《陜西省洛南縣古城新華中學八年級物理上冊 平面鏡成像(一)學案(無答案) 新人教版》由會員分享,可在線閱讀,更多相關《陜西省洛南縣古城新華中學八年級物理上冊 平面鏡成像(一)學案(無答案) 新人教版(7頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、平面鏡成像(一) 姓名 班級導學目標知識點:1、 如何用實驗探究得出平面鏡成像的特點2、 平面鏡成像的原理。導學方法:實驗探究法、歸納法導學時間:1課時導學過程課前導學1、 平面鏡成像的特點有: 2、 平面鏡成像原理是 ,平面鏡的像實際上是來自物體的光經(jīng)平面鏡 。3、虛像:由 的像是虛像,不能用光屏承接,只能用眼睛觀察。1、 凸面鏡: 為凸面鏡2、 ;凸面鏡對光線有 作用,汽車的后視鏡是 ,可以起到 的作用,還有用到凸面鏡的地方是 。2、 凹面鏡: 為凹面鏡;凹面鏡對光線有 作用;生活中用到凹面鏡的地方有 課堂導學探究平面鏡成像的特點1、猜想與假設: 2、設計并進行實驗(1)、需要哪些實驗器材
2、?(2)、為什么選擇這些器材?各有什么作用?3、進行實驗按照設計的步驟完成實驗,做好觀察,并做好實驗記錄,設計表格如下:實驗次數(shù)物到平面鏡的距離/cm像到平面鏡的距離/cm象與物的大小比較第一次第二次第三次(1)在玻璃板后放一光屏,在蠟燭這邊通過玻璃看 (填“有”或“無”)像,再觀察屏上 (填“有”或“無”)燭焰的像,說明平面鏡成的是 。4、分析論證:通過觀察實驗現(xiàn)象和所記錄的數(shù)據(jù),可得平面鏡成像的特點有如下幾點:5、平面鏡成像的原理:如右圖,原理是 ,S為S的 像。教師引導,學生歸納小結課堂練習1、許多學校在一進樓門的位置都豎立著一塊平面鏡,同學們站在鏡子前成(填“實”或“虛”)像,當同學們
3、走近鏡子時,像的大小 (填“變大”“變小”或“不變”)。2、一個同學站在平面鏡前1m處,則鏡中的像與他相距( )A 1m B .0.5m C. 0m D .2m2、在檢查視力時,醫(yī)生讓小王觀察前方平面鏡中的視力表來確定視力,實際上視力表在小王的后方,他在鏡中看到的是視力表的 立 的虛像;若小王的眼睛到虛像的距離是5m,眼睛到平面鏡的距離為2.3m,則他的眼睛到實際的視力表的距離為 m。3、一只鳥在平靜的湖面上飛行,有時我們看到好像鳥在水中游動,有時看到鳥的陰影在水面上移動,則下列說法正確的是( )A前者是鳥的影,后者是鳥的像; B 前者是鳥的像,后者是鳥的影;C 前者是光的直線傳播形成的,后者
4、是光的反射形成的;D 二者都是鳥的像,形成原理一樣。4、照鏡子時,平面鏡中“人”的大小取決于( )A.人本身的大小 B.平面鏡的大小 C.人到平面鏡的距離 D.平面鏡放置的高低課后練習5、小紅同學在做“探究平面鏡成像的特點”的實驗是,將一塊玻璃板豎直架在水平臺上,再取兩段完全相同的蠟燭A和B,點燃玻璃板前的蠟燭A,進行觀察,如圖所示(1)選擇玻璃板代替鏡子的目的是 ;(2)所用刻度尺的作用是 ;(3)選用兩段完全相同的蠟燭是為了 ;(4)移去后面的蠟燭B,并在器所在位置放上一光屏,則光屏上 接收到燭焰的像,所以平面鏡成的是 像;(5)將蠟燭遠離玻璃板,它的像將 (填“變大”“變小”或“不變”)
