《（貴陽專版）2020年秋九年級物理全冊 第14章 了解電路 第4節(jié) 科學(xué)探究 串聯(lián)和并聯(lián)電路的電流 第2課時 串、并聯(lián)電路中電流的規(guī)律教學(xué)案（無答案）（新版）滬科版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《（貴陽專版）2020年秋九年級物理全冊 第14章 了解電路 第4節(jié) 科學(xué)探究 串聯(lián)和并聯(lián)電路的電流 第2課時 串、并聯(lián)電路中電流的規(guī)律教學(xué)案（無答案）（新版）滬科版（5頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、第2課時 串、并聯(lián)電路中電流的規(guī)律 【教學(xué)目標】 （1）知識與技能 學(xué)會正確使用電流表測量串聯(lián)電路和并聯(lián)電路中的電流，會分析實驗數(shù)據(jù)， 歸納總結(jié)出串、并聯(lián)電路中電流的規(guī)律。 （2）過程與方法 在探究串、并聯(lián)電路電流規(guī)律的過程中，體驗科學(xué)探究的步驟，領(lǐng)會科學(xué)探究的方法。 （3）情感態(tài)度價值觀 培養(yǎng)學(xué)生實事求是、遵守自然規(guī)律的科學(xué)態(tài)度和交流合作的精神。 【教學(xué)重難點】 重點：探究串、并聯(lián)電路中的電流規(guī)律，體驗科學(xué)探究的過程。 難點：探究串、并聯(lián)電路電流規(guī)律的實驗設(shè)計和操作。 【導(dǎo)學(xué)過程】 【創(chuàng)設(shè)情景，引入新課】 導(dǎo)體中流過的電流類似于水管中流過的水流，水的流動形成了水

2、流，電荷的定向移動形成了電流。 電流既看不見也摸不著，怎樣才能知道它的大小呢？人們發(fā)現(xiàn)，電流通過導(dǎo)體時會產(chǎn)生各種效應(yīng)，我們可以根據(jù)產(chǎn)生的效應(yīng)的大小來判斷電流的大小。例如電流通過燈泡時，燈絲變熱發(fā)光，這是電流的熱效應(yīng)，同一個燈泡放光熱暗，表明通過燈泡的電流越小，燈泡熱亮，表明通過燈泡的電流越大。 把任意兩個燈泡連接到電路中，請問兩小燈泡的連接方式有幾種？兩種：串聯(lián)和并聯(lián)。請大家分別畫出這兩種電路圖。 （串聯(lián)電路）?????? ???????????????? ?????????? （并聯(lián)電路） 提出問題：大家猜想一下在串聯(lián)電路中，通過燈泡L1和L2的

3、電流之間又有什么樣的關(guān)系呢？并聯(lián)電路中干路電流和各支路電流之間什么關(guān)系呢？ 【自主預(yù)習(xí)案】 1、在探究“串聯(lián)電路中個點的電流有什么關(guān)系”的實驗中，所用的儀器有： 、 、 、 和開關(guān)。在連接電路是開關(guān)是 狀態(tài)，連線時要有一定的順序，一般是從電源的 極出發(fā)，按照電流的流向依次將電路各個原件連入電路。 2、在串聯(lián)電路中，各處的電流 ；在并聯(lián)電路中，干路的電流和各支路的電流的關(guān)系是 。 【課堂探究案】 一 ［探究］串聯(lián)電路電流的規(guī)律： （1）提出問題 ：__

4、____________________________________________________？ （2）猜想與假設(shè)：______________________________________________________。 （3）設(shè)計試驗 ： 1 設(shè)計試驗電路圖。 2 思考：如何記錄試驗數(shù)據(jù)（設(shè)計表格）。 （4）進行試驗（實驗演示和觀看視頻相結(jié)合）。 注意正確使用電流表，把實驗結(jié)果如實地記錄下來，填寫在下面的實驗記錄中，并把實驗中遇到的問題也記下來。 試驗次數(shù) A點的電流IA B點的電流IB C點的電流IC ? 1 ?

