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2020年高考語文 科研論文 如何看待參考答案(六)

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1、此資料由網(wǎng)絡(luò)收集而來,如有侵權(quán)請告知上傳者立即刪除。資料共分享,我們負(fù)責(zé)傳遞知識。如何看待“參考答案” 還有一些“參考答案”,簡直就是答非所問。問其原因,可能因?yàn)橹贫ā皡⒖即鸢浮钡膶<铱搭}不仔細(xì),和命題專家又溝通不夠;也可能是“參考答案”已制定,后又修改題目,而忘記調(diào)整“參考答案”。這在閱卷中并不是大事,因?yàn)殚喚眍I(lǐng)導(dǎo)小組從來不把“參考答案”奉為圣旨,他們會根據(jù)題目修訂、補(bǔ)充,甚至?xí)品皡⒖即鸢浮薄@?2020年北京卷21文章在對那個看樹影兒的孩子的擬想中結(jié)束。作者這樣寫想要表現(xiàn)什么?有一句俗話:我又不是他肚子里的蛔蟲?這話,話糙理不糙。“作者這樣寫想要表現(xiàn)什么?”一般而言,并不一定表現(xiàn)在文字

2、表面。往好里說,曲筆諷喻,含蓄內(nèi)斂,別有所指,以小寓大;往壞里說,另有所圖,借題發(fā)揮,指桑罵槐,含沙射影從古至今,司空見慣。因此,“作者這樣寫想要表現(xiàn)什么”這類問題,只根據(jù)文章,往往是看不出來,無法回答的。是需要掌握作者背景材料,并兼顧時代環(huán)境深入探究的。探究結(jié)果,也大多是見仁見智的揣度而已。但是,有些題目給出的“參考答案”,卻在“見仁見智”之外,是無論如何站不住腳的。例如這道題目就是答非所問?!緟⒖即鸢浮肯氡憩F(xiàn)的是:母愛是普遍的;母愛又是獨(dú)特的。 閱讀文本是史鐵生的合歡樹。散文寫的是,在作者病重時媽媽種下一棵“合歡樹”。母親種下的,是對兒子痊愈的希望,對兒子幸福未來的憧憬。合歡樹,是母愛的象

3、征意象,代表著母親一片拳拳之心。作者在散文結(jié)尾懷念這棵樹,表達(dá)著對母親的思念,對母愛的感戴。這則“參考答案”闡述“母愛”的屬性。這是讀者閱讀散文可能得到的感受,絕不是作者“想要表現(xiàn)”的。史鐵生在寫作中完全沉浸在對母親的懷念中,他在痛苦的思念中不能自拔。不可能一邊痛思母親,一方面又想給讀者闡明“母愛”的屬性。就算是作者有點(diǎn)兒“精神分裂”,“參考答案”的兩點(diǎn)母愛屬性,也不能是并列的,而應(yīng)該是“雖然母愛是普遍的;但母愛又是獨(dú)特的?!鼻罢呤卿亯|,重點(diǎn)在后者。看文本吧。題目出在文本最后一段:有一天那個孩子長大了,會想起童年的事,會想起那些晃動的樹影兒,會想起他自己的媽媽。他會跑去看看那棵樹。但他不會知道

4、那棵樹是誰種的,是怎么種的。 語段共兩句話,分別來看這里寫的“會跑去看看那棵樹”的孩子,應(yīng)該就是上文中那個“不哭不鬧,光是瞪著眼睛看窗戶上的樹影兒”的新生兒。作者寫第一句話“有一天那個孩子長大了,會想起童年的事,會想起那些晃動的樹影兒,會想起他自己的媽媽。他會跑去看看那棵樹”,要表明任何一個人都享受母愛,都感懷母愛。第二句話“但他不會知道那棵樹是誰種的,是怎么種的”是重點(diǎn),作者要表明,母愛對于我十分厚重,盡管我在這篇散文里這樣抒寫對母親的懷念之情,但是仍然不能充分表達(dá)自己的內(nèi)心,不能把自己對母親的感念傳達(dá)給讀者。有點(diǎn)兒“書不盡言,難以表達(dá)”的意味吧。【備考答案】作者這樣寫想表現(xiàn)的是:盡管人人都

5、感懷母愛,但我的母親給予我的愛是如此深厚與特殊,任何人也不能夠真正懂得我對母親的獨(dú)特感受。當(dāng)年,是以類似“備考答案”的細(xì)則評閱試卷的。但是印到各種“考試說明”“備考資料”里的,仍然是“母愛是普遍的;母愛又是獨(dú)特的”這個已經(jīng)被否定的“參考答案”。例22020年北京卷17作者在文章的開頭和結(jié)尾均引用了古人的詩句,請分別說明其用意是什么。【參考答案】開頭以古詩渲染作者從前的印象,在強(qiáng)烈的對比中反襯現(xiàn)實(shí)真相;起筆大氣,在引起下文的同時,也透露出文章特有的書卷氣。結(jié)尾的引用既印證了前文自然景物與生命情感交融的關(guān)系,引發(fā)作者的詩句來收束文章,同時又以林則徐寂寥無奈的心境映襯作者明朗向上的情緒。同學(xué)們知道一

