《四年級(jí)上冊(cè)美術(shù)教案 - 第3課車（一）蘇少版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《四年級(jí)上冊(cè)美術(shù)教案 - 第3課車（一）蘇少版（2頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、車一、教材分析： 這節(jié)課是本冊(cè)教材中以車為主題的單元中的一課。在這個(gè)單元中，分別從了解車、畫車、設(shè)計(jì)車、制作車一系列漸進(jìn)有序地安排了四課內(nèi)容，車這課主要讓學(xué)生了解了車的歷史、種類，并通過(guò)觀察、回憶，描繪了現(xiàn)實(shí)中的各種車。本課主要是讓學(xué)生從造型和功能兩方面來(lái)設(shè)計(jì)汽車，在掌握一定的設(shè)計(jì)方法的同時(shí)，著力于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)、科學(xué)意識(shí)、人文意識(shí)，讓學(xué)生在智慧與想象結(jié)合的創(chuàng)造活動(dòng)中體驗(yàn)與感悟。二、教學(xué)目標(biāo)：認(rèn)知目標(biāo)：了解幾種汽車設(shè)計(jì)的方法，知道車的設(shè)計(jì)與制造要符合人的需要，適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的需要。技能目標(biāo)：能夠用仿生的方法設(shè)計(jì)汽車的外形，并用解決汽車局限與不足的方法豐富汽車的功能。情感目標(biāo)：提高環(huán)保意識(shí)，增

2、強(qiáng)熱愛(ài)科學(xué)、敢于想象的情感。三、教學(xué)重難點(diǎn)：重點(diǎn)：從仿生學(xué)的角度，用夸張變形的方法設(shè)計(jì)汽車的外形，用探究、解決問(wèn)題的方法豐富汽車的功能。難點(diǎn)：有效地激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造激情，啟迪學(xué)生的思維，在創(chuàng)作的過(guò)程中感受到智慧與想象結(jié)合的巨大魅力。四、教學(xué)準(zhǔn)備：師：課件。生：水彩筆、油畫棒，紙、彩色硬卡紙等。一、創(chuàng)設(shè)情境，啟迪思維 1、老師描述情境：孩子們興高采烈在去春游的路上，遇上了障礙如大山阻路，水流斷航向?qū)W生求助怎么辦？2、揭題：我設(shè)計(jì)的車二、欣賞圖片，激發(fā)思維（一）了解功能強(qiáng)大的車 1、了解各種車的基本功能。師：公交車的功能主要為載客，我來(lái)考考你，其他類型的車，它們各有什么基本功能？師出示消防車、警車、

3、急救車、灑水車、賽車等，請(qǐng)學(xué)生分別說(shuō)說(shuō)它們各自的功能。2、師：這些車盡管各有各的功能，但可能會(huì)遇到的問(wèn)題：堵車、出車禍、尾氣污染、過(guò)度消耗能源還有哪些問(wèn)題？生回答：噪音，載重量不夠大，車型龐大的遮住視線，垃圾車散發(fā)臭味，灑水車噴水浪費(fèi)水資源，工程車一路撒土顆粒請(qǐng)同學(xué)們來(lái)出謀劃策，解決這些問(wèn)題?？偨Y(jié)功能：科學(xué)、實(shí)用、人性化。（二）了解造型新穎的車 1、通過(guò)對(duì)比，了解外形重要性。（對(duì)比普通外形與夸張外形的車）師：功能再?gòu)?qiáng)大的車，如果造型不吸引人，投放到市場(chǎng)也沒(méi)有顧客群。你們通過(guò)對(duì)比欣賞，說(shuō)說(shuō)哪款車型更酷呢？總結(jié)造型：夸張、變形、個(gè)性化。2、從仿生學(xué)的角度來(lái)思考，還可以設(shè)計(jì)怎樣外形的車？根據(jù)學(xué)生回答

4、，老師總結(jié)：外形的變化非常多，有動(dòng)物，植物，海洋生物，飛禽不管設(shè)計(jì)的外形多么夸張有趣，它還必須具備車的特征。三、欣賞作品，感受創(chuàng)意 1、書上的作品能讓你受到哪些啟發(fā)？（可根據(jù)造型、功能等方面來(lái)描述）2、師總結(jié)：只有不拘泥于真車，大膽想象，才能設(shè)計(jì)出獨(dú)特奇妙的車。四、結(jié)合創(chuàng)意，大膽創(chuàng)作。 1.欣賞同齡學(xué)生作品2.作業(yè)要求：不拘泥于真車，大膽想象，設(shè)計(jì)出獨(dú)特奇妙的車；爭(zhēng)取讓它的形狀、功能，都出人意料，還可以用文字來(lái)說(shuō)明。師播放背景音樂(lè)，巡回指導(dǎo)。五、展示作品，交流反思 1、展示作品，自評(píng)、互評(píng)、師評(píng)相結(jié)合。六、課堂總結(jié)，課后拓展課堂小結(jié)：科學(xué)家們預(yù)計(jì)，將來(lái)會(huì)出現(xiàn)由電腦控制的高度智能化的車，在行駛過(guò)程中能自動(dòng)處理遇到的各種情況。不同的年齡、職業(yè)、身體狀況、性格愛(ài)好的人還可以為自己訂制不同外形、顏色和功能的車，就像到裁縫店做件衣服那樣簡(jiǎn)單。板書：我設(shè)計(jì)的車功能：科學(xué)、實(shí)用、人性化；造型：夸張、變形、個(gè)性化