5、? ? ? 2 ? ? ? ? 3 ? ? ? （注意：） 1接線時要注意開關(guān)必須處于斷開的狀態(tài)； 2不要出現(xiàn)短路現(xiàn)象；流表要跟被測電路串聯(lián)； 3電流表的接線要正確：不得出現(xiàn)反接； 4電流表的量程要選準； 5要進行試觸；讀數(shù)時要認清量程和分度值； （5）分析歸納 ：你覺得試驗中有沒有需要改進的地方，試驗記錄的數(shù)據(jù)有無失誤？引導(dǎo)學(xué)生 分析試驗數(shù)據(jù)，得出結(jié)論。 （6）得出結(jié)論：___________________________________________。表達式：I1=I2=I3＝…… 二 ［探究］并聯(lián)電路電流的規(guī)律： （1）提出問題

6、：________________________________________________________？ （2）猜想與假設(shè)：______________________________________________________。 （3）設(shè)計試驗 ： 1 設(shè)計試驗電路圖。 2思考：如何記錄試驗 數(shù) 據(jù)（設(shè)計表格）。 （4）進行試驗（實驗演示和觀看視頻相結(jié)合）。 注意正確使用電流表，把實驗結(jié)果如實地記錄下來，填寫 在下面的實驗記錄中，并把實驗中遇到的問題也記下來。 試驗次數(shù) A點的電流IA B點的電流IB C點的電流IC ? ? ? ? ? ?

7、 ? ? ? ? ? ? 試驗次數(shù) A點的電流IA B點的電流IB C點的電流IC ? 1 ? ? ? ? 2 ? ? ? ? 3 ? ? ? （5）分析歸納 ： （6）得出結(jié)論：并聯(lián)電路中干路的電流等于各支路的電流之和 。 表達式：I= ____________ 【當(dāng)堂訓(xùn)練案】 1、下列都是小麗探究關(guān)于串、并聯(lián)電路電流規(guī)律的一些說法，錯誤的是 A．串聯(lián)電路中電流處處相等 B．并聯(lián)電路干路中的電流等于各支路中的電流之和 C．兩個燈泡通過的電流相等，它們之間一定是串聯(lián) D．并聯(lián)電路支路中的電流等于干路中的電流減去

8、其它支路電流 2、如圖所示，在探究并聯(lián)電路電流關(guān)系時，小明用電流表測出A、B、C三處電流 分別為IA＝0.5A，IB＝0.3A，IC＝0.2A，記錄數(shù)據(jù)后，下一步首先應(yīng)該做的是 A．分析數(shù)據(jù)，得出結(jié)論 B．換用電流表的另一量程，再測出一組電流值 C．換用不同規(guī)格的小燈泡，再測出幾組電流值 D．整理器材，結(jié)束實驗 3、?如圖所示電路，閉合開關(guān)后，比較a、b、c、d四處電流的大小，其中正確的是 A．Ia＝Id????????????????? B．Ia＜Ib C．Ib＞Ic ???????????D．Ic＝ Id 4、如圖所示，L1、L2串聯(lián)在電路中

9、，A、B、C為電路中位置不同的三點，當(dāng)開關(guān)S閉合時，通過A、B、C三點的電流關(guān)系是 A．IA＞IB＞IC?????????? B．IA＜IB＜IC?????????????? C．IA＝IB＝IC????????????? D．IA＞IB＝IC 5、如圖為用電流表測量同一串聯(lián)電路的電流的三種接法，以下說法中正確的是: A．甲測法的電流最大; ??????? B．乙測法的電流最大; C．丙測法的電流最大; ??????? D．三種測法的電流一樣大. 6、在探究電路的電流規(guī)律實驗時用了圖8中的某個電路，已知R1＝R2＜R3，電流表的讀數(shù)分 別是：A1為0.3A、A2為0.15A、A3為0.45A．測量時的電路圖應(yīng)是 7、如左圖，電流表A1A2的示數(shù)分別是1.7A和0.34A，????? 則燈L1和L2的電流分別是________、___________。