《蘇教語文八下詩詞曲三首《宣州謝眺樓餞別校書叔云》《天凈沙·秋思》《漁家傲》課件》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《蘇教語文八下詩詞曲三首《宣州謝眺樓餞別校書叔云》《天凈沙·秋思》《漁家傲》課件（64頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、宣州謝朓樓餞別校書叔云宣州謝朓樓餞別校書叔云寫作背景寫作背景： 唐玄宗天寶初年，李白由道士吳筠推薦，唐玄宗天寶初年，李白由道士吳筠推薦，應詔入京，供奉翰林院。但由于權貴排應詔入京，供奉翰林院。但由于權貴排擠，不到兩年便被玄宗擠，不到兩年便被玄宗“賜金還山賜金還山”。理想和現(xiàn)實的矛盾，使他長期陷于苦悶理想和現(xiàn)實的矛盾，使他長期陷于苦悶之中。這首詩書寫的就是作者因懷才不之中。這首詩書寫的就是作者因懷才不遇而引發(fā)的無盡煩憂。遇而引發(fā)的無盡煩憂。解題宣州：今安徽省宣城縣。謝眺樓：南北朝時齊朝詩人謝眺任宣城太守時，在宣城外陵陽山上所建的一座樓，人稱謝眺樓，也稱北樓。校書：官名，校書郎的簡稱。云：李云。

2、宣州謝眺樓餞別校書叔云讀詩文 理解詩句要求：1、結合注釋，逐句理解課文的大意（不懂的詞句可與周圍同學討論）。2、把課文譯成現(xiàn)代白話文。棄我去者，昨日之日不可留；亂我心者，今日之日多煩憂。棄：拋棄。拋棄我而離去的，是那無可拘留的昨日時光；擾亂我不得安寧的，是眼前諸多的煩惱和惆悵。 開首二句，不寫敘別，不寫樓，卻直抒郁結，道出心中煩憂。表現(xiàn)他的憂憤之烈，心緒之亂，以及一觸即發(fā)，發(fā)則不可抑制的感情狀態(tài)。 長風萬里送秋雁，對此可以酣高樓。秋：點明餞別的季節(jié)。酣高樓：在謝眺樓上暢飲。點明餞別的地點和方式。 萬里長風送走一群群的秋雁，面對此景，正好暢飲于高高的樓上。 三、四句借景抒情，突作轉折，從苦悶中轉

3、到爽朗壯闊的境界，展開了一幅秋空送雁圖。一“送”，一“酣”，點出了“餞別”的主題。 一個一個“酣酣”字摒棄了哀怨的消極情緒，憑添了字摒棄了哀怨的消極情緒，憑添了幾分豁達與豪放幾分豁達與豪放蓬萊：神話傳說中的海上仙山，傳說仙府圖書都集中藏在這里。蓬萊文章：即漢代文章，這里只指李云所寫的文章。建安：東漢獻帝年號（公元196年公元214年）。建安骨：建安時期，曹操父子、孔融、陳琳等人的詩作，反映了當時動亂時代的社會現(xiàn)實，詩作風格剛健清新，后人稱為“建安風骨”。小謝：指謝眺。世稱劉宋時代的詩人謝靈運為大謝，稱謝眺為小謝。清發(fā)：指清新秀發(fā)的詩風。這兩句雖是贊美建安諸子和謝眺，但也有暗喻李云和自己的意味。

4、 蓬萊文章建安骨，中間小謝又清發(fā)。 你的文章有建安時代的風骨，我的詩句像謝眺那樣清新秀發(fā). 承高樓餞別分寫主客雙方。東漢時學者稱東觀（政承高樓餞別分寫主客雙方。東漢時學者稱東觀（政府藏書機構）為道家蓬萊山，唐人又多以蓬山，蓬閣府藏書機構）為道家蓬萊山，唐人又多以蓬山，蓬閣指秘書省，李云是秘書省校書郎，所以這里用指秘書省，李云是秘書省校書郎，所以這里用“蓬萊蓬萊文章文章”借指李云的文章借指李云的文章。建安骨，指剛健遒勁的。建安骨，指剛健遒勁的“建建安風骨安風骨”。上句贊美李云的文章風格剛健，下句則以上句贊美李云的文章風格剛健，下句則以“小謝小謝”（即謝眺）自指，說自己的詩象謝朓那樣，（即謝眺）自

5、指，說自己的詩象謝朓那樣，具有清新秀發(fā)的風格具有清新秀發(fā)的風格。李白非常推崇謝朓，這里自比。李白非常推崇謝朓，這里自比小謝，正流露出對自己才能的自信。這兩句自然地關小謝，正流露出對自己才能的自信。這兩句自然地關合了題目中的謝朓樓和校書。合了題目中的謝朓樓和校書。由衷地贊美漢家文章建安風骨，更喜愛小謝這種清新秀發(fā)的詩風。 贊美對方文章如蓬萊宮幽藏，剛健遒勁，有建安風骨。又流露自己才能，表達了對高潔理想的追求。同時也表現(xiàn)了詩人的文藝觀。 俱懷逸興壯思飛，欲上青天覽明月。 俱：都。都懷有無限的雅興心高欲飛，要到那九天之上將明月把弄。 抒寫感慨，理想與現(xiàn)實不可調和，不免煩憂苦悶，只好在“弄扁舟”中去尋

6、求寄托。思想感情瞬息萬變，藝術結構騰挪跌宕，起落無端，斷續(xù)無跡，深刻地表現(xiàn)了詩人矛盾的心情。語言豪放自然，音律和諧統(tǒng)一。 抽刀斷水水更流，舉杯銷愁愁更愁。抽刀斷水水仍流，用酒消愁更添愁。 語言豪放自然，音律和諧統(tǒng)一，是詩中最于精彩的一句，深刻地表現(xiàn)了詩人理想與現(xiàn)實之間不可調和矛盾的心情，也是千百年來描繪愁緒的名言。希望灑脫的抽刀斷水，但是過往的日子就像流水般的糾纏無法擺脫。所以詩人只能舉杯消愁，在日漸增長的愁意中不能自拔。最貼切的形容了詩人當時壯志難酬的悲憤，憂憤之烈，心緒之亂。憂憤之烈，心緒之亂。三個三個“愁愁”字，足見愁思之多，與開頭字，足見愁思之多，與開頭“多煩憂多煩憂”相呼應。相呼應。

