《二年級上冊數(shù)學(xué) 教學(xué)方案8的乘法口訣示范教學(xué)方案人教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《二年級上冊數(shù)學(xué) 教學(xué)方案8的乘法口訣示范教學(xué)方案人教版（3頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、8的乘法口訣教學(xué)目標(biāo)：1. 讓學(xué)生經(jīng)歷編制8的乘法口訣的過程，初步掌握8的乘法口訣，能運用8的乘法口訣求積。2. 熟記8的乘法口訣，并學(xué)會用乘法口訣解決簡單的實際問題。3. 通過編制口訣，培養(yǎng)學(xué)生運用類推的方法學(xué)習(xí)新知識，讓學(xué)生感受到獲得成功的喜悅。教學(xué)重點：使學(xué)生理解8的乘法口訣的來源和意義。教學(xué)難點：理解并掌握8的乘法口訣，會靈活應(yīng)用8的乘法口訣解決簡單的實際問題。教學(xué)過程：一、 復(fù)習(xí)導(dǎo)入1. 對口訣。 三七（ ） 七七（ ） 二七（ ）（ ）二十八 （ ）四十二 （ ）十四提出問題：你們對7的乘法口訣這么熟悉了，知道78是多少嗎？設(shè)計意圖：通過回憶7的乘法口訣，引出78是多少，一方面幫助

2、學(xué)生增加對7的口訣的記憶，另一方面激起學(xué)生的求知欲。二、 探究新知出示主題圖，讓學(xué)生說一說軍樂隊圖。并說明在運動會時會有樂隊奏樂，這是學(xué)校樂隊訓(xùn)練的隊列。提出提問：觀察這幅圖片，你們發(fā)現(xiàn)了什么？預(yù)設(shè)：共有8行，每行8人。提出問題：你能根據(jù)隊列圖總結(jié)出8的乘法口訣嗎？試著編一個吧。預(yù)設(shè)：第一行8個人，一個8。列式為18=8或81=8，口訣：一八得八。提出問題：2行、3行、4行、5行、6行、7行、8行呢？小組交流討論，編出口訣并匯報。預(yù)設(shè)：一八得八、二八十六、三八二十四、四八三十二、五八四十、六八四十八、七八五十六、八八六十四。提出問題：同學(xué)們編的很好，再看看8的乘法口訣有什么規(guī)律？預(yù)設(shè)：后一句都

3、比前一句多8，也就是前一句都比后一句少8。設(shè)計意圖：讓學(xué)生自主探索出8的乘法口訣，使學(xué)生體會到了成功的快樂，真正體現(xiàn)了學(xué)生的自主性，小狗在數(shù)軸上8個8個地跳躍的形式出現(xiàn)，數(shù)形結(jié)合，突出連加的結(jié)果。三、 鞏固練習(xí)1. 做一做。五八 （ ） 二八（ ） 八八（ ）（ ）八二十四 （ ）八四十八 （ ）八五十六2. 看圖列式計算。 （ ）（ ）=（ ）3. 找玩具。 設(shè)計意圖：通過變式練習(xí)，用各種方式幫助學(xué)生記憶8的乘法口訣，并學(xué)會用8的乘法口訣解決問題。四、 課堂小結(jié)提出問題：我們今天一起學(xué)習(xí)了8的乘法口訣，你能快速說出來嗎？預(yù)設(shè)：一八得八、二八十六、三八二十四、四八三十二、五八四十、六八四十八、七八五十六、八八六十四。提出問題：8的乘法口訣有什么規(guī)律嗎？預(yù)設(shè)：后一句都比前一句多8，也就是前一句都比后一句少8。設(shè)計意圖：通過讓學(xué)生回憶8的乘法口訣，增加學(xué)生的記憶。五、拓展延伸