《（九年級物理）第三節(jié) 汽化和液化》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《（九年級物理）第三節(jié) 汽化和液化（5頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、第三節(jié) 汽化和液化 【學習目標】 1、知道什么是沸騰現(xiàn)象，液體在沸騰時的溫度不變。 2、知道蒸發(fā)和沸騰是汽化的兩種方式，找出它們的區(qū)別。 3、了解水的沸騰圖像的特點，以及氣壓與沸點的關(guān)系。 4、知道汽化是吸熱過程，液化是放熱過程。 5、會用汽化和液化的規(guī)律解釋自然界或生活中的一些簡單的物態(tài)變化現(xiàn)象。 【學習重難點】 重點：實驗探究水沸騰的規(guī)律。 難點：水沸騰的溫度（沸點）與氣壓的關(guān)系。 【學習過程】 模塊一 預習反饋（閱讀教材，課前自主完成以下內(nèi)容） 1．（汽化和液化定義）物質(zhì)從 態(tài)變到 態(tài)叫汽化，從 態(tài)變到 態(tài)叫液化。 2．

2、（汽化的兩種方式） 和 是汽化的兩種方式。 3、（蒸發(fā)和沸騰的區(qū)別）沸騰是液體 和 同時發(fā)生的 現(xiàn)像。蒸發(fā)是在 溫度下，在液體 進行的汽化現(xiàn)象。 4、（沸騰特點）液體在沸騰過程中要 熱，但溫度 。 5、（沸點與氣壓的關(guān)系）液體在沸騰過程中，溫度 。氣壓減小，沸點 ，氣壓增大，沸點 。 6、（汽化和液化的吸放熱）液體在汽化過程中要 熱，氣體在液化過程中要 熱。 模塊二 合作探究 實驗

3、探究一．水的蒸發(fā)快慢與什么有關(guān)？ 以晾濕衣服為例，將衣服晾在陽光下比晾在陰涼處干得快，說明蒸發(fā)快慢與 有關(guān)，將衣服展開比卷成團干得快，說明蒸發(fā)快慢與 有關(guān)，將衣服放在電風扇下吹比不吹干得快，說明蒸發(fā)快慢與 有關(guān)。 結(jié)論：液體的蒸發(fā)快慢與 、 和 實驗探究二．探究水的沸騰實驗： 用右圖所示的裝置給水加熱，水溫接近90℃時，每隔1分鐘記錄一次溫度，依照晶體的熔化實驗，作出水沸騰時溫度與時間的關(guān)系曲線。 （1）數(shù)據(jù)記錄： 時間/min 2 3 4 5 6 7 8 9 水的溫度/℃

4、 （2）在圖1中作出水的沸騰圖像。 （3）現(xiàn)象：水在沸騰過和中有大量的 產(chǎn)生，在沸騰時溫度 。 （3）結(jié)論：液體在沸騰過程中要 熱，但溫度 。液體沸騰時的溫度叫 ，在標準大氣壓下水的沸點是 ℃ 模塊三 形成提升 1.（液體的沸點）在沒有加蓋的鍋中裝上水，加熱到沸騰后，再將火力加大，關(guān)于鍋中水的溫度，下列說法中正確的是（ ） A.逐漸升高 B.迅速升高 C.不變 D.無法確定 2.（蒸發(fā)和沸騰的區(qū)別）關(guān)于蒸發(fā)和沸騰，下列說法中正確的是（

5、 ） A.蒸發(fā)和沸騰都可以在任何溫度下進行 B.液體沸騰時需要不斷吸熱，溫度不斷升高，蒸發(fā)時溫度不升高 C.蒸發(fā)和沸騰都是在液體表面發(fā)生的汽化現(xiàn)象 D.蒸發(fā)和沸騰都是物質(zhì)從液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)的現(xiàn)象 3.（汽化吸熱）夏天，當我們從游泳池上來后，風一吹感到很涼爽，這是因為空氣的流動加快了身上的水的_________，而水_________時要從人體吸收_________，使人體的皮膚溫度_________，所以感到?jīng)鏊? 4、（沸騰特點）圖3是水的沸騰圖象，下列說法中正確的是（ ） A.在圖象的AB段時，水不斷吸收熱量，溫度逐漸升高，處于沸騰狀態(tài) B.在圖象的BC段時，水不斷吸收

6、熱量，溫度逐漸升高，處于沸騰狀態(tài) C.在圖象的AB段時，水不斷吸收熱量，溫度不變，處于沸騰狀態(tài) D.在圖象的BC段時，水不斷吸收熱量，溫度不變，處于沸騰狀態(tài) 5、（沸騰特點）小宇在“觀察水的沸騰”的實驗中，繪出溫度隨時間變化的圖象如圖17所示。 (1)從圖象中可知，水的沸點是 ℃； (2)此時該地區(qū)的大氣壓可能是 (填“大于” “小于”或“等于”)1標準大氣壓； (3) 小宇發(fā)現(xiàn)自己組的水比鄰組的先沸騰，提前沸騰的原 因可能是 (寫出一種即可)。 時間/min 0 1 2 3 4

7、5 6 7 8 水的溫度/℃ 90 92 94 98 98 98 98 98 6、（沸騰特點）在探究“水的沸騰”的實驗中，當水溫升到90℃時，每隔1min記錄一次溫度計的示數(shù)，直到水沸騰5min后停止讀數(shù)，部分數(shù)據(jù)記錄如下表： （1）某次數(shù)據(jù)沒有記錄，當時溫度計示數(shù)如圖所示，請將漏填的數(shù)據(jù)填在表格內(nèi)。 （2）根據(jù)表中實驗數(shù)據(jù)，可知水的沸點是 ℃；由水的沸點，可判斷出當時的大氣壓 （選填“高于”、“等于”或“低于”）1標準大氣壓。 （3）在探究結(jié)束后，四位同學分別交流展示了自己所繪制的水的溫度和時間關(guān)系的曲線，如

8、下圖所示。其中能正確反映研究水沸騰過程中溫度隨時間變化關(guān)系的是（ ） 模塊四 小結(jié)評價 1、本課知識： 汽化：物質(zhì)從 態(tài)變到 態(tài)叫汽化 汽化和液化 液化：物質(zhì)從 態(tài)變到 態(tài)叫液化 蒸發(fā)：在 溫度下都可以發(fā)生的，并且只在液 汽化兩種方式 發(fā)生的汽化現(xiàn)象 沸騰：是在 溫度下發(fā)生的并且在_

9、 汽化 液化 時發(fā)生的汽化現(xiàn)象 沸騰特點：液體在沸騰過程中要 熱，但溫度 沸點與氣壓的關(guān)系：液體在沸騰過程中，溫度 。氣壓增大，沸點 。 汽化： 熱 吸放熱 液化： 熱 2、本課典型1、沸騰的條件：達到 ，繼續(xù) 。 2、沸騰的特點： 熱量，溫度 。 3、氣壓與沸點的關(guān)系：氣壓高，沸點 。 3、我的困惑：