7、 詩人回首詩人回首“昨日昨日”，痛感人生的，痛感人生的“不不稱意稱意”；放眼；放眼“今日今日”，煩憂不堪，不平，煩憂不堪，不平滿目；于是，他決心與世決絕，從此浪跡滿目；于是，他決心與世決絕，從此浪跡江湖。表現(xiàn)了詩人一貫的叛逆與反抗的精江湖。表現(xiàn)了詩人一貫的叛逆與反抗的精神。盡管神。盡管 “ “明朝散發(fā)弄扁舟明朝散發(fā)弄扁舟”里也含有里也含有消極避世的思想，但其中所繪寫的放浪不消極避世的思想，但其中所繪寫的放浪不羈之態(tài)和與世決絕之語，實為詩人的憤極羈之態(tài)和與世決絕之語，實為詩人的憤極之語，并非賭咒發(fā)誓之言。李白晚年流放之語，并非賭咒發(fā)誓之言。李白晚年流放歸來仍壯心不已地欲請纓殺敵，可見其積歸來仍壯

8、心不已地欲請纓殺敵，可見其積極入世的人生態(tài)度和高昂的愛國熱情。我極入世的人生態(tài)度和高昂的愛國熱情。我們所聽到的并非頹唐絕望的哀吟，而是一們所聽到的并非頹唐絕望的哀吟，而是一個積極進取的心靈對黑暗社會所發(fā)出的強個積極進取的心靈對黑暗社會所發(fā)出的強烈抗議和憤怒控訴。烈抗議和憤怒控訴。 人生在世不稱意，明朝散發(fā)弄扁舟。人生在世不稱意，明朝散發(fā)弄扁舟。人活在塵世間不能稱心如意，那我人活在塵世間不能稱心如意，那我明天就散著頭發(fā)駕一葉扁舟，歸隱明天就散著頭發(fā)駕一葉扁舟，歸隱江湖。江湖。這首詩是詩人在宣州謝朓樓上的這首詩是詩人在宣州謝朓樓上的餞別之作。詩人感懷萬端，既滿餞別之作。詩人感懷萬端，既滿懷豪情逸興

9、，有時時掩抑不住郁懷豪情逸興，有時時掩抑不住郁悶與不平，感情回復跌宕，一波悶與不平，感情回復跌宕，一波三折。語言明朗，似脫口而出，三折。語言明朗，似脫口而出，音調激越高昂。音調激越高昂。主題：這首詩抒寫作者因懷才主題：這首詩抒寫作者因懷才不遇而引發(fā)的無盡煩憂。不遇而引發(fā)的無盡煩憂。思想感情的瞬息萬變、波瀾迭起和藝術結構思想感情的瞬息萬變、波瀾迭起和藝術結構的騰挪跌宕、跳躍發(fā)展的完美統(tǒng)一。的騰挪跌宕、跳躍發(fā)展的完美統(tǒng)一。詩一開詩一開頭就平地突起波瀾，揭示出郁積已久的強烈頭就平地突起波瀾，揭示出郁積已久的強烈精神苦悶；緊接著卻完全撇開精神苦悶；緊接著卻完全撇開“煩憂煩憂”，放，放眼萬里秋空，從眼萬

10、里秋空，從“酣高樓酣高樓”的豪興到的豪興到“攬明攬明月月”的壯舉，扶搖直上九霄，然后卻又迅即的壯舉，扶搖直上九霄，然后卻又迅即從九霄跌入苦悶的深淵。直起直落，大開大從九霄跌入苦悶的深淵。直起直落，大開大合，沒有任何承轉過渡的痕跡。這種起落無合，沒有任何承轉過渡的痕跡。這種起落無端、斷續(xù)無跡的結構，最適宜于端、斷續(xù)無跡的結構，最適宜于表現(xiàn)詩人因表現(xiàn)詩人因理想與現(xiàn)實的尖銳矛盾而產生的急遽變化的理想與現(xiàn)實的尖銳矛盾而產生的急遽變化的感情。感情。藝術特色藝術特色對這首詩賞析不正確的一項是（對這首詩賞析不正確的一項是（ ） A A、 從題目看，這是一首餞別詩。但詩中并無惜別之語，從題目看，這是一首餞別詩

11、。但詩中并無惜別之語，開頭第一層以兩個散文式的句子直抒心中的郁結，表現(xiàn)開頭第一層以兩個散文式的句子直抒心中的郁結，表現(xiàn)出他的憂憤之烈，心緒之亂，以及一觸即發(fā)，發(fā)則不可出他的憂憤之烈，心緒之亂，以及一觸即發(fā)，發(fā)則不可抑止的感情狀態(tài)。抑止的感情狀態(tài)。B B、 第二層借風送秋雁之景抒酣飲高樓的豪情，第二層借風送秋雁之景抒酣飲高樓的豪情，“秋秋”字點明餞別的季節(jié)，字點明餞別的季節(jié)，“酣高樓酣高樓”點明餞別的地點和方式。點明餞別的地點和方式。C C、 第三層中，第三層中，“蓬萊文章蓬萊文章”借指李云的文章，借指李云的文章，“建安建安骨骨”贊賞李云的文章風格剛健，贊賞李云的文章風格剛健，“中間中間”指南朝

