《（九年級物理）第十二章 機械能和內能（通用）》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《（九年級物理）第十二章 機械能和內能（通用）（3頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、第十二章 機械能和內能一、動能 勢能 機械能 （第1課時）【學習目標】 1通過實例分析，認識能量的概念；2通過探究，知道動能的大小與物體的質量和運動速度 有關，并能解釋簡單的現(xiàn)象；3通過探究 ，知道彈性勢能和重力勢能的概念和決定因素，并能解釋簡單的現(xiàn)象；4能夠運用“控制變量法”進行實驗設計，養(yǎng) 成在實驗中認真觀察、勤于思考的好習慣。 【學習過程】 一、展示圖片，高速公路上行駛的汽車為什么要限速？騎自行車從高處滑下時即使不蹬車，車的速度為什么越來越快？從做功角度分析，得出能量的概念： 二、探究動能大小與哪些因素有關？活動一：探究動能的大小與哪能些因素有關 1找出實例的共同特點，得出動能的概念：

2、2進一步提出動能的大小與哪些因素有關？ 3設計實驗前的思考：（控制變量的思想）問題一：同一小車或小球從不同高度由靜止滑下，到達水平面時速度大小相同嗎？ 問題二：質量不同的小車從同一高度由靜止滑下，到達水平面時速度大小相同嗎？ 問題三：通過觀察什么現(xiàn)象來判斷物體動能的大??？ 4.完成填空：此實驗中用到的物理學方法是 。在第一次實驗中讓小車從不同高度滑下的目的是 。 第一次實驗 的現(xiàn)象是 。 第一次實驗的結論是 。在第二次實驗中讓小車從同一高度滑下的目的是 。 第二次實驗的現(xiàn)象是 。 第二次實驗的結論是 。 實驗小結:本次實驗采用的研究方法是 法和 法, 通過本次實驗，你得出的結論是： 。 三、探

3、究決定彈性勢能大小的因素活動二：小車為什么會運動比一比：小車被彈簧彈得遠近，想一想，這說明了什么道理？結論： 。想一想：生活中有哪些物體是利用彈性勢能來工作的？ 四、探究決定重力勢能大小的因素活動三：摸擬打樁1想一想，要想將“樁”打得深一些，可以采用哪些方法？方法1： 方法2： 2實驗中是通過觀察什么來判斷重錘具有的重力勢能的大小的? 3實驗中怎樣探究重力 勢能與物體的高度之間的關系的? 4實驗中怎樣探究重力勢能與物體的質量之間的關系的? 5這個實驗所采用的探究方法是什么? 6試一試，你觀察到哪些現(xiàn)象？這些現(xiàn)象說明什么問題？ 7結論： 【當堂反饋】1湍急的河水能把石頭沖走，河水具有 能；被舉高

4、的重錘能把木樁打入地里，重錘具有 能被拉長的橡皮筋具有 能，在一定限度內，橡皮筋被拉得越長，橡皮筋具有的 能就越 2.下列物體只具有彈性勢能的是( )A正在漲潮的海水 B被用力彎折成三角形的一段鐵絲C拉長的彈弓橡皮條 D靜止在水平地面上的物體4如圖121所示是探究動能大小與哪些因素有關的實驗。 (1)實驗中你通過以觀察_知道動能的大小 (2)實驗中采_ 方法，使得銅球和鋼球滾到水平面速度相同圖121(3)圖甲和丙，探究的問題是_ _5在研究物體的重力勢能與哪些因素有關的實驗中，三個相同的木樁被從空中靜止釋放的鐵塊撞擊，陷入沙坑中的情況如圖123所示在此實驗中，我們通過觀察什么現(xiàn)象來比較各鐵塊重力勢能的大小?答： 圖122若A、B兩鐵塊的質量相等，則兩鐵塊下落的高度關系為hA hB；若A、C兩鐵塊下落高度相等，則兩鐵塊質量的關系是mA mc；實驗結論是：物體重力勢能大小與 、 有關