《四年級上冊美術(shù)教案 - 第9課魚的紋樣 蘇少版 (2)》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《四年級上冊美術(shù)教案 - 第9課魚的紋樣 蘇少版 (2)（2頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、課 題 第9 魚的紋樣課型造型表現(xiàn)教學內(nèi)容運用點、線、面以及色彩等元素裝飾魚，表現(xiàn)魚課時1課時教學目標l.初步理解“裝飾概念”以及魚紋樣的表現(xiàn)特征，欣賞并發(fā)現(xiàn)紋樣以及色彩的組合美、圖案美。2.通過學習，培養(yǎng)學生熱愛生活、美化生活的美好情感，體驗創(chuàng)造活動的樂趣。3.懂得運用點、線、面以及色彩等元素裝飾魚、表現(xiàn)魚。教學重點教學難點通過欣賞、觀察各種魚的外形、花紋、色彩，及有關(guān)魚形象的藝術(shù)品，引導學生掌握表現(xiàn)方法。抓住魚的形態(tài)特征，引導學生運用點、線、面及色彩等元素創(chuàng)造出更美的魚紋樣。教學準備（學生) 油畫棒、水彩筆（或彩紙、剪刀、雙面膠）等。（教師）課件、繪畫工具等。教 學 過 程 設(shè) 計教學流程

2、師 生 活 動備 注一、導入新課二、進行新課三、學生作業(yè)四、巡回指導五、展示評價六、整理小結(jié)一、導入新課1.多媒體課件：出示海底世界的短片。教師：這就是奇妙豐富的海底世界，想一起去看看這些魚類朋友嗎，出發(fā)咯?。ǔ鍪疽恍~的圖片）2.這些魚兒外形漂亮、花紋美麗、色彩鮮艷、真實漂亮極了！ 讓我們一起來試著畫畫看吧！二、進行新課 1）、（師展示各種海洋魚圖片）通過圖片比較和觀察，引出問題“這些魚都有哪些形狀？”生：三角形、圓形、橢圓形、菜刀形師：你們能根據(jù)你喜歡的海洋魚圖片，先用手指在空中概括外形。（展示各種海洋魚的圖片，學生進行概括） 2）、師：在簡化魚的外形的基礎(chǔ)上，進行夸張和變形。教師進行示范

3、：外形的畫法。 生進行第一部分外形的概括繪畫。3）、展示圖片，運用小組合作的方法，讓學生發(fā)現(xiàn)和觀察每條魚身上紋路的相同點和不同點。（出示含有“點”元素的魚的圖片）師：這些魚的身體上都有什么特點呀？生：都有很多點。師：沒錯，但是這些點都一模一樣嗎？生：不一樣。師：小組討論一下，你發(fā)現(xiàn)這些魚身上的點都有什么特點呢？（生討論）生：這些點，有的大，有的小。師總結(jié)：大大小小的點。生：有的點靠的近，有的點離的遠。師總結(jié)：有疏有密的點。（出示含有“線”的圖片）師：那這些魚身上又有什么呢？生：很多線條。師：那我們一起來發(fā)現(xiàn)一下線又有什么不同呢？（教師通過肢體的的引導，在魚類身上的花紋進行引導）師總結(jié)：彎彎曲曲

4、的線、粗粗細細的線、長長短短的線（出示面的特點的魚的圖片）學生自學總結(jié)。（隨性的面、規(guī)律的面）4）、總結(jié)特點。教師示范“點”的特點，學生根據(jù)教師的示范，發(fā)現(xiàn)和模仿學習總結(jié)后畫出“線、面”的紋樣。三、學生作業(yè)1.畫一條魚的輪廓。要求：(1) 利用點、線、面的設(shè)計元素來完成魚的紋樣的設(shè)計； (2) 造型美觀，色彩鮮艷奪目。2.課件播放：背景音樂。四、巡回指導W kB1.c Om學生作業(yè)，教師在學生創(chuàng)作過程中出現(xiàn)問題及時指導。五、展示評價1.互評，將“小海星”貼在自己最欣賞的作品下面。2.交流：哪條魚給你的感受最深？為什么？它哪兒最打動你？3.教師點評，使學生對魚的紋樣的理解更深入。六、整理小結(jié)魚是美麗活潑的動物，是豐收和富裕的象征，魚變成美麗的紋樣，使生活更加色彩繽紛。課后你不妨試著用魚的紋樣來裝飾自己的房間。板書設(shè)計第9課 魚的紋樣板書設(shè)計：魚的結(jié)構(gòu)： 背鰭 頭 身體 尾鰭 胸鰭 臀鰭外形：簡化夸張變形 裝飾： 點：大大小小的點 疏疏密密的點 線：彎彎曲曲的線、粗粗細細的線、長長短短的線 面：有規(guī)律的面、隨性的面知識點 常用“裝飾”方法：概括、簡化、夸張、添加、變形等