(選填“能”或”不能”)測量該地的氣溫.3、如圖表示體溫計(jì)的一部分，它分度值為_；示數(shù)

6、是_4、如圖8是某同學(xué)用體溫計(jì)測熱水溫度(70左右)的示意圖.請你指出他在實(shí)驗(yàn)中的錯(cuò)誤：(1)_； (2)_；(3)_；5、圖9所示溫度計(jì)分度值為_；讀數(shù)為_17_。6、以下溫度最接近25的是（ ）A冰水混合物的溫度 B人的正常體溫C人感到舒適的房間溫度 D泉州盛夏中午的室外溫度7、用溫度計(jì)測量燒杯中液體的溫度，如圖所示的幾種做法中正確的是 （ ）8、在“練習(xí)使用溫度計(jì)”的活動中，下列步驟的正確順序?yàn)?_A、取適當(dāng)?shù)臏囟扔?jì) B、觀察它的量程，認(rèn)清其分度值 C、觀察溫度計(jì)內(nèi)液面對應(yīng)的示數(shù)，進(jìn)行讀數(shù) D、把玻璃泡全部浸入被測水中 E、放一段時(shí)間使溫度計(jì)內(nèi)液面穩(wěn)定 F、估計(jì)被測水的溫度 G、從水中取出溫度計(jì)【學(xué)習(xí)反思】_