《陜西省寶雞市千陽縣紅山初級(jí)中學(xué)七年級(jí)語文下冊(cè) 13 音樂巨人貝多芬導(dǎo)學(xué)案(無答案) 新人教版》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《陜西省寶雞市千陽縣紅山初級(jí)中學(xué)七年級(jí)語文下冊(cè) 13 音樂巨人貝多芬導(dǎo)學(xué)案(無答案) 新人教版(4頁珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、音樂巨人貝多芬 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1通過閱讀探究,了解貝多芬,體會(huì)偉大音樂家的人格魅力。2指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)課文運(yùn)用肖像描寫展示人物的生活遭遇、個(gè)性氣質(zhì)和精神風(fēng)貌的手法。3學(xué)習(xí)貝多芬與命運(yùn)頑強(qiáng)抗?fàn)幍木?,培養(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)樂觀的人生態(tài)度?!局攸c(diǎn)、難點(diǎn)】1重點(diǎn):學(xué)習(xí)運(yùn)用肖像描寫來刻畫人物的方法。2難點(diǎn):理解文中幾個(gè)難句的含義。【知識(shí)鏈接】路德維希凡貝多芬(17701827),德國作曲家、鋼琴家、指揮家。維也納古典樂派代表人物之一。1820年兩耳失聰,但仍堅(jiān)持音樂創(chuàng)作。他一生共創(chuàng)作了9部交響曲(以第三英雄、第五命運(yùn)、第六田園、第九合唱最為著名),5部鋼琴協(xié)奏曲,1部小提琴協(xié)奏曲,16部弦樂四重奏,10首小提琴鳴奏曲等。
2、這些作品對(duì)音樂發(fā)展有著深遠(yuǎn)影響,因此被稱為樂圣?!菊n前預(yù)習(xí)自主導(dǎo)學(xué)】1、應(yīng)掌握的加點(diǎn)字的讀音。磐石( ) 喧囂( ) 深邃( ) 重荷( ) 門檻( )2、解詞。重荷: 雜亂無章: 惹人注目:我有問題: 。【課內(nèi)學(xué)習(xí)合作探究】一、整體感知課文,小組內(nèi)討論:1理清“客人”訪問貝多芬的全過程,說說其間寫了哪幾件事。2用幾句話概括一下作者筆下的貝多芬的形象。3文中貝多芬的哪些話深深觸動(dòng)了你?你對(duì)這些話是怎樣理解的?二、研讀課文,體會(huì)下列句子的含義:1“你們竟敢到獸穴里來抓老獅子的毛”是什么意思?2為什么貝多芬說“一株樹也比一個(gè)人好”?3“你可能想到我 一座已倒落了的火山,頭顱在熔巖內(nèi)燃燒,拼命巴望掙
3、扎出來?!比绾卫斫膺@句話的意思? 4“他誠然孤獨(dú),可是有永恒為伴”,這里的“永恒”指的是什么?5“請(qǐng)看一看羅曼羅蘭的約翰克利斯朵夫,在那本大書里流著一條大河,那條大河就是從貝多芬身上流出來,并且加以引申開的?!边@句話應(yīng)如何理解?6“聽我心里的音樂!你不知道我心里的感覺!一個(gè)樂隊(duì)只能奏出我在一分鐘里希望寫出的音樂!”這句話是什么意思?【課后復(fù)習(xí)訓(xùn)練反饋】1給加點(diǎn)字注音:門檻( ) 重荷( ) 深邃( ) 下頦( )磐石( ) 喧囂( ) 躊躇( )( )2根據(jù)注音寫漢字:png( )勃 含x( ) rng( )巖 沉y( ) 打ro( ) m( )不作聲3多音字注音組詞挑( ) 荷( ) 喪( ) 掙( )( ) ( ) ( ) ( )4詞語填空( )人注目 雜亂無( ) 零亂不( ) ( )不作聲( )不通風(fēng) 不見( )日 掌聲( )動(dòng) ( )勞無益5、貝多芬是 國作曲家,代表作有 、 、 。6、法國作家 的名人傳,寫了三位“巨人”,另兩位是 、 。教學(xué)(學(xué)習(xí))反思: