《2020屆高三語文難點突破100題 難點58 準確識記多音字（含解析）》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《2020屆高三語文難點突破100題 難點58 準確識記多音字（含解析）（5頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、此資料由網(wǎng)絡收集而來，如有侵權請告知上傳者立即刪除。資料共分享，我們負責傳遞知識。難點58 準確識記多音字多音字的識記是高考字音題考查的重點之一。而多音字涉及面廣，如何準確識記多音字，往往是考生疑惑的問題?？忌趥淇紩r要注意以下幾點：1準確記“少”，以“精”取勝。凡屬多音字，大都涉及許多詞語，而這些詞語在不同的語言環(huán)境中可能有著不同的讀音?？忌雽⒍嘁糇钟洔视浝问菢O其困難的，而準確記“少”，以“精”取勝，則會大大降低記憶難度，達到事半功倍的效果。這里所說的“少”是指讀某一讀音的少量詞語；“精”是指精確無誤。例如，“悄”的讀音有兩個，涉及的詞語有許多，它在“悄悄”“悄悄話”這兩個詞語中讀qio

2、，在其他詞語中則讀qio。2發(fā)散思維，以義定音?，F(xiàn)代漢語中絕大多數(shù)多音字的不同讀音，是與其不同的字義緊密相連的。據(jù)此，考生依照字義識記字音，往往可以收到事半功倍的效果。例如，“臭”，意為“一般的氣味”時讀xi，如“銅臭”“乳臭未干”；意為“（氣味）難聞”時讀chu，如“臭味相投”。3揣摩思考，以詞性定音。漢字中的不少多音字與其他字組成的詞語的詞性不同，往往讀音也不同，因此考生可以依據(jù)詞性為多音字定音，這樣可以化難為易。例如“縫”，與其他字組成名詞時一般讀fng，如“縫隙”；與其他字組成動詞時一般讀fng，如“縫補”。4辨析語體，以“體”定音。同是一個字，所處的語體環(huán)境不同，讀音往往也會大有區(qū)別

3、。對此考生須特別留意，準確識記。例如，“露”，在書面語中一般讀l，而在口語色彩較濃的詞語中則讀lu；再如“殼”，在書面語中一般讀qio，在口語中則讀k。5特殊讀音，著重記憶。有些專有名詞，由于歷史或地理方言等諸方面的原因，其讀音往往具有不可忽視的特殊性，如“吐蕃b”“東莞gun”，而這類詞往往會成為命題熱點。在此方面，建議考生自制特殊讀音卡片，平時注意積累，反復誦讀，這樣才能使積累的知識更加穩(wěn)固牢靠。1下列詞語中加點的字，讀音全都正確的一項是（ ）A校訂（jio） 戛然（ji） 佝僂?。╣u） 自怨自艾（y）B降服（xing） 驚詫（ch） 超負荷（h） 流水淙淙（zng）C奇葩（p） 胴體（

4、tng） 拗口令（o） 三緘其口（jin）D稱職（chn） 諂媚（chn） 一剎那（sh） 良莠不齊（yu）【答案】A【解析】本題考查考生識記現(xiàn)代漢語普通話常用字的字音的能力。B項，“流水淙淙”的“淙”應讀cng；C項，“胴體”的“胴”應讀dng；D項，“一剎那”的“剎”應讀ch。2下列詞語中加點的字，讀音全不相同的一組是（ ）A較真 校對 校訓 錙銖必較 校閱三軍B緩和 和聲 和泥 一團和氣 一唱一和C哄逗 起哄 宏愿 哄堂大笑 股肱之臣D商埠 蚌埠 服刑 物阜民豐 一服中藥【答案】C【解析】本題考查識記現(xiàn)代漢語普通話常用字的字音。重點是對多音字的考查。A項，加點字的讀音依次為jio/jio

