《遼寧省遼陽市第九中學(xué)八年級語文上冊《第課 短文兩篇》導(dǎo)學(xué)案（無答案） 新人教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《遼寧省遼陽市第九中學(xué)八年級語文上冊《第課 短文兩篇》導(dǎo)學(xué)案（無答案） 新人教版（13頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、第22課 短文兩篇導(dǎo)學(xué)案 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、背誦并翻譯課文，掌握相關(guān)文言實(shí)詞。2、學(xué)習(xí)托物言志的寫法。3、理解作者的思想感情?！緦W(xué)習(xí)重點(diǎn)】理解課文內(nèi)容及作者的思想感情?！緦W(xué)習(xí)難點(diǎn)】學(xué)習(xí)“托物言志”的寫法?！咀灾黝A(yù)習(xí)案】1自讀課文，勾畫生字詞，為下面加點(diǎn)的字注音或根據(jù)拼音寫漢字。陋 （） 馨（ ） 儒（ ） 牘（ ） 苔（） 甚fn（ ）y（）泥 zhu（） 清漣（） xi（ ）玩 xin（）有聞2了解周敦頤、劉禹錫，文學(xué)常識填空?！局R鏈接】作者簡介及背景資料：劉禹錫，（772-840），唐代文學(xué)家。字夢得，洛陽人。貞元進(jìn)士，曾官監(jiān)察御史。永貞元年于柳宗元等參加王叔文集團(tuán)，反對宦官和藩鎮(zhèn)勢力。失

2、敗后被貶為朗州司馬，九年后被召回京城，又因游玄都觀寫詩諷刺保守派，外遷，任連州刺史。以后還當(dāng)過夔州、和州刺史。直到文宗永和元年才回到長安，以裴度力薦，任太子賓客，加檢校禮部尚書。有劉夢得文集。 劉禹錫因參加政治革新運(yùn)動得罪當(dāng)朝權(quán)貴，被一貶再貶，半年時間連搬三次家，住房一次比一次小，最后成了一間陋室。在此背景下，他憤然提筆寫了陋室銘。周敦頤（1017-1073）字茂叔，北宋理學(xué)家，文學(xué)家。為人清廉方正，傲岸不阿，時人贊為“胸懷灑落，如光風(fēng)霽月”.他的詩文多抒懷。 公元1072年，周敦頤來到江西，創(chuàng)辦了濂溪書院，從此開始設(shè)堂講學(xué)，收徒育人。他將書院門前的溪水命名“濂溪”，并自號“濂溪先生”。因他一

3、生酷愛蓮花，便在書院內(nèi)建造了一座愛蓮堂，堂前鑿一池，名“蓮池”，以蓮之高潔，寄托自己畢生的心志。先生講學(xué)研讀之余，常漫步賞蓮于堂前。后造就一篇愛蓮說，其佳句“出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉”成為千古絕唱，至今仍膾炙人口。說，古代一種文體，可以說明議論，也可以記敘事物，但都是用來闡述作者對各種問題的見解。本文就是一篇借物詠志諷世風(fēng)的散文。銘，是古代文體名，刻在器物上，用于述功紀(jì)行或警戒。本文是刻在牌上，放在書案右邊用以自警的銘文，又叫“座右銘”。 文字精煉，有韻，讀來鏗鏘有力；體制短小，最短者不足十字，與格言頗相似。陋室銘和愛蓮說，作者分別

4、是_代著名詩人_和_（朝代）哲學(xué)字_體裁分別是銘和_，其中“銘”本指_，后來成為一種文體，這種文體一般都都是_的；兩位作者在表述自己的志向和情操時，沒有采用直白的方式，而是以物為喻，寫得比較含蓄，這種寫法叫做_?！菊n內(nèi)探究案】一情景導(dǎo)入，明確目標(biāo)。同學(xué)們，在我們的現(xiàn)實(shí)生活中，許多動植物會給我們帶來啟迪。筆直向上的白楊樹讓我們想起如何做人，辛勤勞作的小蜜蜂讓我們想到那些默默無聞、辛勤耕耘的人。如果你要借助某件事物來抒發(fā)感情，可以用到“托物言志”這種方法。今天我們要學(xué)習(xí)的這兩篇短文陋室銘、愛蓮說就是托物言志的名文。本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)是：見上二、自主探究，釋疑解惑。（一）1、解釋加點(diǎn)的詞語。有仙則名

