《三年級(jí)下冊(cè)英語(yǔ)教案-Unit 5 Do you like pears？ 第6課時(shí) _人教（PEP）（2014秋）》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《三年級(jí)下冊(cè)英語(yǔ)教案-Unit 5 Do you like pears？ 第6課時(shí) _人教（PEP）（2014秋）（3頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、 第六課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1.聽(tīng)懂Lets check部分的聽(tīng)力,并完成習(xí)題。2.能夠會(huì)唱歌曲An apple a day。3.能夠在圖片和語(yǔ)境的幫助下認(rèn)讀句子,并且能夠和圖片配對(duì)。4.能夠在圖片的幫助下理解Story time的故事內(nèi)容,在教師的幫助下表演故事。教學(xué)重點(diǎn)1.本單元核心句型Do you like? Yes, I do./No, I dont. I like/I dont like的實(shí)際運(yùn)用。2.理解和認(rèn)讀Story time。教學(xué)難點(diǎn)1.綜合運(yùn)用本單元句型。2.認(rèn)讀Story time中詞匯和句型。教學(xué)準(zhǔn)備教師:與本課時(shí)相關(guān)的錄音、課文掛圖。學(xué)生:課本。教學(xué)方法1.聽(tīng)說(shuō)領(lǐng)先教學(xué)法教師和

2、同學(xué)一起聽(tīng)唱錄音Lets check, Lets sing,活躍課堂氛圍,增強(qiáng)學(xué)習(xí)的趣味性,同時(shí)讓學(xué)生了解英語(yǔ)諺語(yǔ):An apple a day keeps doctors away.2.角色表演教學(xué)法教師讓同學(xué)分別扮演Zip和Zoom,在教師的幫助下,表演Story time中的某個(gè)小節(jié),增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。教學(xué)過(guò)程Step 1: Warm-up/Revision1.教師引導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)對(duì)話“Can I have?” “Here you are.” “Thanks.”并大聲讀出。2.出示圖片,學(xué)生搶答拼讀單詞,并快速地說(shuō)出含有這個(gè)單詞的英文句子。3.播放A部分Lets chant的錄音,學(xué)生有節(jié)

3、奏地跟唱歌謠。Step 2: PresentationStory time 1.教師出示課文掛圖,讓學(xué)生討論:What food and fruit can you see?2.教師播放課文錄音,讓學(xué)生聽(tīng)兩遍,回答問(wèn)題:What does Zoom eat? 3.聽(tīng)錄音跟讀,理解故事內(nèi)容。4.小組活動(dòng):小組成員分角色朗讀課文,然后排練故事內(nèi)容。5.小組展示:小組上臺(tái)表演故事,看看哪組表演得好。Step 3: PracticeLets check1.Listen and tick or cross.(1)教師先讓學(xué)生觀察四幅圖片并用英語(yǔ)表達(dá)分別出現(xiàn)了什么水果。(2)播放錄音,請(qǐng)學(xué)生說(shuō)出答案。2.

4、Look and tick.讓學(xué)生獨(dú)立完成,全班核對(duì)答案并找同學(xué)說(shuō)出A、B之間的區(qū)別是什么,培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力。3.Lets sing(1)播放Lets sing 部分歌曲讓學(xué)生跟唱,對(duì)歌曲里的單詞發(fā)音進(jìn)行指導(dǎo)。(2)以分組比賽的方式鼓勵(lì)學(xué)生排除困難進(jìn)行跟唱。(3)隨伴奏唱。Step 4: Consolidation1.播放Lets sing部分的錄音,男女生對(duì)唱歌曲。2.表演Story time中任一小段對(duì)話。Step 5: Sum-up師生一起回顧本課時(shí)所學(xué)內(nèi)容:1. Story time.2.Lets sing.Step 6: Homework1.聽(tīng)課文錄音,把Story time 部分

5、所學(xué)故事講給爸爸媽媽聽(tīng)。板書(shū)設(shè)計(jì)Unit 5Do you like pears?An apple a dayI want some chicken and a hot dog.I like milk, juice and Coke. 與本課相關(guān)的趣味知識(shí)水果之王香蕉許多種水果都曾獲得“水果之王”桂冠。科學(xué)家最近通過(guò)研究發(fā)現(xiàn)香蕉的許多健康效果,因此決定把這一稱號(hào)頒發(fā)給香蕉。香蕉能夠提高人體免疫力、降低血糖、抑制癌細(xì)胞生長(zhǎng),還能緩解炎炎夏日帶給人們的疲勞。榴蓮榴蓮在泰國(guó)最負(fù)有盛名,被譽(yù)為“水果之王”。它氣味濃烈,營(yíng)養(yǎng)價(jià)值很高,除含有很高的糖分外,還有蛋白質(zhì)、脂肪、維生素C、鈣、鐵和磷等。榴蓮全身都

6、是寶,果核可煮和烤著吃,味道像煮得半熟的甜薯,煮榴蓮的水能治療皮膚敏感性的瘡癢。獼猴桃獼猴桃在我國(guó)有兩三千年的栽培歷史。陜西省的年產(chǎn)量居全國(guó)第一位。獼猴桃是一種營(yíng)養(yǎng)豐富的高檔水果,被譽(yù)為“水果之王”。獼猴桃又名羊桃,俗稱“茅梨”,“奇異果”,果實(shí)富含維C,味甜酸,有香味,被譽(yù)為“果中之王”。教學(xué)反思本課是一節(jié)閱讀和練習(xí)課。在Listen and tick or cross和Look and tick練習(xí)中,學(xué)生表現(xiàn)較好,在Story time這一環(huán)節(jié)中,要關(guān)注學(xué)習(xí)有困難或性格內(nèi)向的學(xué)生,盡可能地為他們創(chuàng)造語(yǔ)言交流的機(jī)會(huì)。我讓同學(xué)根據(jù)54頁(yè)圖片說(shuō)一說(shuō)都有哪些好吃的食物,學(xué)生的積極性很高;根據(jù)圖片進(jìn)行了對(duì)話練習(xí)Do you like ?學(xué)生根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行回答:Yes, I do./No, I dont.充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。