5、/xio/jio/jio；B項，加點字的讀音依次為h/h/hu/h/h；C項，加點字的讀音依次為hng/hng/hng/hng/gng；D項，加點字的讀音依次為b/b/f/f/f。 3下列詞語中加點的字，每對的讀音都不相同的一項是（ ）A彈劾/隔閡 熾熱/整飭 不可勝數(shù)/數(shù)典忘祖B旖旎/綺麗 撲朔/溯源 強人所難/富國強兵C徜徉/佯裝 雋永/鐫刻 相機行事/相提并論 D聒噪/恬靜 亢奮/伉儷 哄堂大笑/一哄而散【答案】B4下列詞語中加點的字，讀音全都相同的一項是（ ）A膽量 量程 量入為出 量力而行B和藹 和風 和顏悅色 和衷共濟 C載運 刊載 怨聲載道 載歌載舞D咀嚼 倒嚼 味同嚼蠟 咬文嚼

6、字【答案】B【解析】本題考查考生識記現(xiàn)代漢語字音的能力。A項，加點的字分別讀ling/ling/ling/ling；B項，加點的字都讀h；C項，加點的字分別讀zi/zi/zi/zi；D項，加點的字分別讀ju/jio/jio/jio。 多音字的類型1同義多音字。約有三種情況：（1）這個字單用時和用這個字組成詞語時讀音不同，如“剝削”“生吞活剝”中的“剝”讀b，而“剝花生”中的“剝”讀bo。（2）在個別詞語中的讀音與在其他詞語中的讀音不同，如“綠林”“綠營”“鴨綠江”等詞中的“綠”讀l，其他均讀l。（3）口語和書面語中的讀音不同，如“歃血為盟”為書面語，其中的“血”讀xu，而在口語中單用時，像“流

7、血了”的“血”讀xi。2多義多音字。主要有兩種：（1）詞性不同，讀音不同。（2）意思不同，讀音不同。1以義定音。許多多音字是因為意義的不同而出現(xiàn)不同讀音的，所以，可以從多音字的意義上區(qū)別其不同讀音。2以性定音?！靶浴奔丛~性。許多多音字因為其具有不同的詞性而有不同的讀音，所以可以從詞性上區(qū)別多音字的讀音。3以體定音?！绑w”即語體色彩。許多多音字在書面語與口語中的讀音是不同的，所以，可以根據(jù)不同的語體來區(qū)別多音字的讀音。1（2020學年江西省南昌市第二中學高二上學期期中考試）下列畫線字的注音，全都正確的一項是（ ）A纖維(qin) 寒砧(zhn) 對稱(chn) 奄奄一息(yn)B梵文(fn) 精

8、髓(su) 框架(kung) 煢煢孑立(qing)C洗馬(xin) 屋脊(j) 窸窣(s) 數(shù)見不鮮(shu)D模具(m) 混沌(hn) 岑寂(cn) 一蹴而就(c)2（2020學年山東省師范大學附屬中學高二上學期第五次學分認定考試）下列畫線字的注音，全都正確的一項是（ ）A給予j 挾帶xi 咋舌zh 脊梁j 翹首以待qioB掙脫zhng 巢穴xu 興奮xng 山岡gng 解甲歸田jiC埋藏zng 透露lu 看座kn 道行heng 濟濟一堂jD窺伺s 逮捕di 余蔭yn 關卡qi 壯志未遂su3（2020學年浙江省紹興市第一中學高二下學期期末考試）下列詞語中，各對畫線字的讀音都不相同的一項是（ ）A一場雨/場合 湯匙/鑰匙 旗桿/筆桿B夾縫/夾襖 撒網(wǎng)/撒種 枕藉/蘊藉C綠林/鴨綠江 供認/供給 請?zhí)?碑帖D暈頭轉向/暈車 著陸/不著邊際 攢聚/積攢1C2D3A【解析】本題考查識記現(xiàn)代漢語普通話常用字的字音的能力。A項，chng/chng，ch/shi，gn/gn，三組都不相同；B項，ji/ji，s/s，ji；C項，l，gng/gng，ti/ti；D項，yn/yn，zhu，cun/zn。