12、，南朝指南朝，南朝在漢魏與唐朝之間，這里詩人自比小謝，流露出對自己在漢魏與唐朝之間，這里詩人自比小謝，流露出對自己才能的過度自信，表現(xiàn)出詩人神馳宇宙的豪情和對理想才能的過度自信，表現(xiàn)出詩人神馳宇宙的豪情和對理想境界的向往和追求。境界的向往和追求。D D、第四層寫壯志難酬的悲慨。這兩句運用了比喻的修辭、第四層寫壯志難酬的悲慨。這兩句運用了比喻的修辭來寫自己內心的苦悶無法排解，顯得奇特而富有創(chuàng)造性。來寫自己內心的苦悶無法排解，顯得奇特而富有創(chuàng)造性。最后兩句是詩人對現(xiàn)實不滿的激憤之詞，體現(xiàn)詩人懷才最后兩句是詩人對現(xiàn)實不滿的激憤之詞，體現(xiàn)詩人懷才不遇卻又無可奈何的心態(tài)。不遇卻又無可奈何的心態(tài)。點擊中招

13、點擊中招答案：答案：C詩人在這首詩中表達的思想核心是一個字：將開頭兩句詩翻譯成現(xiàn)代漢語答：開頭兩句詩表現(xiàn)了作者什么樣的心情？答：練習練習詩人在此詩中運用了比喻的方法，請舉一例說說其作用。答：詩的最后兩句表現(xiàn)出了詩人消極的態(tài)度，對此，你如何認識？答：韻譯：韻譯： 棄我逝去的昨日已不可挽留，棄我逝去的昨日已不可挽留， 亂我心緒的今日多叫人煩憂。亂我心緒的今日多叫人煩憂。 長風萬里吹送秋雁南來時候，長風萬里吹送秋雁南來時候， 對此情景正可開懷酣飲高樓。對此情景正可開懷酣飲高樓。 你校書蓬萊官，文有建安風骨，你校書蓬萊官，文有建安風骨， 我好比謝朓，詩歌亦清發(fā)雋秀。我好比謝朓，詩歌亦清發(fā)雋秀。 我倆都

14、懷逸興豪情，壯志凌云，我倆都懷逸興豪情，壯志凌云， 想攀登九天，把明月摘攬在手。想攀登九天，把明月摘攬在手。 抽刀吹斷江水，江水更猛奔流，抽刀吹斷江水，江水更猛奔流， 想要舉杯銷愁，卻是愁上加愁。想要舉杯銷愁，卻是愁上加愁。 人生在世，不能活得稱心如意，人生在世，不能活得稱心如意， 不如明朝散發(fā)，駕舟江湖漂流。不如明朝散發(fā)，駕舟江湖漂流。 身在濁世，煩惱剪不斷理還亂。當詩人的理想與黑暗的現(xiàn)實產生矛盾之時卻又無法發(fā)泄?？少F的是作者雖然精神上承受著苦悶的重壓，但卻并未因此放棄對理想的追求。全詩灌注了慷慨豪邁的情懷，正如在悲愴的樂曲中奏出了高昂樂觀的音調。 詩中蘊含了強烈的思想感情，如奔騰的江河瞬息

15、萬變，波瀾迭起，和藝術結構的騰挪跌宕、跳躍發(fā)展完美結合。 整體賞析整體賞析 詞，就是有曲譜的歌詞，是一種密切配合音樂用以歌唱的抒情詩體。源于唐初，宋朝大盛。主要分為豪放、婉約兩大流派。漁家傲漁家傲范仲淹范仲淹范仲淹(969(9691052)1052)，字希文，江，字希文，江蘇吳縣人。慶歷三年七月，授參知政事，蘇吳縣人。慶歷三年七月，授參知政事，主持慶歷改革，因守舊派阻撓而未果。主持慶歷改革，因守舊派阻撓而未果。次年罷政，自請外任，歷知州、鄧州、次年罷政，自請外任，歷知州、鄧州、杭州、青州。卒謚文正。他不僅是北宋杭州、青州。卒謚文正。他不僅是北宋著名的政治家、軍事家、文學成就亦杰著名的政治家、軍

16、事家、文學成就亦杰然可觀。散文然可觀。散文岳陽樓記岳陽樓記為千古名篇，為千古名篇，詞則能突破唐末五代詞的綺靡風氣。有詞則能突破唐末五代詞的綺靡風氣。有范文正公集范文正公集, ,詞僅存五首。詞僅存五首。作者簡介：解題：解題：宋仁宗康定元年宋仁宗康定元年, ,作者任陜西作者任陜西經略副使兼知延州，抵御西夏發(fā)動的戰(zhàn)經略副使兼知延州，抵御西夏發(fā)動的戰(zhàn)爭。他在西北邊塞生活達四年之久，對爭。他在西北邊塞生活達四年之久，對邊地生活與士兵的疾苦有較深的理解，邊地生活與士兵的疾苦有較深的理解，治軍也頗有成效。當?shù)孛裰{說道：治軍也頗有成效。當?shù)孛裰{說道：“軍軍中有一范，西賊聞之驚破膽。中有一范，西賊聞之驚破膽。”

17、這首詞這首詞就作于此時，一方面，表現(xiàn)出作者平息就作于此時，一方面，表現(xiàn)出作者平息叛亂、反對侵略和鞏固邊防的決心和意叛亂、反對侵略和鞏固邊防的決心和意愿，另方面，也描寫了外患未除、功業(yè)愿，另方面，也描寫了外患未除、功業(yè)未建以及久戍邊地、士兵思鄉(xiāng)等復雜矛未建以及久戍邊地、士兵思鄉(xiāng)等復雜矛盾的心情。盾的心情。塞下秋來風景異，塞下秋來風景異，衡陽雁去無留意。衡陽雁去無留意。四面邊角連聲起。四面邊角連聲起。千嶂里，千嶂里，長煙落日孤城閉。長煙落日孤城閉。濁酒濁酒一杯一杯家萬里，家萬里，燕然未勒歸無計。燕然未勒歸無計。羌笛悠悠霜滿地。羌笛悠悠霜滿地。人不寐，人不寐，將軍白發(fā)征夫淚。將軍白發(fā)征夫淚。漁家傲漁

