《2020年秋二年級數(shù)學(xué)上冊 2.2 買衣服導(dǎo)學(xué)案(無答案) 北師大版》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《2020年秋二年級數(shù)學(xué)上冊 2.2 買衣服導(dǎo)學(xué)案(無答案) 北師大版(3頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、買衣服 學(xué) 案 設(shè) 計個 性 化 設(shè) 計課 題:買衣服學(xué)習(xí)目標(biāo):1、在具體情境中認(rèn)識較大面值的人民幣;2、通過購物等活動,體驗(yàn)生活之中處處有數(shù)學(xué); 3、在具體的購物情境中進(jìn)行簡單的計算,并能解決簡單的實(shí)際問題。學(xué)習(xí)重難點(diǎn):重點(diǎn):在具體情境中認(rèn)識較大面值的人民幣。難點(diǎn):在具體的購物情境中進(jìn)行簡單的計算,并能解決簡單的實(shí)際問題。教學(xué)準(zhǔn)備:教師:大面額真幣、主題圖學(xué)生:貨幣學(xué)具預(yù)習(xí)任務(wù):1. 預(yù)習(xí)數(shù)學(xué)書12、13頁的內(nèi)容。2、在家中認(rèn)一認(rèn)面值是100元、50元、20元、10元的人民幣。合作探究:一、組織活動。(復(fù)習(xí)小面額的人民幣)1、“我說你拿”(教師說幣值,學(xué)生拿相應(yīng)的小面額的人民幣。)2“我說你
2、擺”(如:擺7角錢、擺9角錢。)二、認(rèn)識大額人民幣1、創(chuàng)設(shè)情境:秋天到了,天氣轉(zhuǎn)涼,許多小朋友都要買一些新衣服。今天,我們就到服裝商店去看一看。(結(jié)合文中情景圖)瞧,這么多漂亮的衣服,如果你是這家商店的售貨員,怎樣介紹你的商品呢?誰來試一試?2、 我們怎樣才能買到這些漂亮衣服呢?3、 昨天,我們認(rèn)識了一些人民幣,用它們來付錢,可以嗎?4、我們該怎么付錢呢?你見過大額人民幣嗎?(認(rèn)識最新版的10元至100元不同面值的人民幣模型。)5、 誰有好辦法把他們記?。浚〝?shù)字、顏色、圖案,找出相同點(diǎn)和不同點(diǎn)) 三、買衣服1、媽媽買一件短袖上衣,可以怎么樣付錢?師:如果笑笑的媽媽買一件短袖的上衣,可以怎么付錢呢?用你手中的人民幣樣張擺一擺,然后說一說。學(xué)生在小組內(nèi)用人民幣樣張談?wù)摳跺X的方式,教師巡視,了解不同的付錢方式后,組織交流匯報。3、請你再提出一個數(shù)學(xué)問題,并嘗試解答。提出不同問題后,可以當(dāng)場引導(dǎo)學(xué)生回答;有難度的就在小組內(nèi)探究解決,或給予適當(dāng)?shù)奶崾尽M卣固嵘?、 大家每人挑選一件你最喜歡的衣服,看清它的價格,想一想你怎樣付錢呢?2、2、 大家?guī)退胍幌?,還有別的拿法嗎?達(dá)標(biāo)反饋:收獲展示: 1、這節(jié)課你有哪些收獲? 2、我們應(yīng)該如何愛護(hù)人民幣?