《江蘇省蘇州市第二十六中學(xué)七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 《第20課 宇宙里有些什么》教案 蘇教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《江蘇省蘇州市第二十六中學(xué)七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 《第20課 宇宙里有些什么》教案 蘇教版（4頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、此資料由網(wǎng)絡(luò)收集而來(lái)，如有侵權(quán)請(qǐng)告知上傳者立即刪除。資料共分享，我們負(fù)責(zé)傳遞知識(shí)。 第二十課《宇宙里有些什么》備課教案 教學(xué)目標(biāo)： 1、檢查預(yù)習(xí)情況，掌握生字、詞語(yǔ)。 2、理清課文脈絡(luò)。 3、分析課文第一部分。 教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)： 1、理清課文脈絡(luò)時(shí)，注意講析段落的不同分法。 2、回顧說(shuō)明文的有關(guān)知識(shí)。 教學(xué)課時(shí)：2課時(shí) 第一課時(shí) 教學(xué)過(guò)程： 一、導(dǎo)入新課： 分析“宇宙”的構(gòu)詞方式：“宇”，無(wú)限空間；“宙”，無(wú)限時(shí)間，因此它是并列結(jié)構(gòu)的

2、詞語(yǔ)。讓我們來(lái)看看宇宙里到底有些什么？ 二、檢查預(yù)習(xí)： 1、給加點(diǎn)字注音，并寫出詞語(yǔ)： 灼熱??閃爍??涯際??龐大??眩目??骨骼 廣大得無(wú)邊無(wú)際——（茫無(wú)涯際）涯，邊。 微小得不值一提——（微不足道）足，值得。何足掛齒 2、課前提問(wèn)： 課文的體裁是什么？ 明確：說(shuō)明文。 這個(gè)單元的要求： 說(shuō)明的方法：舉例子、打比方、作比較、引言論、列數(shù)字、 ?????? 下定義、分類別 宇宙里到底有什么？ 明確：恒星、恒星系、太陽(yáng)系、銀河系、星云、行星

3、、宇宙 （在理解課文的基礎(chǔ)上，培養(yǎng)學(xué)生的形象思維能力。） 三、朗讀課文，理清課文段落： 明確： 一（1—11）恒星 第一層（1）：引出說(shuō)明對(duì)象。 第二層（2-6）：介紹恒星的基本情況。（第6節(jié)小結(jié)） 第三層（7-9）：介紹恒星的有關(guān)情況。 第四層（10）：介紹宇宙里的星云。 第五層（11）：回答宇宙里有些什么，從而說(shuō)明宇宙是物質(zhì)的。（小結(jié)） 溫度高、體積大、密度大、種類多、距離遠(yuǎn)——物質(zhì)無(wú)窮無(wú)盡 二（12—20）恒星系 第一層（12-14）：介紹銀河系。 第二層（15-17）：介紹銀河系外的恒星系。 第三層（18-19）：介

4、紹整個(gè)宇宙都在運(yùn)動(dòng)。 第四層（20）：宇宙是無(wú)窮無(wú)盡的，它的運(yùn)動(dòng)也是無(wú)窮無(wú)盡的。（小結(jié)） 太陽(yáng)系、銀河系、恒星系、運(yùn)動(dòng)——運(yùn)動(dòng)無(wú)窮無(wú)盡 三（21）宇宙是可以認(rèn)識(shí)和征服的 對(duì)象：宇宙 特點(diǎn)：物質(zhì)無(wú)窮無(wú)盡 ?????? 運(yùn)動(dòng)無(wú)窮無(wú)盡 順序：由近及遠(yuǎn)、由無(wú)知到未知 分析課文的第一部分： （1）第一層：以親切的口吻和簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言引出說(shuō)明對(duì)象。（值得以后在寫作中借鑒） （2）快速閱讀課文，思考： 恒星的基本特征是什么？ 各類恒星有哪些相同點(diǎn)和不同點(diǎn)？ 這一層主要運(yùn)用了什么說(shuō)明方法？ 明確： 恒星 ????

5、????????不同點(diǎn) ???相同點(diǎn) 說(shuō)明方 法分類別 打比方 列數(shù)字 作比較 體積 ? ?密度 ?? 表面溫度 大 很大很大 ??非常小 全都是灼熱的、龐大的氣體球，全都是發(fā)光發(fā)熱的。 ? ? 中 ? 不太大 ??不太小 只有幾千度 ? 小 ?非常小 ?? 特別大 高達(dá)3萬(wàn)—5萬(wàn)攝氏度 （3）?第三層：說(shuō)明方法：列數(shù)字、作比較、打比方。 （4）?第四層：說(shuō)明方法：分類別。 （5）?第五層：小結(jié)第一部分，理解“宇宙是物質(zhì)的”本質(zhì)特征。 第二

6、課時(shí) 教學(xué)目標(biāo)： 1、分析課文的第二、三部分； 2、小結(jié)課文的說(shuō)明方法； 3、歸結(jié)宇宙的本質(zhì)特征，體會(huì)語(yǔ)言的生動(dòng)性。 教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)： 分析課文的說(shuō)明方法。 教學(xué)過(guò)程： 一、?復(fù)習(xí)舊課： 1、?課文的體裁。 2、?說(shuō)明的方法。 3、?宇宙有些什么？恒星的共同點(diǎn)是什么？第一部分運(yùn)用了哪些說(shuō)明方法？ 二、分析2、3部分： 1、一、二層：主要說(shuō)明宇宙是無(wú)窮無(wú)盡的，運(yùn)用了打比方、舉例子、列數(shù)字、作比較等說(shuō)明方法。 2、三、四層：以太陽(yáng)系為例，說(shuō)明“整個(gè)宇宙都在運(yùn)動(dòng)，在發(fā)展”。 名稱 ???????

