《（九年級(jí)物理）第四節(jié) 活動(dòng)：密度知識(shí)應(yīng)用交流會(huì)》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《（九年級(jí)物理）第四節(jié) 活動(dòng)：密度知識(shí)應(yīng)用交流會(huì)（5頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、第四節(jié) 活動(dòng)：密度知識(shí)應(yīng)用交流會(huì) 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1、知道密度知識(shí)的應(yīng)用． 能運(yùn)用密度知識(shí)鑒別物質(zhì)，計(jì)算物體的質(zhì)量與體積。 2、學(xué)會(huì)系統(tǒng)地整理知識(shí)，形成良好的認(rèn)知結(jié)構(gòu)． 通過探究活動(dòng)學(xué)會(huì)測(cè)量液體、固體的密度，學(xué)會(huì)利用物理公式間接地測(cè)定一個(gè)物理量的科學(xué)方法。 3、在探究活動(dòng)中，受到科學(xué)態(tài)度、科學(xué)觀念的熏陶，培養(yǎng)他們創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力，養(yǎng)成良好的個(gè)性，形成正確的世界觀。 【重點(diǎn)與難點(diǎn)】 本節(jié)的重點(diǎn)和難點(diǎn)是利用密度知識(shí)分析和解決實(shí)際問題。 【教學(xué)過程】 模塊一 預(yù)習(xí)反饋（閱讀教材，課前自主完成以下內(nèi)容） 1、水的密度為?????? ，它的物理意義是?????

2、????????? 。當(dāng)把水倒掉一半后，剩余水的質(zhì)量是????? ，密度???? 。（填“變大”“變小”或“不變”） 2、鋁鍋的質(zhì)量是810克，鋁盆的質(zhì)量是270克，他們的體積之比為 ??????，密度之比為????????? 。 3、兩個(gè)實(shí)心物體質(zhì)量之比為3：4，密度之比為5：2，則兩物體的體積之比為???????? 。 4、某金屬的質(zhì)量是44.5千克，體積是5立方分米，金屬的密度是?? 。 5、三個(gè)相同的杯子分別裝有100克的鹽水、酒精和水，他們的液面最高的是（ ） A、鹽 水?? B、酒精?? C、水?? D、液面一樣高 6、一枝蠟燭在燃燒過程中 （? ） A、因?yàn)橘|(zhì)

3、量減小，所以密度也減小 B、因?yàn)轶w積減小，所以密度變大 C、其質(zhì)量改變，但體積不變 D、因?yàn)橘|(zhì)量、體積均改變，故密度肯定改變 模塊二 合作與探究學(xué)習(xí) 1、學(xué)生匯報(bào)自己的探究課題 ⑴、選擇課題：合作探究報(bào)告1鉛球是鉛做的嗎？ 設(shè)計(jì)探究方案： 一、器材 二、步驟 練習(xí) 怎樣鑒別戒指是不是純金的？ （2）、選擇課題：合作探究報(bào)告2測(cè)量磚的密度 設(shè)計(jì)探究方案： 一、器材 二、步驟 練習(xí) 怎樣知道一塊很大的長(zhǎng)方形碑石的質(zhì)量？ （3）、選擇課題：合作探究報(bào)告3課桌的體積有多大 設(shè)計(jì)探究方案： 一、器材

4、二、步驟 2、測(cè)質(zhì)量的特殊方法： （1）怎樣知道一個(gè)不規(guī)則的鋼零件的體積？ （2）怎樣知道一大卷細(xì)銅絲的質(zhì)量？ 模塊三 形成提升 1、測(cè)量一種物質(zhì)的密度，一般需要測(cè)量它的______和______。然后利用公式______ ，計(jì)算出物質(zhì)的密度。這是一種_____（填“直接”或者“間接”）測(cè)量法。 2、小亮做測(cè)量石塊的密度的實(shí)驗(yàn)，量筒中水的體積是40mL，石塊浸沒在水里的時(shí)候，體積增大到70mL，天平測(cè)量的砝碼數(shù)是50g，20g，5g各一個(gè)。游碼在2 .4g的位置。這個(gè)石塊的質(zhì)量是______，體積是______，密度是____ __。 3、為了減輕飛機(jī)的質(zhì)量，