5、（ ） 往來無白?。?）無案牘之勞形（ ） 可愛者甚蕃（ ）不蔓不枝（ ） 花之君子者也（ ）陶后鮮有聞（ ） 宜乎眾矣（ ）（二）2、“之”有時相當(dāng)于“他 （她 它） ” “這 那”，有時相當(dāng)于“的” 有時卻只有表示語氣的作用，沒有實(shí)際意義這后一種用法往往憑語感就可以察覺到。指出下面句中“之”字的用法。（1）孔子云：“何陋之有？” （ ）（2）水陸草本之花，可愛者甚蕃 （ ）（3）無案牘之勞形 （ ）（4）予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染 （ ）（5）蓮之愛，同予者何人 （ ）（三）3、翻譯下面句子。（1）孔子云：何陋之有？（2）水陸草木之花，可愛者甚蕃。（3）無絲竹之亂耳，無案牘之勞形。（4）蓮之愛

6、，同予者何人？（5）予獨(dú)愛蓮之出淤而不染，濯清漣而不妖。（四）【問題探究】4、“陋室”的主人是個粗俗低下的人嗎？5、從文中看，劉禹錫筆下的“陋室”究竟是不是陋室，為什么？作者是從哪些方面寫的？6文章開頭寫“山不在高，有仙則名。水不在深，有龍則靈”的作用是什么？7愛蓮說中，稱蓮是“花之君子”，試根據(jù)課文說說作者心目中的君子應(yīng)當(dāng)具有哪些品質(zhì)。8作者描寫蓮花，為什么要先寫陶淵明愛菊，世人愛牡丹？這樣寫有什么作用？9這兩篇短文都是托物言志的名文，文字優(yōu)美，意境深遠(yuǎn)，體會兩文各抒發(fā)了作者什么樣的感情？【拓展檢測案】 課內(nèi)語段閱讀。愛蓮說水陸草木之花，可愛者甚蕃。晉陶淵明獨(dú)愛菊。自李唐以來，世人甚愛牡丹。

7、予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。噫！菊之愛，陶后鮮有聞。蓮之愛，同予者何人？牡丹之愛，宜乎眾矣。1.解釋下列語句中加點(diǎn)的詞?？蓯壅呱蹀?） 濯清漣而不妖（ ）不蔓不枝（ ） 香遠(yuǎn)益清（ ）2.翻譯文言語句。菊之愛，陶后鮮有聞。蓮之愛，同予人？3.理解填空。第一段中描寫蓮花高潔.質(zhì)樸的語句是，描寫蓮花正直的語句是：短文以蓮為寫作對象，寫菊、牡丹的目的是：從上下文連貫的角度看，第二段結(jié)尾句“牡丹之愛，宜乎眾矣”應(yīng)放在“蓮之愛，同予者何人？”的前面，作者將它放在結(jié)尾的目的是

8、什么？4.短文贊揚(yáng)蓮花“出淤泥而不染”的高貴品質(zhì)，實(shí)則是作者思想情懷的抒發(fā)。可現(xiàn)實(shí)生活中，有人卻認(rèn)為“近朱者赤，近墨則黑”，對這兩種觀點(diǎn)，你是怎樣看待的？請簡述理由。陋室銘山不在高，有仙則名。水不在深，有龍則靈。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上階綠，草色入廉青。談笑有鴻儒，往來無白丁?？梢哉{(diào)素琴，閱金經(jīng)。無絲竹之亂耳，無案牘之勞形。南陽諸葛廬，西蜀子云亭。孔子云：“何陋之有？”5. 給畫線句加上標(biāo)點(diǎn)。6. 下列句子，朗讀停頓劃分有誤的一項(xiàng)是（ ）A山不在高，有仙則名 B苔痕上階綠，草色入簾青C無絲竹之亂耳，無案牘之勞形 D南陽諸葛廬，西蜀子云亭7.找出表明中心的句子是：8作者通過描寫自己的“陋室”表

9、明了自己_的愿望和_的生活情趣。這兩篇短文采用了_的寫法。9選出理解不正確的一項(xiàng) （ ）A“龍”和“仙”是比喻道德高尚的人。B“苔痕上階綠，草色入簾青”渲染了居室恬靜的氣氛。C“談笑有鴻儒，往來無白丁”表現(xiàn)了作者對知識分子的歌頌，對無學(xué)問之人的鄙薄。D“無絲竹之亂耳，無案牘之勞形”反映了室主人對世俗生活的厭棄。10文中說“斯是陋室”，而結(jié)尾卻說“何陋之有”，到底這屋子陋還是不陋呢？11完成下面的對偶句創(chuàng)作。上句：品千古美文下句：_課外語段閱讀。丁香賦每當(dāng)冰雪消融，一股細(xì)細(xì)的清香立刻浮滿北國冰城，是丁香選擇了哈爾濱，還是哈爾濱選擇了丁香?問花花不語，天地間都在感嘆著花與城的奇緣?！昂鋈缫灰勾猴L(fēng)來

10、,千樹萬樹丁香開。”當(dāng)春風(fēng)尚未完全驅(qū)走哈爾濱的冰寒，丁香就像春天的使者，綻滿枝頭，如霞如煙，哈爾濱的春天實(shí)在是太短暫了。丁香就像春天里的一個夢，與哈爾濱的春天交相輝映，有了丁香花，哈爾濱的春天就變得芳香四溢，美不勝收。春天的丁香花，夏天的太陽島，冬天的冰雪，是每個哈爾濱人心中的摯愛。幾十萬株丁香裝點(diǎn)著哈爾濱的街道、公園、庭院。丁香的花小如丁,數(shù)不清的小花匯到一起,一蔟蔟的，紫中帶白，白中映粉，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，花如云，花如海，花如霞。這情景給寒冬里走過來的人以張力，創(chuàng)造的熱情，想象的馳騁。丁香，花香襲人，在花草中，它的香氣最為濃郁了，倘若你漫步街頭，往往是還沒有看見花，香氣已先沖入鼻中，一代代的哈爾濱

11、人就是在這沁人心脾的芬芳中夢想自己的未來。丁香在我國有一千多年的栽培歷史，它給中國的文化平添了無限秀色。古時，有許許多多關(guān)于丁香的傳說,說丁香是“神樹”,它能給人帶來幸福。歷代的文人墨客，又為丁香留下了許多名篇：“五月丁香開滿城，芬芳流蕩紫云藤”。李商隱則用“芭蕉不展丁香潔，同向春風(fēng)各自開”的詩句，描述情人的思戀之心。哈爾濱人把丁香作為自己的市花，丁香是他們情感的寄托，審美的移情，更是對生命價值的一種追求。丁香花的生命力很頑強(qiáng)，能綻放在北緯45度線上，深得哈爾濱人的寵愛。這里的丁香外表柔媚,但它的根緊緊地抓住土地,纖細(xì)的枝桿,勁健地支撐著一簇碩大的花冠，抵御著北方的風(fēng)寒和干旱。初春，丁香濃香馥

12、郁花飛全城；深秋，濃綠的葉子也久久不肯落下；就是到了嚴(yán)冬，它那無葉的枝條也在孕育著一個春天的花潮。哈爾濱人對丁香的深情，在于丁香的品格凝聚了塞北人獨(dú)特的精神風(fēng)貌，她聚小而成大氣，抗艱難而爭上游，堅(jiān)韌、頑強(qiáng)，生機(jī)勃勃。丁香是哈爾濱人精神的寫照，丁香是北國歷史的見證，丁香，秀美的花色，繁茂的花叢，把北國冰城裝點(diǎn)得分外嬌嬈。丁香是哈爾濱人的摯愛，哈爾濱是丁香永久的家園。（選自中央電視臺電視散文精品作者：張福海）12、認(rèn)真閱讀，把你喜歡的的句子劃出來，并抄兩句下來，說說你喜歡的理由。（1）、句子：理由：（2）、句子：理由：13閱讀全文，說說作者贊美丁香花是為了贊美什么。_14“忽如一夜春風(fēng)來,千樹萬樹

