《浙江省溫州市第十一中學(xué)高中物理 電流的磁場(chǎng)練習(xí) 新人教版選修1-1》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《浙江省溫州市第十一中學(xué)高中物理 電流的磁場(chǎng)練習(xí) 新人教版選修1-1（3頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、浙江省溫州市第十一中學(xué)高中物理選修1-1 電流的磁場(chǎng)一、1、下列關(guān)于地磁場(chǎng)的描述中正確的是：（ ）A指南針總是指向南北，是因?yàn)槭艿降卮艌?chǎng)的作用B觀察發(fā)現(xiàn)地磁場(chǎng)的南北極和地理上的南北極并不重合C赤道上空的磁感線由北指南D地球南、北極的磁感線和海平面平行2、關(guān)于磁感線和電場(chǎng)線，下列說(shuō)法中正確的是（ ）A、磁感線是閉合曲線，而靜電場(chǎng)線不是閉合曲線B、磁感線和電場(chǎng)線都是一些互相平行的曲線C、磁感線起始于N極，終止于S極；電場(chǎng)線起始于正電荷，終止于負(fù)電荷D、磁感線和電場(chǎng)線都只能分別表示磁場(chǎng)和電場(chǎng)的方向二、知識(shí)梳理1 磁場(chǎng)、磁感線、地磁場(chǎng)、電流的磁場(chǎng)（1）1820年，丹麥物理學(xué)家_用實(shí)驗(yàn)展示了電與磁的聯(lián)系

2、，說(shuō)明了電與磁之間存在著相互作用，這對(duì)電與磁研究的深入發(fā)展具有劃時(shí)代的意義，也預(yù)示了電力應(yīng)用的可能性。（2）磁體和_的周圍都存在著磁場(chǎng),磁場(chǎng)對(duì)_和電流都有力的作用.磁場(chǎng)具有方向性,規(guī)定在磁場(chǎng)中任一點(diǎn),小磁針_的受力方向?yàn)樵擖c(diǎn)的磁場(chǎng)方向.也就是小磁針_時(shí)_所指的方向。（3）磁感線可以形象地描述磁場(chǎng)的分布。磁感線的_反映磁場(chǎng)的強(qiáng)弱。（4）描述磁場(chǎng)用磁感線。磁感線是指在磁場(chǎng)中引入的一系列曲線，其上每一點(diǎn)的_方向表示該點(diǎn)的磁場(chǎng)方向，也是小磁針靜止時(shí)_的指向磁感線在磁鐵外部由_極到_極，在磁鐵內(nèi)部由_極到_極，構(gòu)成一閉合的曲線。磁感線越密處磁場(chǎng)越_，磁感線越疏處磁場(chǎng)越_.（5）地球的地理兩極與地磁兩極并

3、不完全重合，其間有一個(gè)交角，叫做_。2 電流磁場(chǎng)的方向(1) 判斷直線電流的磁場(chǎng)具體做法是右手握住_，讓伸直的拇指的方向與_一致，那么，彎曲的四指所指的方向就是_的環(huán)繞方向。(2) 判斷通電螺線管的磁場(chǎng)具體做法是右手握住_，讓彎曲的四指所指的方向跟_一致，拇指所指的方向就是螺線管_的方向。三、例題分析例題1：關(guān)于磁感應(yīng)強(qiáng)度和磁感線，下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是（ ）A、磁感線上某點(diǎn)的切線方向就是該點(diǎn)的磁感線強(qiáng)度的方向B、磁感線的疏密表示磁感應(yīng)強(qiáng)度的大小C、勻強(qiáng)磁場(chǎng)的磁感線間隔相等、互相平行D、磁感就強(qiáng)度是只有大小、沒(méi)有方向的標(biāo)量例題2：大致畫出圖中各電流的磁場(chǎng)磁感線的分布情況四、課后練習(xí)1、關(guān)于磁感線的概念和性質(zhì)，以下說(shuō)法中正確的是 ( )A、磁感線上各點(diǎn)的切線方向就是小磁針靜止時(shí)北極的指向B、磁場(chǎng)中任意兩條磁感線有可能相交C、鐵屑在磁場(chǎng)中的分布所形成的曲線就是實(shí)際存在的磁感線D、磁感線總是從磁體的N極發(fā)出終止于磁體的S極2、在圖3-1-11中，已知下列各圖中的電流方向，請(qǐng)畫出相應(yīng)的磁感線。