7、定義 分類 ?????????? 特點(diǎn) 恒星 自身能發(fā)出光和熱的天體，如織女星、太陽(yáng)。 ?1 體積很大，由非常稀薄氣體物質(zhì)組成。 ? 2 體積比較小，由密度特別大的物質(zhì)組成，溫度高達(dá)3-5萬(wàn)攝氏度。 ? 3 中等恒星，體積不太大，密度不太小，溫度幾千度。 行星 繞著恒星的不發(fā)光的星體。 不發(fā)光，繞恒星轉(zhuǎn)動(dòng)。 星云 浮游在星星和星星之間，由塵埃和氣體組成。 ?1

8、 本身不發(fā)光，反射恒星的光亮的叫亮星云。 ? 2 本身不發(fā)光，是黑暗的，叫暗星云。 銀河系 由1000億顆以上恒星組成的鐵餅狀的恒星系。 由1000億顆以上恒星組成，呈環(huán)形，直徑為10萬(wàn)光年。 恒星系 由無(wú)數(shù)恒星組成的集合體，如銀河系和河外星系。 數(shù)以億計(jì)的恒星系仍是宇宙的一個(gè)極小部分，飛快運(yùn)動(dòng)。 3、分析第三部分：先讓學(xué)生談?wù)勊麄兯私獾娜祟愓鞣钪娴挠嘘P(guān)情況，然后引導(dǎo)學(xué)生理解宇宙是可以認(rèn)識(shí)和征服的，以激發(fā)學(xué)生探索宇宙奧秘的興趣。 三、小結(jié)課文的說(shuō)明方法： 列數(shù)字

9、：表面溫度至少3000攝氏度。 ???????? 每秒鐘能飛16.7公里的宇宙飛船得走幾萬(wàn)年。 作比較：最稀薄的，密度只有地球上空氣的幾萬(wàn)分之一，…… ???????? 火柴頭那么大的一點(diǎn)點(diǎn)就抵得上十多個(gè)成年人的重量，…… ???????? 光線和宇宙飛船。 ???????? 也有一些恒星非常小，有的比地球還小。 打比方：螢火蟲——閃爍著寒光的小星星。 ???????? 恒星——水滴，說(shuō)明在宇宙里所占的比例極其微小。 ?????????? 鐵餅，環(huán)——銀河系的形狀。 ??? 分類別： 恒星——大、小、中。

10、??????????? 星云——亮星云，暗星云。 ??? 舉例子：仙女座。 ??????????? 所有的星星和恒星系全都在飛快地運(yùn)動(dòng)著。太陽(yáng)也帶著地球和其他 ??????????? 行星以每秒19公里的速度飛奔。 ??? 下定義：亮星云，暗星云 四、歸納宇宙的特征，分析說(shuō)明的順序： 特點(diǎn)：物質(zhì)無(wú)窮無(wú)盡 ????? 運(yùn)動(dòng)無(wú)窮無(wú)盡 順序：由近及遠(yuǎn)、由無(wú)知到未知 ????? 恒星（肉眼可見）——行星、星云 ????? 銀河系（肉眼可見）——銀河系外的恒星系 ????? 太陽(yáng)有行星（已知）——其他

11、恒星也有行星 ???? ?恒星系（已發(fā)現(xiàn)）——?jiǎng)e的恒星系 五、分析課文的語(yǔ)言特色。 1、?準(zhǔn)確性： 想來(lái)會(huì)有不少不發(fā)光的行星饒著他們轉(zhuǎn)的吧。（表示推測(cè)，去掉便成肯 ????定，不符合認(rèn)識(shí)規(guī)律。） ????表面溫度至少有三千攝氏度。（表明最小限度，去掉不準(zhǔn)確。） ????表面溫度高達(dá)3萬(wàn)-5萬(wàn)攝氏度。（因?yàn)楸砻鏈囟炔坏扔趦?nèi)核溫度。） ????大約一千萬(wàn)萬(wàn)顆以上的恒星組成……（表約數(shù)，去掉變確數(shù)，不科學(xué)。） ????我們看得見的星星，絕大多數(shù)是恒星。（表明數(shù)量，去掉后變成全部， ????不準(zhǔn)確。） 2、生動(dòng)性： ????讓我們把目光投向無(wú)盡的宇宙。當(dāng)你看到靜靜的夜空中閃爍著寒光的小 ????星星的時(shí)候，說(shuō)不定還會(huì)把它們當(dāng)作螢火蟲呢。 ????哪里知道，這條天河淹沒了……得數(shù)一千多年！