18、家傲 范仲淹范仲淹塞下秋來塞下秋來風景異風景異“塞下塞下”點明了地點，點明了地點，“秋來秋來”點明了時間，點明了時間，“異異”字統(tǒng)領全詞。字統(tǒng)領全詞。衡陽雁衡陽雁去無留去無留意意這是用擬人手法這是用擬人手法寫人的感受，突寫人的感受，突出邊塞的異?？喑鲞吶漠惓？嗪貉闵星覠o留寒：雁尚且無留戀之情，將士又戀之情，將士又何以忍受？何以忍受？即雁去即雁去衡陽衡陽四面邊聲四面邊聲連角起，連角起，千嶂里，千嶂里，長煙落日長煙落日孤城閉。孤城閉。描寫邊塞黃昏的蒼描寫邊塞黃昏的蒼涼景色：涼景色：“邊聲連邊聲連角起角起”表明戰(zhàn)事緊，表明戰(zhàn)事緊，“孤城閉孤城閉”暗示敵暗示敵強我弱，隱隱透出強我弱，隱隱透出當時軍

19、事態(tài)勢的嚴當時軍事態(tài)勢的嚴重。重。峰巒連綿峰巒連綿, ,暮靄四起暮靄四起, ,落日低垂落日低垂, ,邊邊塞的孤城在黃昏中閉上城門。描寫塞的孤城在黃昏中閉上城門。描寫了一幅蒼?？者h、遼闊孤寂的塞外了一幅蒼?？者h、遼闊孤寂的塞外落日孤城圖落日孤城圖欣賞名句欣賞名句濁酒一杯濁酒一杯家萬里家萬里“濁酒濁酒”表明邊塞生表明邊塞生活的艱苦，活的艱苦，“家萬里家萬里”表現(xiàn)了思鄉(xiāng)之切。表現(xiàn)了思鄉(xiāng)之切。燕然未勒歸燕然未勒歸無計無計慨嘆功業(yè)未建，邊患慨嘆功業(yè)未建，邊患未除，歸鄉(xiāng)無期。未除，歸鄉(xiāng)無期。羌管悠悠霜羌管悠悠霜滿地滿地這入夜的悠悠羌音、這入夜的悠悠羌音、濃濃白霜，更使人濃濃白霜，更使人惆悵難眠。惆悵難眠。

20、人不寐，人不寐，將軍白將軍白發(fā)征夫發(fā)征夫淚淚“不寐不寐”的是將軍也是的是將軍也是征夫，流下的是思念家征夫，流下的是思念家鄉(xiāng)的淚，更是功業(yè)無成、鄉(xiāng)的淚，更是功業(yè)無成、壯志未酬的英雄淚壯志未酬的英雄淚! !上片寫景，下片抒情。寫景圍繞上片寫景，下片抒情。寫景圍繞異字著筆，勾勒出一幅充滿肅殺異字著筆，勾勒出一幅充滿肅殺之氣的塞下秋景。抒情重在揭示之氣的塞下秋景。抒情重在揭示孤城將士內心的苦悶，那種壯志孤城將士內心的苦悶，那種壯志難酬，有家難歸的抑郁情懷。表難酬，有家難歸的抑郁情懷。表現(xiàn)出蒼涼悲壯的藝術風格?，F(xiàn)出蒼涼悲壯的藝術風格?？偨Y總結 邊境上秋天一來風景全異，不邊境上秋天一來風景全異，不似江南清

21、爽美麗。鴻雁毫不留戀這似江南清爽美麗。鴻雁毫不留戀這荒寒的地方，一群群向衡南飛去。荒寒的地方，一群群向衡南飛去。軍中號角一吹，邊地特色的各種聲軍中號角一吹，邊地特色的各種聲音從四面八方響起。在像屏障一樣音從四面八方響起。在像屏障一樣的群山里，太陽西沉，暮靄蒼蒼，的群山里，太陽西沉，暮靄蒼蒼，煙霧茫茫，一座孤城的城門緊閉。煙霧茫茫，一座孤城的城門緊閉。上闋意譯上闋意譯四面湖山歸眼底。四面湖山歸眼底。 萬家憂樂到心頭。萬家憂樂到心頭。 飲下這杯粗釀的濁酒聊以解憂，飲下這杯粗釀的濁酒聊以解憂，家鄉(xiāng)遠隔萬里，不曾破敵立功，歸家鄉(xiāng)遠隔萬里，不曾破敵立功，歸去還沒有日期。羌笛聲清越悠悠，去還沒有日期。羌笛

22、聲清越悠悠，月色如霜鋪滿大地。此時此刻，駐月色如霜鋪滿大地。此時此刻，駐守在邊關重鎮(zhèn)，滿懷鄉(xiāng)愁的將士們守在邊關重鎮(zhèn)，滿懷鄉(xiāng)愁的將士們個個難以入睡；將軍整日操勞，白個個難以入睡；將軍整日操勞，白發(fā)染白了雙鬢；久征在外的士兵們發(fā)染白了雙鬢；久征在外的士兵們艱苦異常，止不住悄悄的流淚。艱苦異常，止不住悄悄的流淚。下闋意譯下闋意譯后樂先憂，范希文庶幾知道；后樂先憂，范希文庶幾知道；昔聞今上，杜少陵可與言詩。昔聞今上，杜少陵可與言詩。 課文賞析課文賞析A A、衡陽雁去無留意、衡陽雁去無留意B、。漁漁家家傲傲范范仲仲淹淹上闋寫景上闋寫景雁去雁去邊聲邊聲孤城孤城長煙長煙落日落日渲染荒涼渲染荒涼蕭瑟氣氛蕭瑟氣