13、丁香開?！笔歉鶕?jù)_寫的_中的詩句“忽如一夜春風(fēng)來,千樹萬樹梨花開”改寫而成。15作者根據(jù)什么說丁香“給中國的文化平添了無限秀色”？（可用文中原句回答）_16品味下面句子的精彩之處。（任選一句）花如云，花如海，花如霞。_就是到了嚴(yán)冬，它那無葉的枝條也在孕育著一個春天的花潮。_17丁香花、太陽島、冰雪是哈爾濱人心中的摯愛，南京的梅花、棲霞紅楓、雨花石、玄武湖等也是南京人心中的摯愛。請你選擇具有你所居住的地方特征的一景或一物，寫一段話，抒發(fā)自己的喜愛之情。（不得直接套用文中的原句，不超過60字）附答案：【自主預(yù)習(xí)案】【課內(nèi)探究案】4、文中“斯是陋室，惟吾德馨”，說明“我”的道德高尚。 5、“苔痕上階

14、綠，草色如簾青”是寫陋室優(yōu)美的自然環(huán)境。 “談笑有鴻儒，往來無白丁”是寫陋室往來客人的脫俗?！澳详栔T葛廬，西蜀子云亭?？鬃釉疲汉温校俊边@是作者援引西漢楊雄的事例，大教育家孔子的名言，有力的證明了“斯是陋室，惟吾德馨”。 6、用了比興的手法?！吧讲辉诟摺薄八辉谏睢鳖惐取奥摇?；“有仙則名”“有龍則靈”暗喻自己。同時 引出主旨“斯是陋室，惟吾德馨” 7、“蓮之出淤泥而不染 亭亭凈植 ”是贊語。突出蓮的潔凈、單純、雅致，“可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉”。 身處污濁環(huán)境中而不同流合污，不隨俗浮沉的品質(zhì) 。8、喜愛哪一種花，是人的思想感情的表現(xiàn)。作者用“菊”和“牡丹”來作正襯和反襯，含蓄而突出地表達(dá)了文章的

15、主旨。 9、陋室銘是作者用來自述其志的。通過對居室情境的描繪，極力形容陋室不陋，表達(dá)了一種高潔傲岸的情操和安貧樂道的情趣。 愛蓮說作者以愛蓮之情來表達(dá)自己不慕名利潔身自好的生活態(tài)度，和對追名逐利貪慕富貴的惡濁世風(fēng)的鄙棄?！就卣箼z測案】1.蕃（多） 濯（洗滌 ） 蔓（ 長蔓，牽牽連連。） 益（更加 ） 2.對于菊花的喜愛，陶淵明以后就很少聽到了。對于蓮花的喜愛，像我一樣的還有誰呢？3.出淤泥而不染，濯清漣而不妖；中通外直，不蔓不枝。 襯托蓮花的高潔可愛。 引人注意和思考，突出作者的寫作目的。 4.略（提示：針對某一種觀點(diǎn)或兩者結(jié)合起來談均可，但必須扣住“人與環(huán)境”的關(guān)系） 5. .，。，。，。：6. D 7.斯是陋室，惟吾德馨。 8 保持高尚節(jié)操 安貧樂道 托物言志 9 C10從建筑和室內(nèi)布置看是簡陋的，但由于屋主人品德高尚，所以這小屋就不顯得簡陋了. 11 略 12、略 13贊美哈爾濱人聚小而成大氣，抗艱難而爭上游，堅(jiān)韌、頑強(qiáng)，生機(jī)勃勃的精神 14岑參 白雪歌送武判官歸京 15古時，有許許多多關(guān)于丁香的傳說。歷代的文人墨客，又為丁香留下了許多名篇。16 點(diǎn)明排比、比喻修辭手法 點(diǎn)明擬人、比喻修辭手法 17寫出某一處的景或物的名稱；表現(xiàn)景或物的特征；準(zhǔn)確表達(dá)喜愛、贊美之情；語言暢通、優(yōu)美。