《八年級思想品德上冊 第七課《行為與后果》第一課時行為與后果的關(guān)系同步學(xué)案 蘇教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《八年級思想品德上冊 第七課《行為與后果》第一課時行為與后果的關(guān)系同步學(xué)案 蘇教版（4頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、此資料由網(wǎng)絡(luò)收集而來，如有侵權(quán)請告知上傳者立即刪除。資料共分享，我們負(fù)責(zé)傳遞知識。第7課 行為與后果第一課時 行為與后果的關(guān)系【訓(xùn)練要點】1.認(rèn)識到生活在社會關(guān)系中的每一個人都會產(chǎn)生一定的行為。2.學(xué)會理解行為與后果的關(guān)系。懂得每一種行為都會產(chǎn)生一定的后果，理解行為不同產(chǎn)生的后果不同的道理。【課堂達(dá)標(biāo)】知識點一、生活在社會大家庭中，每個人都會做出一定的行為1.判斷題（1）行為可分為有意識的行為和無意識的行為。（）（2）作為的行為會產(chǎn)生一定的后果，而不作為的行為不會產(chǎn)生一定的后果。（）（3）從行為的性質(zhì)來分，人的行為可以分為有作為和不作為兩種。2.生活在社會大家庭中，無論是個人，還是群體，都會做

2、出一定的行為。下列關(guān)于行為說法正確的是（）A.任何行為都是有意識進(jìn)行的 B.所有的行為都是在善良動機(jī)下做出的C.有些行為是合法的，有些行為是非法的 D.所有的行為都是無意識進(jìn)行的3.下列屬于“當(dāng)為而不為”的有（）警察接警不出醫(yī)生見死不救老板不雇傭童工上課認(rèn)真聽講 A.B. C. D.4.在學(xué)校生活中，經(jīng)常會發(fā)生因同學(xué)之間哄鬧而引發(fā)的傷害事故，對此正確的看法是（）學(xué)校應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)安全教育，使學(xué)生認(rèn)識到哄鬧的危害哄鬧的學(xué)生缺乏自律意識，應(yīng)當(dāng)對其進(jìn)行嚴(yán)肅的批評與教育學(xué)生之間的哄鬧是相互的，出現(xiàn)傷害雙方都有責(zé)任，無須賠償中學(xué)生應(yīng)該嚴(yán)格自律，保護(hù)自身安全 A. B. C. D.知識點二、行為與后果具有一致性

3、5.判斷題 （1）行為就一定是要做某件事情。（）（2）行為和后果具有一致性，有行為就有后果。（）（3）行為與后果具有一致性，因此一個行為只會產(chǎn)生一種后果。（）6.“言必信，行必果”指的是（）人要有誠信任何行為都會產(chǎn)生一定的后果行為的后果會直接表現(xiàn)出來行為的后果一定會隨著行為的發(fā)生而產(chǎn)生 A. B. C. D.7.恩格斯指出：“我們不要過分陶醉于我們?nèi)祟悓ψ匀坏膭倮?。對于每一次這樣的勝利，自然界都對我們進(jìn)行著報復(fù)?！边@句話告訴我們（）行為與后果具有一致性有行為就會有后果某種后果一定是由某些行為引起的人們改造自然界可以憑自己的主觀意志 A. B. C. D.8.在無人監(jiān)考的外語單詞檢測中，小江給他

4、的同桌看答案，自此，這位同學(xué)把他稱為“好哥們兒”。對此正確的認(rèn)識是（）A.小江做得既對也不對，朋友之間應(yīng)講哥們兒義氣，但不能幫他作弊B.小江做得不對，考試作弊要不得，哥們兒義氣也講不得C.小江做得對，同學(xué)之間應(yīng)該相互幫助 D.小江做得不對，雖然可以給他看答案，但不能深交9.簡答題請談?wù)勑袨榕c后果之間的關(guān)系？【課后強(qiáng)化】一、選擇題1.（易錯題）下列對人的行為與后果之間關(guān)系的表述，不正確的是（）人的行為與后果之間沒有必然的聯(lián)系人們會做出各種各樣的行為，但結(jié)果基本上相同由于行為者的目的不同，采取的手段不同，因而行為所產(chǎn)生的結(jié)果也是不同的每種行為都會產(chǎn)生一定的結(jié)果，同一行為一定不會產(chǎn)生不同的結(jié)果 A.

5、 B. C. D.2.司機(jī)闖紅燈的行為可能帶來的后果有（）交通混亂、堵塞罰款交通事故觸犯法律 A.B. C.D.3以下不是“不作為”的行為的是 （ ）A偷稅漏稅 B醫(yī)生見死不救 C警察接警不出 D守法不違法4對于行為與后果的關(guān)系，下列認(rèn)識不正確的有（）A班級的行為對個人不會產(chǎn)生一定的后果 B某種后果是由某些行為引起的C有些行為會產(chǎn)生多個后果，甚至產(chǎn)生連鎖反應(yīng) D有的后果是由多個行為造成的二、材料分析題3.閱讀材料，回答問題。2020年的一天，九江市一輛載著某單位21萬元人民幣的汽車發(fā)生了車禍，車上人員身受重傷，錢散了一地 請你續(xù)寫該故事兩個不同的結(jié)局，并分析不同行為會造成的后果。4.閱讀材料，