23、氛 下闋抒情異異家萬里家萬里- 歸無計歸無計羌管悠羌管悠-霜滿地霜滿地燕然未勒燕然未勒抒發(fā)思鄉(xiāng)抒發(fā)思鄉(xiāng)報國之情報國之情淚淚借借景景抒抒情情蒼涼悲壯，蒼涼悲壯， 沉郁雄渾沉郁雄渾這是一首描寫北宋邊境軍旅生這是一首描寫北宋邊境軍旅生活的詞。通過描繪邊塞的戰(zhàn)地活的詞。通過描繪邊塞的戰(zhàn)地風光，表現(xiàn)了作者慨嘆功業(yè)未風光，表現(xiàn)了作者慨嘆功業(yè)未成和戍邊將士思念家鄉(xiāng)的復雜成和戍邊將士思念家鄉(xiāng)的復雜感情。感情。中心思想中心思想（1 1）下面對這首詞的理解，不恰當?shù)囊豁検牵海┫旅鎸@首詞的理解，不恰當?shù)囊豁検牵?（ ）A A“塞下秋來風景異塞下秋來風景異”中的中的“異異”字，寫出了邊塞秋天的景物與江南一字，寫出了

24、邊塞秋天的景物與江南一帶不同。帶不同。B B“千嶂里千嶂里”中的中的“千嶂千嶂”是指很多像壁障一樣并列的山峰。是指很多像壁障一樣并列的山峰。C C“濁酒一杯家萬里濁酒一杯家萬里”形象地寫出了戍守邊關的將士們的思鄉(xiāng)之情。形象地寫出了戍守邊關的將士們的思鄉(xiāng)之情。D D“羌管悠悠霜滿地羌管悠悠霜滿地”寫出了邊關雖寒冷，但有羌管鳴奏，生活并不艱寫出了邊關雖寒冷，但有羌管鳴奏，生活并不艱苦?？唷 1 1、“千嶂里，長煙落日孤城千嶂里，長煙落日孤城閉。閉?！睂懗隽巳庠鯓拥木爸?？寫出了塞外怎樣的景致？ 群山連綿，炊煙裊裊，夕陽西群山連綿，炊煙裊裊，夕陽西下，一座孤城，表現(xiàn)了邊塞的悲涼。下，一座孤城，表現(xiàn)

25、了邊塞的悲涼。問題問題: 2 2、怎樣理解、怎樣理解“人不寐，將軍人不寐，將軍白發(fā)征夫淚。白發(fā)征夫淚?！?？ 面對濁酒一杯，映著將軍花白的頭發(fā)和士兵的眼淚。表現(xiàn)了將士壯志難酬，懷念故鄉(xiāng)的心情。 漁家傲漁家傲這首詞通過寫邊塞的戰(zhàn)地這首詞通過寫邊塞的戰(zhàn)地風光，表現(xiàn)了作者報國立功的英雄氣慨和壯風光，表現(xiàn)了作者報國立功的英雄氣慨和壯志難酬、思鄉(xiāng)憂國的感慨情懷，同時也寫出志難酬、思鄉(xiāng)憂國的感慨情懷，同時也寫出了邊塞戰(zhàn)士的艱苦生活。了邊塞戰(zhàn)士的艱苦生活。 背景：宋仁宗康定元年背景：宋仁宗康定元年, ,作者任陜作者任陜西經略副使兼知延州，抵御西夏西經略副使兼知延州，抵御西夏發(fā)動的戰(zhàn)爭。他在西北邊塞生活發(fā)動的戰(zhàn)

26、爭。他在西北邊塞生活達四年之久，對邊地生活與士兵達四年之久，對邊地生活與士兵的疾苦有較深的理解，治軍也頗的疾苦有較深的理解，治軍也頗有成效。當?shù)孛裰{說道：有成效。當?shù)孛裰{說道：“軍中軍中有一范，西賊聞之驚破膽。有一范，西賊聞之驚破膽?！边@這首詞就作于此時。首詞就作于此時。蘇幕遮（懷舊）蘇幕遮（懷舊）碧云天，黃葉地。秋色連波，波上寒煙翠。碧云天，黃葉地。秋色連波，波上寒煙翠。山映斜陽天接水。芳草無情，更在斜陽外。山映斜陽天接水。芳草無情，更在斜陽外。 黯鄉(xiāng)魂，追旅思。夜夜除非，好夢留人睡。黯鄉(xiāng)魂，追旅思。夜夜除非，好夢留人睡。明月樓高休獨倚。酒入愁腸，化作相思淚。明月樓高休獨倚。酒入愁腸，化作相

27、思淚。 甲兵富于胸中，一代功名高宋室甲兵富于胸中，一代功名高宋室憂樂觀乎天下，千秋俎豆重蘇臺憂樂觀乎天下，千秋俎豆重蘇臺在中國古代文學中，漢賦，唐詩、在中國古代文學中，漢賦，唐詩、宋詞、元曲，分別代表著一個時代宋詞、元曲，分別代表著一個時代文學作品的最高成就。元曲大致分文學作品的最高成就。元曲大致分為兩種，一是劇曲（一種成熟的戲為兩種，一是劇曲（一種成熟的戲劇形式），一是散曲。散曲又分為劇形式），一是散曲。散曲又分為兩類：包括套曲和小令。套曲由若兩類：包括套曲和小令。套曲由若干曲子組成，小令以一支曲子為獨干曲子組成，小令以一支曲子為獨立單位。散曲有曲牌名，如立單位。散曲有曲牌名，如“天凈天凈沙

28、沙”“”“山坡羊山坡羊”等。有的還有曲題，等。有的還有曲題，如本課的如本課的“秋思秋思”。了解關于曲的知識了解關于曲的知識山坡羊山坡羊 潼關懷古（張養(yǎng)浩）潼關懷古（張養(yǎng)浩）峰巒如聚，波濤如怒，山河表里潼關路。峰巒如聚，波濤如怒，山河表里潼關路。望西都，意躊躕。傷心秦漢經行處，宮闕望西都，意躊躕。傷心秦漢經行處，宮闕萬間都做了土。興，百姓苦！亡，百姓苦！萬間都做了土。興，百姓苦！亡，百姓苦！關于元曲關于元曲“曲曲”是一種合樂歌唱的詩是一種合樂歌唱的詩歌形式歌形式“曲曲”分分類類劇曲劇曲散曲散曲散套散套小令小令散曲散曲，是為配樂所寫，是為配樂所寫的的歌詞歌詞，是繼詩詞，是繼詩詞興起的一種興起的一種