5、制造飛機(jī)時(shí)，應(yīng)該選用密度較______的材料。 4、下列是不同量筒的量程和分度值，小明同學(xué)要測(cè)量出密度是0.8g/cm3的酒精100g ，應(yīng)選擇（?? ） A、50mL，5 mL???? B、100 mL，2 mL??? C、250 mL，5 mL??? D、400 mL，10 mL 5、實(shí)驗(yàn)：測(cè)量食用油的密度． (1)把天平放在水平桌面上，將游碼移至零刻度處，然后調(diào)節(jié)______，使天平橫梁平衡． (2)進(jìn)行下列實(shí)驗(yàn)操作： A．用天平測(cè)量燒杯和剩余食用油的總質(zhì)量m1； B．將待測(cè)食用油倒入燒杯中，用天平測(cè)出燒杯和食用油的總質(zhì)量m2； C．將燒杯中食用油的一部分倒入

6、量筒，測(cè)出這部分食用油的體積V； 以上操作的正確順序是：__________________(填字母代號(hào))． (3)現(xiàn)已測(cè)出m1是110g，根據(jù)圖中的示數(shù)，算出這種食用油的密度是____________． 模塊四 小結(jié)評(píng)價(jià) （1）進(jìn)行鑒別物質(zhì)： （2）求質(zhì)量： （3）求體積：求厚度、求長(zhǎng)度、判別個(gè)數(shù) （4）判斷空心、實(shí)心問題： （5）混合問題： 1、本課知識(shí)： 密 度 1、密度 應(yīng)用 V/cm3 3 2 1 m/g 1 2 3 4 4 甲 乙 0 圖10 2、本課易(混)錯(cuò)點(diǎn)： （

7、1）要熟練掌握測(cè)密度的實(shí)驗(yàn)原理和方法 （2）要熟練掌握測(cè)固體和液體密度的主要步驟 3、我的困惑： 【運(yùn)用與拓展】 1、甲、乙兩種物質(zhì)的質(zhì)量與體積的關(guān)系圖像如圖10所示，由圖可知，其中密度較大的是 。（填“甲”或“乙”）, 甲的密度是 g/cm3。 2、五一節(jié)，教物理的曉麗老師在解放碑百貨店買了一個(gè)金燦燦的實(shí)心飾品，同學(xué)們特別想知道這個(gè)飾品是否是純金的（ρ金=19.3×103kg/m3）。他們選用托盤天平、量筒、細(xì)線、燒杯和水等，進(jìn)行了如下的實(shí)驗(yàn)操作： A.把托盤天平放在水平桌面上； B.把游碼放在標(biāo)尺的零刻度線處，調(diào)節(jié)橫梁上的平衡螺母，

8、使橫梁在水平位置平衡； C.將飾品用細(xì)線系好后慢慢地放入量筒中，并記下水和飾品的總體積 D.在量筒中倒入適量的水，并記下水的體積； E.將飾品放在左盤中，在右盤中增減砝碼并移動(dòng)游碼直至橫梁在水平位置平衡。 請(qǐng)你幫組同學(xué)們回答下面五個(gè)問題： （1）正確的實(shí)驗(yàn)操作順序是：A、B （請(qǐng)用字母序號(hào)填出步驟）； （2）在調(diào)節(jié)平衡螺母時(shí)，發(fā)現(xiàn)指針偏向分度盤的左側(cè)，如圖16甲所示。此時(shí)應(yīng)將平衡螺母向 端調(diào)節(jié)（選填“左或右”），直到指著指向分度盤的中央。 （3）用調(diào)好的天平稱量飾品的質(zhì)量，當(dāng)天平再次平衡時(shí)，右盤中砝碼的質(zhì)量和游碼的位置如圖16乙所示，則飾品的質(zhì)量是 g；用細(xì)線拴好飾品放入裝有適量水的量筒中，如圖16丙所示，則飾品的體積是 cm3； （4）通過計(jì)算可知飾品的密度為 g/cm3，由此可以確定飾品不是純金的； （5）適量的水”的含是 。