《山東省微山縣微山島鄉(xiāng)第一中學七年級歷史上冊 第13課《秦帝國的興亡》學案1（無答案） 北師大版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《山東省微山縣微山島鄉(xiāng)第一中學七年級歷史上冊 第13課《秦帝國的興亡》學案1（無答案） 北師大版（2頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、第13課秦帝國的興亡學習 方法學習內(nèi)容 執(zhí)教人：方法 總結(jié)一、學習目標：1、了解秦統(tǒng)一的背景以及秦滅六國的時間及意義。重點2、知道陳勝吳廣起義是中國歷史上第一次大規(guī)模的農(nóng)民起義。3、認識到秦始皇統(tǒng)一中國，開創(chuàng)了我國歷史上新的局面，對我國多民族國家的形成和發(fā)展，做出了積極貢獻。難點學習過程一）、溫故知新：（課前完成）商鞅變法的內(nèi)容：商鞅變法的影響：二）、預(yù)習導學知識要點梳理（認真閱讀課文，課前完成）：（一）“秦王掃六合”1.秦國經(jīng)過_之后逐漸成為七國中實力最強的國家。公元前_年秦國在_大破東方六國中實力最強的趙國軍隊，此后六國再也無力抵御秦國的攻勢。2.公元前_年前_年，秦國先后兼并_、_、_、

2、_、_、_六國，建立了我國歷史上第一個統(tǒng)一的多民族的中央集權(quán)國家，定都_，秦王嬴政自稱_。（二）陳勝、吳廣起義公元前_年，陳勝、吳廣在_率眾起義。起義軍攻下_，建立_政權(quán)。陳勝、吳廣起義是我國歷史上第一次大規(guī)模的農(nóng)民戰(zhàn)爭，它沉重打擊了秦朝的殘暴統(tǒng)治。（三）楚漢戰(zhàn)爭秦國滅亡后，_自立為西楚霸王，封_為漢王。他們?yōu)榱藸帄Z天下，展開了長達年之久的戰(zhàn)爭，歷史上稱為_。二（學法點撥）1. 列舉秦朝的疆域四至。2與秦朝興起、滅亡相關(guān)的重要戰(zhàn)役名稱、流傳下來的成語典故。請同學們認真閱讀學習目標，明確本節(jié)課的學習任務(wù)。自主學習。俗話說，書讀百遍，其義自見。請同學們自學課文，完成基礎(chǔ)知識填寫。組織學生邊填寫邊記

3、憶。以提問的形式，檢查學生自主學習情況。識圖65頁，按東西南北地理方位記憶。興：長平之戰(zhàn)亡：巨鹿之戰(zhàn)戰(zhàn)役從時間、交戰(zhàn)雙方、最高指揮者、結(jié)果、影響方面掌握學習 方法學 習 內(nèi) 容 七年級 班 組 姓名 編號 方法 總結(jié)三、合作探究交流（小組間形成比較統(tǒng)一答案，可在課上完成。）：同步學習43頁合作探究一、二題四、質(zhì)疑解惑、錯題分析五、系統(tǒng)總結(jié)（說一說你在本課學習中在知識、能力、情感態(tài)度價值觀的收獲。）六、課堂檢測（當堂獨立完成，同位間互相檢查。）1公元前260年，秦大破東方六國中實力最強的趙國軍隊,坑殺趙軍士卒40多萬人，從此，六國再也無力抵御秦國攻勢。這場戰(zhàn)役是（ ）A.馬陵之戰(zhàn)B.桂陵之戰(zhàn) C

4、.長平之戰(zhàn) D.城濮之戰(zhàn)2秦王嬴政順應(yīng)歷史潮流，最終滅六國，統(tǒng)一天下的時間是：（ ）A.公元前475年B.公元前221年C.公元前230年D.公元前220年3.我國歷史上第一個統(tǒng)一的多民族的中央集權(quán)國家是：（ ）A.夏朝 B.西周 C.商朝 D.秦朝4.中國歷史上第一個統(tǒng)一的多民族的中央集權(quán)的國家的建立者是（ ）A禹 B啟 C周武王 D嬴政5.秦朝滅亡的主要原因是( ) A秦的暴政 B陳勝吳廣起義 C賦稅的沉重 D專制主義中央集權(quán)制度的建立6.秦末農(nóng)民戰(zhàn)爭中打敗秦軍的決定性戰(zhàn)役是( )A牧野之戰(zhàn) B巨鹿之戰(zhàn) C長平之戰(zhàn) D城濮之戰(zhàn)7.我國歷史上第一次大規(guī)模的農(nóng)民戰(zhàn)爭領(lǐng)導人是（）A陳勝、吳廣 B

5、劉邦、項羽 C李斯、蒙恬 D張角8.下列不屬于大澤鄉(xiāng)起義的史實是( )A 公元前209年爆發(fā) B領(lǐng)導人是陳勝、吳廣C推翻了秦的統(tǒng)治 D是中國歷史上第一次大規(guī)模的農(nóng)民起義9.列舉與本課相關(guān)的成語典故，增長自己知識。七、走進中考1.小明想了解我國第一個統(tǒng)一的中央集權(quán)國家的統(tǒng)治情況，你會向他推薦（ ）A夏朝 B商朝 C西周 D秦朝2. 國家統(tǒng)一，民族融合?！笔侵袊鴼v史的主流，為建立起第一個統(tǒng)一的多民族的封建國家而作出杰出貢獻的人物是A.黃帝 B.夏啟C.秦始皇 D.孝文帝學后記：多媒體展示相關(guān)圖片和文字資料，合作探究1分組并提出要求：先獨立思考再小組內(nèi)交流，如有組內(nèi)解決不了的，標出來，請其他組幫助解決。2.小組內(nèi)選出中心發(fā)言人解答剛討論的問題，小組內(nèi)同學可以補充。3其他小組同學可以質(zhì)疑。小結(jié)本課所得，先整體把握，后化整為零，各個擊破當堂檢測學習效果，采用搶答的方式進行。記下學習點滴啟示有助你取得更大進步學無止境，收獲多樣。