6、回答問題。我國是世界上環(huán)境污染最為嚴(yán)重的國家之一，從城市到鄉(xiāng)村，我國的大氣、河流、湖泊、海洋和土壤等均受到不同程度的污染。貴陽、重慶、北京、蘭州等五個城市位于世界十大空氣污染最嚴(yán)重的城市之列，全國600多個城市中，大氣質(zhì)量符合國家一級標(biāo)準(zhǔn)的不足1%。全國范圍酸雨危害的程度和區(qū)域日益擴(kuò)大。全國每年污水排放量達(dá)360億噸，僅10%的生活污水和70%的工業(yè)廢水得到處理，其中約有一半工業(yè)污水處理設(shè)施的出水達(dá)不到國家排放標(biāo)準(zhǔn)。其他未經(jīng)處理的污水直接排入江河湖海，致使我國的水環(huán)境遭受嚴(yán)重污染和破壞。（1）造成我國環(huán)境污染嚴(yán)重的原因有哪些？（2）閱讀了這篇文章，對你有何啟發(fā)？【課外擷英】據(jù)有關(guān)方面調(diào)查，59

7、.2%的中學(xué)生認(rèn)為，他們的知識和信息大多數(shù)來源于電視、廣播、報刊、網(wǎng)絡(luò)等大眾傳媒，這些傳媒成為他們學(xué)習(xí)和生活的第二課堂。與此同時，一些消極因素不可避免地產(chǎn)生，如國內(nèi)外影視、音像、書刊、網(wǎng)絡(luò)等媒體對暴力、恐怖、色情活動及封建迷信思想、黑社會的渲染和傳播，使得廣大的未成年人特別是品行不端的青少年感到迷茫并予以效仿?！菊n外擷英】選擇是對行為后果的一種預(yù)見，是在行動之前的。當(dāng)一個人在做出某種選擇時，支配他的行為選擇的是意志。因此，意志是包括了分析、確定和選擇這些結(jié)果的自我意識。自我意識的選擇包括來自個人的道德信念的選擇和來自道德責(zé)任的選擇。意志對于選擇，具有支配性的作用。當(dāng)對行為后果的價值判斷與行動者

8、所認(rèn)定的信念與道德的價值一致時，行動者才會采取行動。第7課行為與后果第一課時行為與后果的關(guān)系【課堂達(dá)標(biāo)】1.（1）（2）導(dǎo)解：作為和不作為的行為都會產(chǎn)生一定的后果。（3）導(dǎo)解：從行為的性質(zhì)來分，人的行為可以分為合法行為和非法行為2.C導(dǎo)解：有些行為是有意識進(jìn)行的，有些行為是無意識進(jìn)行的，有些行為是在善良動機(jī)下做的，而有些行為則出于不道德的目的，故A、B、D三項是錯的，應(yīng)選C。3.C導(dǎo)解：“當(dāng)為而不為”其實質(zhì)就在于應(yīng)該履行義務(wù)而不履行的行為。的做法是正確的。是主動的作為的行為，故選C。4.B5.（1）導(dǎo)解：行為有作為和不作為兩種，做某件事情是指作為。（2）（3）導(dǎo)解：行為與后果具有一致性，一個行

9、為有可能會產(chǎn)生多種后果。6.A導(dǎo)解：“言必信”說的是說出的話一定要做到，是指誠信方面，“行必果”是指行為一定有后果。故是對的，選A。7.B導(dǎo)解：自然界報復(fù)人類反映了行為一定會產(chǎn)生后果，甚至是多個后果。8.B9.行為都會產(chǎn)生一定的后果，作為的行為會產(chǎn)生一定的后果，不作為的行為也會產(chǎn)生一定的后果。行為與后果具有一致性，有行為就會有后果，某種后果一定是由某些行為引起的?！菊n后強(qiáng)化】1.B導(dǎo)解：有行為就有后果，某種后果一定是由某些行為引起的。有的行為會產(chǎn)生多個不同后果，故是錯的。2.D3D4A5.（1）接警的警察迅速趕到，在路人的幫助下，很快將散落的錢收集起來，交到單位負(fù)責(zé)人手里，經(jīng)清點21萬元分文不

10、少。此事很快成為中華大地上的佳話。警察及時搶救傷員、將散落的錢收集起來交給單位的行為是一種作為的行為，他們很好地履行了工作職責(zé)，他們的行為有利于傷員的及時救治。對弘揚職業(yè)道德和社會公德起到了促進(jìn)作用。（2）警察未能及時趕到，路人哄搶散落的錢。如果警察不能及時趕到，將會導(dǎo)致傷員死亡；路人哄搶散落的錢將會對受難者造成更大的經(jīng)濟(jì)損失，并造成極壞的社會影響。6.（1）人口增長過快；工業(yè)高度集中；人們的環(huán)保意識淡薄等。（2）從自身怎樣保護(hù)環(huán)境等角度考慮，言之成理即可。導(dǎo)解：本題一定要認(rèn)識到人類的不良行為一定會造成一些不良后果，故在答啟發(fā)時，主要圍繞著改正不良行為即可?！具w移拓展】（1）“同情者”的行為屬于一種不道德的行為。會導(dǎo)致自己正義感缺失，道德淪喪，同時會破壞他人利益。（2）“同情者”見死不救，假裝傷悲，沒有一種見義勇為、救死扶傷的傳統(tǒng)道德品質(zhì)，應(yīng)受到譴責(zé)。 “同情者”的這種行為和現(xiàn)象說明，我們應(yīng)加強(qiáng)思想道德建設(shè)，不斷提高人們的思想道德素質(zhì)，弘揚民族精神，樂于助人，救死扶傷，做一個“四有”公民。導(dǎo)解：做這類漫畫分析題，關(guān)鍵是要看懂漫畫所要表達(dá)的意思，漫畫中“同情者”假裝傷悲見死不救，是一種不道德的行為。