29、新詩體新詩體，主要分為主要分為小令、套數(shù)小令、套數(shù)兩大類。源于宋金之兩大類。源于宋金之際，際，元元代大盛。代表代大盛。代表作家白樸、作家白樸、馬致遠馬致遠、鄭光祖、關漢卿。鄭光祖、關漢卿。元馬致遠元馬致遠（曲牌名）（曲牌名）（題目）（題目）體裁：散曲 馬致遠馬致遠：號東籬，元代大都號東籬，元代大都人，是當時著名的元曲作家，人，是當時著名的元曲作家，被人稱為被人稱為“元曲四大家元曲四大家”之一，之一，更被時人美譽為更被時人美譽為“曲狀元曲狀元”。因為這首小令，他還被稱為因為這首小令，他還被稱為“秋思之祖秋思之祖”介紹作者介紹作者馬致遠故居馬致遠故居壽陽曲壽陽曲 瀟湘夜雨（馬致遠）瀟湘夜雨（馬致遠

30、） 漁燈暗，客夢回，一聲聲滴人心碎。漁燈暗，客夢回，一聲聲滴人心碎。孤舟五更家萬里，是離人幾行情淚。孤舟五更家萬里，是離人幾行情淚。 天凈沙是曲牌名，秋天凈沙是曲牌名，秋思是題目。此曲是元思是題目。此曲是元代小令中的名篇。代小令中的名篇。解題解題聽讀聽讀 首句寫旅人眼中所見。蒼老干枯首句寫旅人眼中所見。蒼老干枯的樹上，纏繞著蒼老干枯的藤。黃的樹上，纏繞著蒼老干枯的藤。黃昏時的烏鴉哀鳴著，尋找著自己的昏時的烏鴉哀鳴著，尋找著自己的窩巢。詩人選擇了窩巢。詩人選擇了“枯藤枯藤”“”“老老樹樹”“”“昏鴉昏鴉”這三個各自獨立的意這三個各自獨立的意象，把它們糅合在一起，著力渲染，象，把它們糅合在一起，著

31、力渲染，突出它們的突出它們的“枯枯”“”“老老”和和“昏昏”，烘托出一個完整的蕭瑟荒涼的意境。烘托出一個完整的蕭瑟荒涼的意境?？萏倮蠘浠桫f枯藤老樹昏鴉賞析品味賞析品味 詩人筆鋒一轉，推出一幅幽遠恬靜詩人筆鋒一轉，推出一幅幽遠恬靜的畫面。潺潺的流水上，橫跨一座別的畫面。潺潺的流水上，橫跨一座別致的小橋。水邊橋邊的人家，一縷裊致的小橋。水邊橋邊的人家，一縷裊裊炊煙飄出屋外。這是伏筆，與下面裊炊煙飄出屋外。這是伏筆，與下面的三句相映照，起到強烈的反襯作用。的三句相映照，起到強烈的反襯作用。如果說第一句是一幅濃郁凝重的油畫，如果說第一句是一幅濃郁凝重的油畫，那么，第二句則是一幅清新淡遠的水那么，第二句

32、則是一幅清新淡遠的水彩畫。二者相得益彰。彩畫。二者相得益彰。小橋流水人家小橋流水人家賞析品味賞析品味“古道西風瘦馬古道西風瘦馬”，與前二，與前二句相呼應。蕭瑟西風，吹句相呼應。蕭瑟西風，吹打著孤獨的旅人，掀起他打著孤獨的旅人，掀起他單薄的衣襟。孤獨的旅人單薄的衣襟。孤獨的旅人騎著孤獨的瘦馬，蹣跚走騎著孤獨的瘦馬，蹣跚走在羊腸古道上。在羊腸古道上。古道西風瘦馬古道西風瘦馬賞析品味賞析品味 夕陽正逐漸沉到地平線下去，此時，夕陽正逐漸沉到地平線下去，此時，正是人們停止勞作，從田間，從作坊歸正是人們停止勞作，從田間，從作坊歸家歇息的時候。連烏鴉也在此時紛紛回家歇息的時候。連烏鴉也在此時紛紛回飛，到枯藤

33、纏繞的老樹上，尋找自己的飛，到枯藤纏繞的老樹上，尋找自己的窩巢。小橋流水邊上的人家，也飄出了窩巢。小橋流水邊上的人家，也飄出了裊裊炊煙，等待勞累了一天的家人回到裊裊炊煙，等待勞累了一天的家人回到溫馨寧靜的家。面對昏鴉歸巢，小橋人溫馨寧靜的家。面對昏鴉歸巢，小橋人家，孤獨的旅人愈加孤獨，思鄉(xiāng)之情也家，孤獨的旅人愈加孤獨，思鄉(xiāng)之情也愈加強烈。多么希望前面就是自己的家愈加強烈。多么希望前面就是自己的家啊啊! !可自己卻遠離親人，浪跡天涯，漂泊可自己卻遠離親人，浪跡天涯，漂泊在荒遠的他鄉(xiāng)，難怪要悲痛欲斷腸了。在荒遠的他鄉(xiāng)，難怪要悲痛欲斷腸了。夕陽西下，斷腸人在天涯夕陽西下，斷腸人在天涯賞析品味賞析品味

34、古人宋玉曾用古人宋玉曾用“增之一分則太長，減之一增之一分則太長，減之一分則太短分則太短”，來形容美女身量的恰到好處。，來形容美女身量的恰到好處。天凈沙秋思天凈沙秋思文字之精煉，也可以說達文字之精煉，也可以說達到了不能再增、減一字的程度。全篇僅五到了不能再增、減一字的程度。全篇僅五句，二十八字，既無夸張，也不用典，純句，二十八字，既無夸張，也不用典，純用白描勾勒出這樣一幅生動的圖景：深秋用白描勾勒出這樣一幅生動的圖景：深秋的黃昏，一個風塵仆仆的游子，騎著一匹的黃昏，一個風塵仆仆的游子，騎著一匹瘦馬，迎著一陣陣冷颼颼的西風，在古道瘦馬，迎著一陣陣冷颼颼的西風，在古道上踽踽獨行。他走過纏滿枯藤的老樹

35、，看上踽踽獨行。他走過纏滿枯藤的老樹，看到即將歸巢的暮鴉在樹梢上盤旋；他走過到即將歸巢的暮鴉在樹梢上盤旋；他走過橫架在溪流上的小橋，來到溪邊的幾戶人橫架在溪流上的小橋，來到溪邊的幾戶人家門前，這時太陽快要落山了，自己卻還家門前，這時太陽快要落山了，自己卻還沒有找到投宿的地方，迎接他的又將是一沒有找到投宿的地方，迎接他的又將是一個漫漫的長夜，不禁悲從中來，肝腸寸斷。個漫漫的長夜，不禁悲從中來，肝腸寸斷。簡約與深細相依簡約與深細相依至于游子為什么飄泊到這里至于游子為什么飄泊到這里? ?他究竟要到哪他究竟要到哪里去里去? ?這些言外之意，盡可聽憑讀者自己去這些言外之意，盡可聽憑讀者自己去想像。這首小

36、令，確實不愧為言簡意豐、以想像。這首小令，確實不愧為言簡意豐、以少勝多的佳作。少勝多的佳作。小令的前三句，十八個字，小令的前三句，十八個字，共寫了藤、樹、鴉、橋、水、家、道、風、共寫了藤、樹、鴉、橋、水、家、道、風、馬九種事物，一字一詞，一字一景，真可謂馬九種事物，一字一詞，一字一景，真可謂“惜墨如金惜墨如金”。但是，凝練而并不簡陋，九但是，凝練而并不簡陋，九種事物名稱之前分別冠以枯、老、昏、小、種事物名稱之前分別冠以枯、老、昏、小、流、人、古、西、瘦等表現(xiàn)各自特征的修飾流、人、古、西、瘦等表現(xiàn)各自特征的修飾語，使各個事物都帶上了鮮明的個性，又使語，使各個事物都帶上了鮮明的個性，又使本來互不相

37、干的事物，在蒼涼的深秋暮色籠本來互不相干的事物，在蒼涼的深秋暮色籠罩下，構成了一個統(tǒng)一體。作者沒有寫這些罩下，構成了一個統(tǒng)一體。作者沒有寫這些事物的方位，也未寫這些事物與游子活動的事物的方位，也未寫這些事物與游子活動的關系，但讀者又可以想像得到，并把它們緊關系，但讀者又可以想像得到，并把它們緊密地聯(lián)系起來。簡約之中見出深細。密地聯(lián)系起來。簡約之中見出深細。簡約與深細相依簡約與深細相依靜景與動景相映靜景與動景相映其的藝術效果，又得力于成功地運其的藝術效果，又得力于成功地運用映襯技法。作者將許多相對獨立用映襯技法。作者將許多相對獨立的事物同時納入一個畫面之中，從的事物同時納入一個畫面之中，從而形成

38、動與靜、明與暗、背景與主而形成動與靜、明與暗、背景與主體的相互映襯：處于動態(tài)中的體的相互映襯：處于動態(tài)中的“流流水水”，與處于靜態(tài)中的，與處于靜態(tài)中的“小小橋橋”“”“人家人家”相映，更顯出環(huán)境的相映，更顯出環(huán)境的幽靜；幽靜；“西風西風”與與“古道古道”相映，相映，使道路更見蒼涼；使道路更見蒼涼；大德歌大德歌 春（關漢卿）春（關漢卿） 子規(guī)啼，不如歸，道是春歸人未歸。幾子規(guī)啼，不如歸，道是春歸人未歸。幾日添憔悴，虛飄飄柳絮飛。一春魚雁無日添憔悴，虛飄飄柳絮飛。一春魚雁無消息，則見雙燕斗銜泥。消息，則見雙燕斗銜泥。在作者勾勒的秋景圖上，一面是枯在作者勾勒的秋景圖上，一面是枯藤、老樹、昏鴉在秋風蕭

39、颯中一派藤、老樹、昏鴉在秋風蕭颯中一派灰暗，一面是落日的余暉給枯藤、灰暗，一面是落日的余暉給枯藤、老樹、昏鴉涂上一抹金黃的顏色；老樹、昏鴉涂上一抹金黃的顏色；“小橋流水人家小橋流水人家”，呈現(xiàn)一派清雅、，呈現(xiàn)一派清雅、安適的景象，與淪落異鄉(xiāng)的游子相安適的景象，與淪落異鄉(xiāng)的游子相映，使映，使“斷腸人斷腸人”更添悲愁。從整更添悲愁。從整個構圖看，前四句寫景，末一句寫個構圖看，前四句寫景，末一句寫人。但人是主體，景物是人活動的人。但人是主體，景物是人活動的背景，把背景寫充分了，主體就被背景，把背景寫充分了，主體就被烘托出來了。這正是相互映襯的妙烘托出來了。這正是相互映襯的妙用。用。靜景與動景相映靜景