5、6物體在平面鏡里所成的像是_(“虛”或“實”)像,像的大小跟物的大小_ ,像和物的直線跟鏡面_ ,像和物到鏡面的距離_ 7.在平面鏡前放一支鉛筆,如果要使鉛筆與它的像垂直,鉛筆應該和鏡面成_ 度,當鉛筆跟平面鏡成角,筆和像之間的夾角應為_ 度8.下圖 “T” 形經(jīng)平面鏡所成的像,其中正確的是( )平面鏡成像(二) 序號:21姓名 班級導學目標知識點:1、平面鏡成像的應用。2、用平面鏡成像的原理做成像圖及光路傳播。3、凸面鏡及凹面鏡對光的作用。導學方法:實驗探究法、討論歸納法導學時間:1課時導學過程課前導學3、 凸面鏡: 為凸面鏡;凸面鏡對光線有 作用,汽車的后視鏡是 ,可以起到 的作用,還有用
6、到凸面鏡的地方是 。2、 凹面鏡: 為凹面鏡;凹面鏡對光線有 作用;生活中用到凹面鏡的地方有 課堂導學1、復習:(1)平面鏡成像的特點有哪些?(2)平面鏡成像的原理是什么?4、 認識凸面鏡和凹面鏡,找出凸面鏡與凹面鏡的共性和區(qū)別以及它們在生活中的應用。3、例題分析例1、在圖中,S為發(fā)光點S在平面鏡中的像點,在圖中畫出平面鏡的位置例2、某發(fā)光點S發(fā)出的兩條光線經(jīng)平面鏡反射后分別沿O1A和O2B方向射出,根據(jù)平面鏡成像規(guī)律,在圖中畫出發(fā)光點S的位置課堂練習1、一只猴子在井邊玩是看見水中有一“月亮”,就要去撈,結果什么也沒撈到,關于水中的“月亮”離水面的遠近,以下說法正確的是( )A.“月亮”就在水
7、的表面上; B.和猴子眼睛到水面的距離相等;C.等于井中水的深度; D.和天上月亮到水面的距離相等2白天在房間里照鏡子時,為了能清晰地看見自己的面容,應該( )A.面部正對著窗口B.鏡子正對著窗口C.面部和鏡子都對著窗口 D.以上說法都不對3、如下圖6所示,一間房子的墻壁上掛著一面平面鏡MN,其對面的墻上有一窗戶,A為人眼,試作出人眼A從鏡子里所能看到窗子外面景物范圍的光路圖。4、如圖7所示,S是一個發(fā)光點,S是它在平面鏡中所成的像,SA是S發(fā)出的一條光線,請在圖中畫出平面鏡的位置和SA經(jīng)平面鏡反射后的光線。 S AS課后練習5、身高1.60 m的同學站在平面鏡前2 m的地方,這個同學在平面鏡
8、中的像高_ m,像與平面鏡的距離_ m,這個同學向鏡前移動0.5m,此時像與他的距離為_m6一人從平面鏡中看到對面墻上鐘的像如下圖所示,則實際時間為 ( )A3:40 B4:20 C8:20 D9:407、小明的寫字臺上有一盞臺燈。晚上在燈前學習的時候,鋪在臺面上的玻璃“發(fā)出”刺眼的亮光,影響閱讀。在下面的解決方法中,最簡單、效果最好的是( )A把臺燈換為吊燈 B把臺燈放到正前方C把臺燈移到左臂外 D把臺燈移到右臂外側8、承承的小貓在平面鏡前欣賞自己的全身像,此時它所看到的像是下圖中的( )9.某同學在做平面鏡成像特點實驗時,將一塊玻璃板豎直架在一直尺的上面,再取兩段等長的蠟燭A和B,一前一后豎放在直尺上,點燃玻璃板前的蠟燭A,用眼睛進行觀察,如圖所示。在此實驗中: (1)直尺的作用是便于比較物與像_關系; (2)兩段等長的蠟燭是為了比較物與像的_關系; (3)移去蠟燭B,并在其所在位置上放一光屏,則光屏上_接收到蠟燭A的燭焰的像(填“能”或“不能”),這說明平面鏡成的是_像。課后反思