6、個寫作常識:“一切為主題思想服務(wù)”。“作者在文章的開頭和結(jié)尾均引用了古人的詩句”其用意當(dāng)然是為了更充分地表達(dá)主題。很難想象作者會是“透露出文章特有的書卷氣”和“映襯作者明朗向上的情緒”這類似以文章自我標(biāo)榜的用意。散文開頭是:千里河西走廊,在我身臨其境之前,總以為那里是黃塵彌漫、闃寂荒涼的,顯然是受了古詩的浸染,“千山空皓雪,萬里盡黃沙”之類的詩句,已經(jīng)在腦海里扎了根,這次實(shí)地一看,才了解到真相。原來,河西走廊竟是甘肅最富庶的地區(qū),這片鐵馬金戈的古戰(zhàn)場,如今已被國家劃定為重要的商品糧基地。當(dāng)你駐足武威、張掖,一定會為那里的依依楊柳、森森葦帳、富饒的糧田、豐碩的果園所構(gòu)成的“江南秀色”所傾倒?!緜?/p>

7、考答案】文章開頭引用古詩“千山空皓雪,萬里盡黃沙”,寫出在古詩浸染下,作者對河西走廊“黃塵彌漫、闃寂荒涼”景象的固有成見;從而反襯出現(xiàn)實(shí)中河西走廊一派“江南秀色”的景觀,更鮮明地表達(dá)出自己為之傾倒的感情。并為全文濃厚的歷史文化內(nèi)容,做出恰當(dāng)?shù)那皩?dǎo)。散文結(jié)尾是:也許正是這種類似的情感使然,150年前的秋日,林則徐充軍西北路過河西走廊時,曾寫下詩句:“天山萬笏聳瓊瑤,導(dǎo)我西行伴寂寥,我與山靈相對笑,滿頭晴雪共難消?!备省⑶嗦飞?,我也即興賦詩,寄情于祁連雪:“依依只有祁連雪,千里相隨照眼明。”【備考答案】文章結(jié)尾引用林則徐充軍西北路過河西走廊所寫的詩句:“我與山靈相對笑,滿頭晴雪共難消?!笨偫ㄉ衔摹?/p>

8、自然景物與主觀的生命情感交融互滲,一切形象都化作了象征世界”的感受,同時引出自己的詩句收束全文。這里用林詩透露出的無奈無助的心態(tài),反襯時代變遷和全文表達(dá)的“千里相隨照眼明”的積極明朗的感情,使文章感情的表達(dá)更加鮮麗明朗。相信,這道題目“答非所問”的“參考答案”在閱卷中也將做出修訂。但是閱卷評分細(xì)則是秘而不宣的。赫然印上各種備考資料仍然是已經(jīng)被否定的“參考答案”。備考中迷信“參考答案”,豈不謬哉!例32020年四川卷3下列各句中,加點(diǎn)詞語使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫恰:茱@然,這是一道考查詞語使用的題目。其中C項(xiàng)的加點(diǎn)詞語“的”(紅色字),被認(rèn)為使用不恰當(dāng)。C.在崗位技術(shù)培訓(xùn)之后,小李成為了生產(chǎn)明星,2020

9、年,他完成的全年工作量超過規(guī)定指標(biāo)的百分之四十,獲得了所在企業(yè)的嘉獎。認(rèn)為使用不恰當(dāng)?shù)睦碛纱蠹s是只“完成的全年工作量超過規(guī)定指標(biāo)的百分之四十”,意味著沒有完成指標(biāo),連一半都不到,卻“成為了生產(chǎn)明星”,并且“獲得了所在企業(yè)的嘉獎”,不合情理,違背邏輯。我認(rèn)為,如果這句話確實(shí)“不合情理,違背邏輯”,那也不是“的”的使用不恰當(dāng)造成的。認(rèn)為詞語“的”使用不恰當(dāng),或者應(yīng)該刪掉。那倒實(shí)在牽強(qiáng),牽強(qiáng)得違背題意。首先,在C選項(xiàng)給出的語句里,小李“完成的全年工作量超過規(guī)定指標(biāo)的百分之四十”,是基本事實(shí)的陳述,“在崗位技術(shù)培訓(xùn)之后,小李成為了生產(chǎn)明星”是前因,“獲得了所在企業(yè)的嘉獎”是后果。前因、后果應(yīng)該從屬于基

10、本事實(shí)。如果認(rèn)為,連指標(biāo)一半都沒有完成的小李,不配稱為明星,不該受到嘉獎,那就該撤銷稱呼和嘉獎。絕不能為了“合理圓滿”而改變基本事實(shí),把小李完成的全年工作量無端補(bǔ)上100個百分點(diǎn)這樣的話,小李豈不是成了用編造的數(shù)據(jù)材料偽造的假明星?再者,成為“生產(chǎn)明星”的小李也未必不會出現(xiàn)“完成的全年工作量超過規(guī)定指標(biāo)的百分之四十”的情況,也未必一定不能因此“獲得了所在企業(yè)的嘉獎”。設(shè)若,這個企業(yè)規(guī)定的指標(biāo)過高,或者遇到地震海嘯等重大災(zāi)害,其他人完成的全年工作量連規(guī)定指標(biāo)的百分之四十、三十、二十都沒達(dá)到的時候,小李“完成的全年工作量超過規(guī)定指標(biāo)的百分之四十”便是成績斐然,受到嘉獎,也在情理之中。再設(shè)若,其他人在完成規(guī)定指標(biāo)的過程中有弄虛作假等違規(guī)違法行為,那么,小李誠實(shí)地“完成的全年工作量超過規(guī)定指標(biāo)的百分之四十”,也值得所在企業(yè)大大弘揚(yáng)小李不只是“生產(chǎn)明星”,還是“誠信標(biāo)兵”,應(yīng)該受雙重嘉獎呢。“明星”“嘉獎”都是相對而言的,沒有比較對象,憑什么斷言“完成的全年工作量超過規(guī)定指標(biāo)的百分之四十”就不能成為明星,不該受到嘉獎?看來,題目和“參考答案”對不上茬的情況,在選擇題目中也時有出現(xiàn)。

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