40、與動景相映詩言志。這首小令旨在表達天涯淪落人詩言志。這首小令旨在表達天涯淪落人的凄苦之情。但人的思想感情，是抽象的凄苦之情。但人的思想感情，是抽象的東西，難于表達。作者運用傳統(tǒng)的寄的東西，難于表達。作者運用傳統(tǒng)的寄情于物的寫法，把這種凄苦愁楚之情，情于物的寫法，把這種凄苦愁楚之情，刻畫得淋漓盡致。枯藤、老樹、昏鴉、刻畫得淋漓盡致?？萏佟⒗蠘?、昏鴉、西風、瘦馬、夕陽，這些有形的可感的西風、瘦馬、夕陽，這些有形的可感的事物，具有明顯的深秋色彩，與無形的事物，具有明顯的深秋色彩，與無形的抽象的凄苦之情，有相通之處，用有形抽象的凄苦之情，有相通之處，用有形表現(xiàn)無形，方使人感到具體生動。正如表現(xiàn)無形，方

41、使人感到具體生動。正如“問君能有幾多愁問君能有幾多愁? ?恰似一江春水向東恰似一江春水向東流流”，“愁愁”與與“水水”本無聯(lián)系，但作本無聯(lián)系，但作者借江水之多，喻愁之多，二者有者借江水之多，喻愁之多，二者有“恰恰似似”之處，用江水東流之景，表達無限之處，用江水東流之景，表達無限的悲愁之情，十分深刻。的悲愁之情，十分深刻。景色與情思相融景色與情思相融自然景物本來是沒有思想感情的，但自然景物本來是沒有思想感情的，但當詩人把這些客觀事物納入審美的認當詩人把這些客觀事物納入審美的認識和感受之中，這些事物便被賦予感識和感受之中，這些事物便被賦予感情的色彩，同人的思想感情融為一體情的色彩，同人的思想感情融

42、為一體了。了?！靶蛄魉思倚蛄魉思摇?，不過是極常，不過是極常見的普通景色，但當它與見的普通景色，但當它與“斷腸人在斷腸人在天涯天涯”同處于一個圖景之中時，便不同處于一個圖景之中時，便不再是孤立的景物，而成為使再是孤立的景物，而成為使“斷腸人斷腸人”心碎腸斷的觸發(fā)物，使圖景帶上悲涼心碎腸斷的觸發(fā)物，使圖景帶上悲涼的氣氛。所謂的氣氛。所謂“情因景而顯，景因情情因景而顯，景因情而生而生”，就是這個道理。，就是這個道理。天凈沙秋天凈沙秋思思堪稱景中有情，情中有景，情景堪稱景中有情，情中有景，情景妙合無痕的杰作。妙合無痕的杰作。景色與情思相融景色與情思相融天凈沙天凈沙 秋思秋思馬致遠馬致遠枯藤老樹

43、昏鴉，枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，小橋流水人家，古道西風瘦馬。古道西風瘦馬。夕陽西下，夕陽西下，斷腸人在天涯。斷腸人在天涯。烘托烘托思鄉(xiāng)思鄉(xiāng)蒼涼蒼涼荒涼荒涼恬靜恬靜游子游子思鄉(xiāng)思鄉(xiāng)圖圖寫寫 景景抒抒 情情1、這首小令哪幾句三寫景的？哪幾句是抒情、這首小令哪幾句三寫景的？哪幾句是抒情的？的？2、寫景的句子分別寫出了景物什么特點？、寫景的句子分別寫出了景物什么特點？抒情的語句抒發(fā)了什么樣的情？抒情的語句抒發(fā)了什么樣的情？3、綜觀這首小令，請你用簡潔的語言來給這、綜觀這首小令，請你用簡潔的語言來給這幅圖畫擬個恰當?shù)拿?。幅圖畫擬個恰當?shù)拿印?、前三句寫景與后兩句抒情是什么關、前三句寫景與后兩句抒情

44、是什么關系？系？斷腸斷腸對比反襯對比反襯5、第二句寫景與一、三句寫景是什么關系？、第二句寫景與一、三句寫景是什么關系？這樣寫有什么作用？這樣寫有什么作用？自由談自由談 可以圍繞這首小可以圍繞這首小令的意境、寫法作點令的意境、寫法作點賞析。賞析。教師小結教師小結中心中心這首寫景小令選取幾個富這首寫景小令選取幾個富有特征性的事物，巧妙的有特征性的事物，巧妙的組合起來，創(chuàng)造出一種蕭組合起來，創(chuàng)造出一種蕭瑟凄涼的意境，用以襯托瑟凄涼的意境，用以襯托天涯游子孤寂凄楚的心情天涯游子孤寂凄楚的心情 天凈沙天凈沙 秋（元秋（元 白樸）白樸）孤村落日殘霞，輕煙老樹寒鴉，孤村落日殘霞，輕煙老樹寒鴉，一點飛鴻影下。

45、青山綠水，白草一點飛鴻影下。青山綠水，白草紅葉黃花。紅葉黃花。 壽陽曲壽陽曲 瀟湘夜雨（馬致遠）瀟湘夜雨（馬致遠）漁燈暗，客夢回，一聲聲滴人心漁燈暗，客夢回，一聲聲滴人心碎。孤舟五更家萬里，是離人幾碎。孤舟五更家萬里，是離人幾行情淚行情淚。 小時候小時候鄉(xiāng)愁是一枚小鄉(xiāng)愁是一枚小小的郵票小的郵票我在這頭我在這頭母親在那頭母親在那頭長大后長大后鄉(xiāng)愁是一張窄鄉(xiāng)愁是一張窄窄的船票窄的船票我在這頭我在這頭新娘在那頭新娘在那頭后來啊后來啊鄉(xiāng)愁是一方矮鄉(xiāng)愁是一方矮矮的墳墓矮的墳墓我在外頭我在外頭母親在里頭母親在里頭而現(xiàn)在而現(xiàn)在鄉(xiāng)愁是一灣淺鄉(xiāng)愁是一灣淺淺的海峽淺的海峽我在這頭我在這頭大陸在那頭大陸在那頭拓展閱讀拓展閱讀 鄉(xiāng)愁鄉(xiāng)愁 余光中余光中背誦并默寫詩詞曲三首