《三年級下冊數(shù)學教案( 第八 )單元數(shù)據(jù)的收集與處理 青島版(2014秋)》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《三年級下冊數(shù)學教案( 第八 )單元數(shù)據(jù)的收集與處理 青島版(2014秋)（5頁珍藏版）》請在裝配圖網上搜索。

1、(第八)單元教材分析教學內容 青島版小學數(shù)學三年級下冊第8791頁教材分析 本單元是在學生初步學習了用不同的方法記錄整理數(shù)據(jù),能用畫圖、表格等方式呈現(xiàn)整理數(shù)據(jù)的結果的基礎上進行教學的。本單元主要讓學生經歷調查，測量等收集數(shù)據(jù)的過程，能用填統(tǒng)計表，涂條形圖來表示統(tǒng)計的結果，能對統(tǒng)計結果進行簡單分析，為后面進一步學習統(tǒng)計圖表，奠定了基礎。單元教學目標1、經歷簡單的數(shù)據(jù)收集和整理過程，了解調查測量等簡單的收集數(shù)據(jù)的方法，能用表格和條形圖表示數(shù)據(jù)整理的結果。2、通過對數(shù)據(jù)的簡單分析，體會運用數(shù)據(jù)進行表達交流的作用，感受數(shù)據(jù)蘊含的信息。3、在與同伴合作進行統(tǒng)計活動的過程中，增強合作意識，形成初步的實踐能

2、力。單元教學 重點、難點單元教學重點：借助真實、貼近學生生活實際的情景，激發(fā)學生參與統(tǒng)計活動的興趣。單元教學難點：提高學生收集數(shù)據(jù)、整理數(shù)據(jù)和分析數(shù)據(jù)的能力，培養(yǎng)學生的數(shù)據(jù)分析觀念。單元知識結構簡單的收集、整理、分析數(shù)據(jù)的方法；數(shù)據(jù)蘊含的信息。全班同學身高增長情況怎樣呢？信息窗誰長得快？ 數(shù)據(jù)的收集與整理教學設計課標要求 了解簡單的數(shù)據(jù)整理方法，能夠用涂條形圖和填統(tǒng)計表的方法表示統(tǒng)計的結果。教材分析 本節(jié)課是在學生初步學習了用不同的方法記錄整理數(shù)據(jù)，能用畫圖、表格等方式呈現(xiàn)整理數(shù)據(jù)的結果的基礎上進行教學的。本節(jié)課主要讓學生經歷調查，測量等收集數(shù)據(jù)的過程，能用填統(tǒng)計表，涂條形圖來表示統(tǒng)計的結果，

3、能對統(tǒng)計結果進行簡單分析，為后面進一步學習統(tǒng)計圖表，奠定了基礎。教學目標1、讓學生經歷數(shù)據(jù)收集整理和分析的過程，了解簡單的數(shù)據(jù)整理方法，能夠用涂條形圖和填統(tǒng)計表的方法表示統(tǒng)計的結果。2、在與同伴合作進行統(tǒng)計活動的過程中，增強合作意識，形成初步的實踐能力。教學重點整理數(shù)據(jù)和分析數(shù)據(jù)的能力教學難點整理數(shù)據(jù)和分析數(shù)據(jù)的能力板書設計（課前手寫）教學流程教學流程一、復習舊知學校要給同學們買一些新書，對同學們最喜歡看的課外書做了調查，結果如上表所示。(1)涂一涂，填一填科技書 故事書 文藝書 其他(2)愛好（ ）的人數(shù)最多，愛好（ ）的人數(shù)最少。(3)你認為怎樣買書比較合理，與同伴交流一下。種類科技書故事

4、書文藝書其他人數(shù)71286二、學習新知1、出示班級學生體檢身高情況。 師：你能提出怎樣的問題？ 生：全班同學身高增長情況怎么樣？ 師：我該怎樣分析，才能看出身高情況？生：先調查一下每個同學的身高增長情況,需要測量出每人現(xiàn)在的身高,查一下去年的身高記錄，算出身高增長幾厘米？增長高度(cm)6及6以下78910及10以上人數(shù)（人）分小組進行調查填表 2、師：請把全班同學的身高增長情況整理一下吧3、小組合作繪制統(tǒng)計圖。4、議 一議：根據(jù)統(tǒng)計表和條形統(tǒng)計圖交流自己的發(fā)現(xiàn)，你想對同學們說些什么？三、鞏固練習 調查班里同學最喜歡的北京奧運吉祥物，填寫統(tǒng)計表。三年級四班同學最喜歡的北京奧運吉祥物情況統(tǒng)計表 2、請把全班同學的數(shù)據(jù)情況整理一下吧3、小組合作繪制統(tǒng)計圖4、從圖中你發(fā)現(xiàn)了什么？四、課堂小結談收獲：今天有哪些收獲？生總結：今天這節(jié)課，我學會整理數(shù)據(jù)，把數(shù)據(jù)用統(tǒng)計表進行匯總，然后繪制出統(tǒng)計圖。二次備課二次備課教學反思（課后手寫）